Техника на прищипване в детско творчество на приложение. „Включете и вижте хартията“. Нанесете вибрации върху хартията за най -малките с прецизно разсейване на елементите

Наталия Кочерева

Клас Майстер« Нетрадиционни изгледи и актуализации

Як за развитие на творчеството на децата в предучилищна възраст».

подготвала: Кочерева Наталия Ивановна

мета майсторски клас: Вземете формата на учителя нестандартни възгледи за приложението в развитието на творчеството на децата в предучилищна възраст.

завданя: Oznayomiti учители z нетрадиционни видове приложенияПокажи priyomi ta stepi vikonannya Апликации, Закрипити теоретични знания в практическата дейност.

отивам майсторски клас:

Добър ден, шановни колеги! Добре е да ви бач в аудиторията и аз все още се насърчавам, че тази година ще се видим с цикавий и полезен размову.

Искам да споделя с вас V.A. Сухомлински: „Кръгове здраве и подаръци на деца - на пръстите. От пръстите, образно изглежда, да мине през нишката - малки шевове, обичат да живеят джерело творчески мисли... С други думи, какво повече майстерности в детски руци, Тим розумниша дитина ".

Працуючи с деца decilkoh rockyv, брутално уважение към тези, които са деца виж:

Неуспех и скучност при събития и при прием на храна;

Разтваряне в случай на нестандартни викториански методи творчествои експериментиране с материали;

Трудно за показване творчество;

Децата не виждат в особеност в своята собствена, uyav, независимост, отвратително се обвинява подвижността на ръцете... Децата не използват технологии и роботи с документи и други материали. За разрешаването на проблема той се е загубил в методическата литература. Обявена е бажана уризноманитница, предвидена е практическата дейност на децата по програмата нестандартно приложение.

Вдъхновявайте деца и пораснали ръце и затова самото въображение е добро, за да доведе децата до божествената земя, възможно е да научите и изпитате едно от най -красивите чувства - радостта от създаването и творчество... Робот z нестандартноматериали за подреждане в такива големи възможности за хармония развитие на дитини... Време е да се заемете развитие на ново творчество, Събуди волята, развиватръчни реколти и произведения на навички, почти форма, okomir и colorovidchuttya. Робот над композицията с артистична наслада. Децата проявяват интерес, преди да приемат нестандартни материали, Scho е в основата на позитивното позициониране към pratsi.

Работата, която се извършва в процеса на роботи нестандартни материали:

нарастващхудожник с естетическа наслада.

нарастващконструктивно подвеждащо - често за час роботика са необходими деца от части на детето.

нарастващразлични двигателни умения и тактилно възприятие, особено когато хартията е с увредено зрение материали: Плат, крупа, сухи цветя, сламки.

Dopomagaê vivchiti colori и форма.

Познавайте децата с разбиране технология: Ако искате да коригирате резултата, е необходимо да потвърдите датата на децата направи си сам: Виризирайте детайлите, направете лепило папир, сипати зърна, размажете пластилин тошо.

Нетрадиционно приложение- цялото приложение на превратностите на нетрадиционнотоматериали и методи на роботи.

Имайте свой собствен робот с деца vikoristovaya

Апликация сладкиши(Наклацано диркопивач чаши от цветната хартия, метод на використаня - пукане, викладаня една халба). Процедурите по цялата технология могат да се извършват с деца, било то намигване.

Нанасяне на гума от пяна(Използвайте поролона с фарб. След това го начупете на други парчета)... Працювати с много технологии е възможно за 2 млади хора, средна група, И в старши предучилищнавъзможно е например да се ускори, не да се боядисва снежна буря, а да се остави детето да се покаже и веднага да се сгъне снежната буря върху лепило в гума от пяна.

Мозайка от тъкани

Приложение Ladoshkovaya

Грабващият робот излезе от крупите и зелените неща. Дайте ми нашите познания за прилагатієюот крупите и от онези, които погледнаха виж, Казах на децата за тези, тъй като е възможно да се vikoristovuvati, и както z'yasuvalosya, децата изляха зърнени култури tilka - Як произвеждат храна. Алексей беше показан на робота, който аз разпаднах за крупата, че е заровен и че не е попаднал между тях.

Тогава започнахме без предпочитание до първото приложение... Колекция от готови шаблони беше предадена на децата, тъй като те сами полагаха воня върху картон в розов цвят, кръжеха, циркулираха и след това озлобяваха по контура с малки деца и зърнени храни, добавяха мацки, очи, ограбваха фона.

Следващата стъпка е да изградите самозвана линия до силует. Тогава момчетата започнаха да добавят рамка от паста, квасол.

Тази година ви е трудно Апликация"Бухал"от днес и зърнени култури.

За да подготвим роботи за нас имам: Лист от велпапе, увит в опаковка; цветен картон; готово бебе от изображения на бухал; лепило "Момент PVA"; стек; ножове; декоративни очи; зърнени храни: Пшоно и грис; сатенена култура и сънливост, 2 пакетчета чай, закваска, плодове кораби, двугодишна гофрирана хартия 20см 20см.

Роботизиран процес на полов акт

1. Налична е рамка за нашите вируби.

Върху лист велпапе А-4 ще залепя цветен картон. От рамката nasinya kvasolі vicladaєmo.

2. склад стовбур бреза с велпапе, виризаимо изображение на сови и залепено върху картон.

3. Контуриране на малка сова, хващане на ухапванията, "Нарисувано"чаем (Посипаемо)... Да, трябва да изпиете 2-3 хвилини и ще се загубите.

4. Залепващи очи, от цветни снопове robimo namisto.

5. Запомнете фрагментите Апликации: Капка - пшон; полета от капчици в средата и капка бреза - с грис; крила, опашка и глава отстрани - чаум; предната част на главата и тулуба - към реколтата. Лепилото се нанася върху малка дилянка малюнка. Ще можем да седим със зърнени храни (чаем, така че не останахте твърде празни между зърната.)

6. Робимо юрган от велпапе, залепен на капка.

7. Чучур за робимо от квасол.

Нашият робот е готов! Благодаря ти!

Евгения Саваченко

„Творчеството не е дял само на гениите, създали великите създавайте изкуство... Творчеството е навсякъде, de lyudin uyavayak, combinu, нововъзникваща "

(Л. С. Виготски)

„Обратите на здравето и дарбата на децата са на пръстите на пръстите им. Нещо повече в ръцете на детска ръка, повече от взаимодействието на ръката с магьосниците на детски колички, сгъва ръфа, изчиства творческия елемент на розума на детето. И което е по -важно в детските коловози, Тим е по -интелигентен в детето ... "

(В. О. Сухомлински)

Уместност.

Бажаня да създава е вътрешната потребност на детето, тя няма да победи от ново аз и ще порасне, за да бъде превъзходна. Ние, възрастните, сме виновни, че помагаме на децата да видят в себе си личността на художника, да развиват здравето, за да им помогнем да станат специални. Изграждане на творчество - хората мислят за ориза, хората, които знаят как да живеят на едно място с природата, могат да живеят на едно и също място с природата; Психолози и учители дойдоха във visnovka, scho ранно развитиеИзграждане на креативност дори в предучилищното дете - завършек на големия успех. В натоварените дни с нетрадиционни материали и технологии децата могат да получат информация за многостранността на новия живот, да изяснят изявленията си за цвета, формата, размера на предметите и частите, които имат Систематичното попълване на всички необходими начини и начини за правене на нещата ще зарадва децата за творчество и универсално развитие (естетически, интелектуални, морални, трудови, физически).

проблем:

Не всички деца проявяват интерес към други видове творческа дейност;

Не vmyut vikonuvati zrazkom;

Много деца не проявяват търпение и лекота, когато посещават сградата, не носят правилното послание до края на деня;

мета:

клон творческо здраведеца за помощта на нетрадиционни технологии на приложение.

завданя:

1. Разгледайте нов вид художествена дейност за деца;

2. Збагачувати знания и познания на децата за предмети, материали, мощност, начини за съхранение;

3. Развитие на въображението, креативността, конструктивната мизерия, интерес;

4. Подобрете подвижността на ръцете си, оформете самоконтрола си;

5. Формулирайте естествената наслада.

хипотеза:

Якшо використовуват нетрадиционно технически приложенияв натоварени дни, тогава децата ще се интересуват от дадения вид дейност и да развият динамиката на най-високо ниво на развитие на творческото здраве в дейността по създаване на образи. Затова е много важно да се развиват други двигателни умения при децата в предучилищна възраст. В резултат на развитието на динамични двигателни умения роботът трябва да лежи в средата на мозъка.

Вкарване на резултата.

1. Ovolodinnya деца с нетрадиционни техники на приложение;

2. Знанията и познанията на децата за предмети, материали, мощност, начини за съхранение;

3. Разширено развитие на децата в художествено творчество;

4. Развитие на други двигателни умения на ръцете според децата;

5. Виховане в изпълнение мощности прост интерес към нетрадиционните технологии на приложение.

Тип на проекта:творчески, групов

Изглед на проекта: dovgostrokovy (3 месеца)

Участници в проекта:детска средна група, камшик

План за изпълнение на проекта

1 Подготвителен етап:

Vibir към проекта, vivchennya методическа литература, Сгъване на плана на роботите, разработване на тематичен план, който да поеме същия проект, разработване и развитие на иновативни нетрадиционни технологии и приложения.

2 Основен етап:

Тематичен план за приемане средна група

1. Украсете хустка за бабуси. Meta: Viyaviti naavni vminnya na vichiki kids.

2. Ризноколорови кити. Мета: Прочетете децата, за да видите приложението в технологията на усукване на сервет за еднократна употреба, развиване на логическата мишена, пъргавостта на ръцете, прочетете робота за последен път.

3. Билочка. Мета: Прочетете децата, за да видите мозайката с разкъсаните документи, вземете развитието от децата на уважение, различните двигателни умения на ръцете, любовта до най -новата светлина и донесете правото до края на деня.

4. Божа коривка... Мета: Прочетете децата, за да научите за приложението, развитието на мисията, уважението, престоя и точността в робота.

5. Зайче-зайче. Мета: Прочетете децата, за да видите робота за помощ на зърнени храни (ориз, вземете развитието на други двигателни умения на ръцете, uvagi.

6. Агнешко. Мета: Прочетете децата pratsyuvati с еднократни servetki, вземете развитието на други моторики на ръцете, спретнатост, когато vikonanny роботи.

7. Кърчата върху джобовете. Мета: Погледнете нечестивите дискове, насочете развитието на любовта към най -новата светлина, развийте точността и седнете.

8. Мразовит. Мета: Погледнете децата, които побеждават в своите роботи, бликове, бонбони, развитие на уяву и друга подвижност на ръцете.

9. Прекрасна лодка. Мета: Прочетете wikkladati и сгънете върху арката изображението на лодката от готовите форми на decilkokh, развийте uyavu, други двигателни умения на ръцете, wihvuvati самочувствие и иновации.

10. Котка с отказ. Мета: Продвжуват вчит деца працюват с еднократни серветки, вземете развитието на уяв, друга подвижност на ръцете, седнете.

11. Лисова Галявина. Мета: Погледнете децата, за да покажете готовите форми, да развиете друга подвижност на ръцете, въображение и да усетите композицията.

12. Овенът. Meta: Prodvzhuvati vchit деца pratsyuvati с еднократни servetki, вземат развитието на други ръчни двигателни умения, спретнатост, когато vikonanny роботи.

12. Пролетен букет (колективен робот). Meta: Prodvzhuvati vkonuvati деца vikonuvati робот за еднократна употреба, вземете развитието uyavit, усещане на композицията.

3 Заключение стъпка:

Организиране на шоуто на детски роботи

Списък на литературата за победа:

Давидова Г. Н. „Нетрадиционни техники на рисуване в детска градина"- М.: Скрипториум 2003, 2007

Казакова Т. Г. "Развиване на творчеството сред децата в предучилищна възраст" - М.: Образование, 2002

Казакова Р. Г. „Малюване с деца Предучилищно образование... Неконвенционални техники, сценарии за планиране “- М.: Творчески център, 2005

Малишева А. Н., Урмолаева Н. В. "Апликация в детска градина" - Ярославъл: "Академия за развитие, Академичен холдинг", 2002 г.

Фатова А. А. "Малюмо без пензлик" - Ярославъл: Академия за развитие, 2004

добавка номер 1

Вижте нестандартните технологии на приложение

1. Модулно приложение (мозайка).

С такава техника изображението заобикаля начина на залепване без същите форми. В допълнение, основата за модулно приложение може да бъде вирусни яки, квадратчета, триколки или просто разкъсани папирци.

2. Приложение на сервет.

Servetki - дори цикавий материал за детско творчество. Те могат да се използват за роботизирана разработка. Този вид творчество има редица плюсове - способността да се създават шедьоври без ножове; развитие на други двигателни умения на ръцете; развитие на тактилна spritzryattya, vikoristovuchi papіr изної фактура; широки възможности за проявяване на креативност.

3. Прилагане на зърнени култури.

За най -малките деца е важно да се развият различни двигателни умения. Да пипаш предметите с пръсти, да четеш скубените ръце, zychayno, важно. Але за децата, човекът е по -стар от рока, цикаво бачити е резултат от неговите праци веднага. Уредът с крупа е най -смачканът за тях в целия план. Със зърнени храни можете да отворите вируби с бебета. За много грис, ориз, пшоно розафарбовуют в различни цветове за допълнителен гваш и вода.

4. Бележка за доставка.

Технологията ви позволява да отхвърлите богатството на изображението. Промяна на изображението и накрая, прилагане и залепване на детайлите с топки, така че кожата да стъпва от частта на менша отпред, зад размера.

5. Приложение Стричкова.

Методът Tsey ви позволява да отхвърлите не едно или две, а много едни и същи изображения, разработени или плетени помежду си. За да се подготви поразително приложение, е необходимо да се вземе широка арка от хартията, гънката на акордеона и изображението на изображението.

6. Quiling.

Квилинг (английски Quilling - от думата quill)

7. Торцюване.

Торцюването е един от видовете ръкоделие на документи. Цялата технология може да бъде доведена до метода на нанасяне и до типа оформяне. Зад помощта на одобрението можете да създавате дивовижни обемни картини, мозайки, панели, декоративни елементи в интерьера, брошури. Цялата техника е популярна, интересно е да се обясни с безпрецедентния ефект на "пухкавост" и по лесен начин.

8. Силуетна апликация.

Целият път е достъпен за деца, добър Володя с ножове. Миришете, можете да виризирате сгъваем силует по боядисания ясен контур.

9. Оригамия.

Оригами (на японски „Skladina papir“) - вид декоративно и приложно изкуство; древната мистерия на сгъването на фигурки върху хартията. Класическият ред е да лежите от квадратна арка до хартията и да поръчате викторианската арка на една арка към хартията без лепило и ножове.

10. Гофриране на хартия.

Гофрирана хартия - един от видовете така наречена virobnoy хартия. На верандата на верандата се появи съвсем наскоро. Vaughn douzhe кротък, нижна и приета на точката. Прекрасните цветове са още по -подходящи за децата и вонята да се радвам да работя с нея върху натовареното творчество. Безценен декоративен и вирусен материал, който ви позволява да създавате декорации, ярки цветове, оригинални гирлянди и чудотворни букети, костюми, които може да са подарък за светеца.

11. Апликация от тъкани.

Апликация от плат - вид шевове. Vishivannya aplіkatsієyu polyagaє в това, schob zmіtsnyuvati на пеенето tlі от тъканите на shmat и иншиy тъкани. Zmіtsnyuyutsya aplіkatsії от тъкани или шиене, или лепене. Апликация от тъкани може да бъде предметна, сюжетна и декоративна; едноцветни, двуцветни и големи размери. Vykonannya aplíkatsії от тъкани vimagа съвети за пеене. На първо място е необходимо да се ударят тъканите (тъканите са по -важни от панделките, низовите папири); по различен начин. Ръбовете на тъканта могат да се отърват и да направят робота по -лесен.

12. Прилагане на изсушени росови линии.

В датския час популярността на апликациите от kvitiv, трева, листа, така наречените цветя, стана много популярна. Робот z естествен материале общодостъпен за ученици и деца от предучилищно образование. Цикаво, Цикаво и Кориан са спрегнати с природата. Vono развитие творчество, подвеждащо, щадящо, pratsovitst. Зает с естествени материали родна природа, Голямо по същество. Вонята на кафеникава воня е, че събирането и закупуването на естествен материал ще бъде намерено на следващата страница.

13. Симетрично приложение.

За симетрични изображения детайлът е квадрат или правоъгълник с хартия с необходимия размер - склад navpil, тримамо за zgin, половината от изображението е virizamo.

14. Нанасяне от слама.

Applikatsii от сламата добавят превъзходно, вонята е vidlivayut злато. Изпуснете през сламата с ниска лъскава повърхност и по -късно печени влакна. Влакната максимално излъчват светлина само в положение за пеене. Той е сгънат във форми, които могат да бъдат намерени в малки кути според доставката до светлината. Applikatsiya изпрати уникален gru: глянц като злато. Бутици Це можут, декоративни смуги, отметки за книги, кутии, рамки.

добавка номер 2

Кузменкова Людмила Генадиевна
Посада:камшик
Първична ипотека: MKDOU # 2
Население: Щелехов, Иркутска област
Разпознаване на материал: Публикуване на информация по теми за самосъзнание
Тема: „Нетрадиционни технологии за прилагане, както за развитие на творческото здраве на децата от по -голямата предучилищна възраст“
Дата на публикуване: 31.01.2016

Текстова част от публикацията

Общинска ипотека за предучилищна възраст

Детска клетка комбиниран вид No2 "Косачка"

загалнення

към предизвестието

теми

самочувствие
"Нетрадиционни технологии на приложение, както за развитие на творческото здраве на децата от по-голямата предучилищна възраст"

камшик

Кузменкова Л.Г.

м Шелехов - 2015 r

Влизане
…………………………………………………………………………. 1

Част 1. Теоретични основи на Vivchennya
........................................ ... .. Развитие на образователната дейност сред детско предучилищно образование ............................................... ............................. ... Вливането на нетрадиционни технологии на приложение за развитие на образователната ефективност на децата ............................... ..........
Част 2. Стойността на развитието на образователната дейност в

деца на старша предучилищна възраст vik
……………………………………..…
Част 3. Разработване на дългосрочен план и допълнителни бележки

да взема
.................................................. .................................. ... Дългосрочен план за приемане старша група........................... Бележки, които да вземете с децата от старшата група ............. .......... .........
visnovok
……………………………………………………………………
добавка
……………………………………………………………...…….
литература
…………………………………………………………………….
ПРИСЪЕДИНЯВАНЕ
2
„Творчеството не е дял само от гениите, създали велико художествено творчество. Творчеството е навсякъде, де людин уявак, комбинира, развива нови ”(Л.) Династията Дошкил е виков етап във виришалния свят, който визира по -нататъшното развитие на хората. Известно е, че периодът на народната особеност, първичното развитие на творческите сили на детето, формирането на основите на индивидуалността (Л., А. В. Запорожец, А. Н. Леонтьев, Ж. Пиаже, С. Л. Рубинщайн, Д. Б. Елконин и в.). При детето в предучилищна възраст процесът на учене от дете се разглежда като емоционален и практичен начин. Кожен дете в предучилищна възраст - малко предучилищно дете, с радост и образование за себе си navkolishn_y светлина... Ditina е прагматичен по отношение на активността и е важно да не се оставя прагматизмът да излезе навън, да се приема за фалшиво развитие. Какво е все по -разнообразна детска дейност, кое е по -важно за детето и което вижда неговата същност, което успява да се развие, да реализира потенциала за способност и да прояви творчество. Една от най-близките и естествени за дете-предучилищна възраст видове на изпълнение е образователната дейност, включително прилагането. Като се има предвид силатадопълнително развитие и формулиране на здравословен сън, открито пространство, памет, чувства и психични процеси. Оформят се такава сила и специалност, като лекота, прецизност, точност и практичност. Obrazotvorche dіyalnіst Got голямото значение в virіshennі zavdan estetichnogo vihovannya толкова як за svoїm характер Je hudozhnoyu dіyalnіstyu и zokrema aplіkatsіya vplivaє на vsebіchny rozvitok аз vihovannya doshkіlnika: Rozumove vihovannya - postupovo rozshiryuєtsya запас от знания за osnovі uyavlen за rіznomanіtnih форми аз prostorovomu polozhennі predmetіv navkolishnogo svitu , в различни стойности, бизнес маневри в цвят. Формиране на рационални операции на анализ, синтез, корекция, комуникация. Мовата на децата нараства, речникът нараства, формата на мовата се оформя, въображението расте, звукът на мовата. Когато бъде изпълнена, приемете поръчката с приятелски ум за 3
формирането на такива качества на специалност, като добавка, иновация, активност, независимост. Сензорно виховане - безпосредствено, чувствително познаване на предметите и външния вид, на силите и качествата. Нравственото виховане - въображаемата добродетел (apl_kats_ya) е виновна за това, че е використан за виховане сред децата на любовта, до най -голяма степен, справедлива. Да трепнем морално - волево качество: донесете повече време до края, погрижете се за него по ясен начин, добавете другари, направете го трудно и т.н. Работата на vikhovannya - тук можете да се насладите на розум и физическа активност. Мъдри виризувати, обърнете се с ножове, пурпурно с пензел и лепило, трябва да видите витрата на физическите сили, работните инструменти. Формиране на практичност с участието на деца на подготвителния етап, докато не се погрижат да подредят писането си. Естетично vikhovannya - усещане за цвят, - ако естетически усещане vinikê под формата на красиви цветови комбинации. Виждайки ритъма на vinikê, ако ритъмът на струната на обекта, ритъмът на ритъма на неговите части, се заема на първо място. Робот с малки материали, в малки художествени техники, разширяващ мобилността на детето, развивайки чувство за цвят, хармония, пространство, въображаемо погрешно интерпретирано, творческо здраве. Създавайки красиви изяви със собствените си ръце, бачачи е резултат от техните роботи, децата виждат положителни емоции. Уместността на това се обяснява от онези, които формират творчески активна специалност, от ефективно и нестандартно изграждане до житейски проблеми, които да бъдат поставени в предучилищния живот. Прожектирайки малко рок и анализирайки робота според творчеството, стигнах до срещата, но при липса на идеи има такъв вид детска творческа работа, като аплодисменти. Устройството с нетрадиционни техники е не само сложно и натоварено, достъпно за деца в предучилищна възраст, но по -скоро за тяхното развитие. Уредът е един от най -важните, помагащ за придобиване на знания и развитие на познанията за естетическия дух, тъй като е свързан с независимото, практическо и творческо представяне на детето. Натоварените хора се възползват от развитието на творчески здрави, uyav, пестеливи, артистични цели и памет на децата. При децата в предучилищна възраст те формулират методи за анализ и синтез, корекция и представяне, математическо проявление, развиват се по отношение на цвят, ритъм, симетрия и въз основа на формиране на художествена наслада. Натоварено чиракуване на самооценка на детето, пеещо в нейните сили и способности. Те ме отведоха и към проблема с детското художествено творчество 4
Пазете децата в безопасност със собствени материали. Разпръсквайки за децата, си спомних, че резултатът е в детските знания и интелигентност, бърз съвет в прилагането на не фалшифициране - миризмата на работа с различни материали, овладяване на новите начини и методи. Децата се насочват към стъблата на приложенията на предметната област или изображения на документи, картон, естествени и непатентовани материали. Ale в роботи деца - не много въображение и творчество, но целият процес на свеждане на интереса на децата към даден вид продуктивна дейност. Новост Роботът е популяризиран в съответствие с нетрадиционни технологии на приложение, за да позволи развитието на технологиите да бъде одобрено и формулирано при деца с художествено здраве. Практическо значение: материалите от пропонираните роботи могат да се използват в практиката на педагозите на ДНЗ. Мета: формирането на художествено и творческо здраве сред децата в предучилищна възраст чрез творчеството на учител-дете-баща, от подчинените методи на дейност Отделът на моята роботика: ... 3. Разработете идеи за ярък експеримент с художествени материали и инструменти 4. Разработете детски художник, който да бъде надарен с нетрадиционни художествени техники 5. Разработете естествени продукти за живота на децата 6. Развийте партньорства нестандартна технологияАпликация. 7. Vyhovuvati vmіnnya донесе правилното послание до края, pratsyuvati в колектива, индивидуално. Ще свърша работата си с тези, дадени на 4 етапа: Ще работя с тези, дадени на 4 етапа: 1 етап - теоретичен. Мета - теоретично жизненост, виждате нетрадиционни технологии на приложение, които се инжектират за насърчаване на творческото здраве сред децата на по -голямото предучилищно дете, които може да не са добре адаптирани. Етап 2 - диагностика. Meta: развийте калдъръмен ривен за развитие на творческото здраве сред децата на по -голяма предучилищна възраст. 5
Диагностичните тестове бяха проведени на базата на МКДОУ ШР „Детска клетка от комбинирани видове No2„ Колосок “„ 15 деца от група „Почемучки“ взеха участие през пролетта на 2014 г. Когато vysnachnі rívnya развитие на творческите zdíbstvennosti vikoristovuvali тъст, предложен от автора E.P. Торанс. За да се увеличи развитието на творческото здраве сред децата от по -високата предучилищна възраст:  висока възраст - 2 деца (14%)  средна възраст - 5 деца (33%)  ниска възраст - 8 деца (53%). В такъв ранг е възможно да се създаде специален повод за онези, които сред децата в старшата предучилищна възраст са имали предвид липсата на развитие на творческо здраве. Етап 3 е практичен. Систематизиране на роботиката от нетрадиционни техники в художественото творчество с деца в предучилищна възраст. Мета danogo Etap: rozrobiti аз aprobuvati zanyattya на netraditsіynih tehnіk aplіkatsії, zgіdno на rozroblenim перспектива planuvannya Proanalіzuvavshi materіali dіagnostichnogo doslіdzhennya, аз ЦКБ rozrobleny дългосрочни планове за pіdvischennya CREATIVE zdіbnostey в dіtey чрез netraditsіynі tehnіki aplіkatsії, dotrimuyuchis календар и тематично планирате да инсталирате (Dodatok 2); Разбих комплекса, за да взема назаем от нестандартни технологии на приложение (Добаток 3). Робот за усъвършенстване на нестандартни технологии за деца от по -голямата група чрез нестандартни технологии за организиране на организацията да се организира вечер в нерегламентиран час, във всеки час от деня. В моя робот опитах много нетрадиционни техники за развитие на творчеството: 
апликация за равнисти
Начинът Tsey е добър за прехвърляне на текстурата върху изображението (пухкава къдрава, къдрава мъглива). Апликацията за бръснене е duzhe corisna за развитие на други двигателни умения на ръцете и творческо насочване 
симетрично приложение
За симетрични изображения детайлът е квадрат или правоъгълник с хартия с необходимия размер - склад navpil, тримамо за zgin, половината от изображението е virizamo. 6

Квилинг
Квилинг (английски Quilling - от думата quill (химикалка), също усукване на хартия, е мистерия за създаване на плоски или общи композиции, усукани в спиралата на старите и високи пилета на хартията .. 
усукване
Торцюването е един от видовете ръкоделие на документи. Цялата технология може да бъде доведена до метода на нанасяне и до типа оформяне. Зад помощта на одобрението можете да създавате дивовижни обемни картини, мозайки, панели, декоративни елементи в интерьера, брошури. Цялата техника е популярна, интересно е да се обясни с безпрецедентния ефект на "пухкавост" и по лесен начин. 
колаж
Колажът (на френски Collage - залепен) е технически приём в въображаема мистерия, която може да бъде залепена въз основа на предмети и материали, когато се формира основата на обекти и материали. Колажът се нарича още tvir, цял виконан в цялата технология. Колажът е победител да бъде водещ за отхвърляне на ефекта от неспазването на най-новите материали, както и за радостта от емоционална сила и гостоприемство към творението. 
оригами
Оригами (на японски. Сгъната хартия) - вид декоративно и приложно изкуство; древната мистерия на сгъването на фигурки върху хартията. Класическият ред е да лежите от квадратна арка до хартията и да поръчате викторианската арка на една арка към хартията без лепило и ножове. 
Applikatsiya z servetki
Servetki - дори цикавий материал за детско творчество. Те могат да се използват за роботизирана разработка. Този вид творчество има редица предимства:  способността да се създават шедьоври без ножове;  развитие на други двигателни умения на малки дръжки;  развитие на тактилно усещане, використовучи хартия с розова текстура;  широки възможности за проявяване на творчество. 
Гофрирана хартия
Гофрирана хартия - един от видовете така наречена virobnoy хартия. На верандата на верандата се появи съвсем наскоро. Vaughn douzhe кротък, нижна и приета на точката. Прекрасните цветове са още по -подходящи за децата и вонята да се радвам да работя с нея върху натовареното творчество. Безценен декоративен и вирусен материал, който ви позволява да създавате декорации, ярки цветове, оригинални гирлянди и чудотворни букети, костюми, които може да са подарък за светеца. 
Апликация от плат
7
Апликация от плат - вид шевове. Vishivannya aplіkatsієyu polyagaє в това, schob zmіtsnyuvati на пеенето tlі от тъканите на shmat и иншиy тъкани. Zmіtsnyuyutsya aplіkatsії от тъкани или шиене, или лепене. Апликация от тъкани може да бъде предметна, сюжетна и декоративна; едноцветни, двуцветни и големи размери. Vykonannya aplíkatsії от тъкани vimagа съвети за пеене. На първо място е необходимо да се ударят тъканите (тъканите са по -важни от панделките, низовите папири); по различен начин ръбът на тъканта може да се захване и роботът да се изглади. 
Приложение на зърнени култури
За най -малките деца е важно да се развият различни двигателни умения. Да пипаш предметите с пръсти, да четеш скубените ръце, zychayno, важно. Але за децата, човекът е по -стар от рока, цикаво бачити е резултат от неговите праци веднага. Уредът с крупа е най -смачканът за тях в целия план. Със зърнени храни можете да отворите вируби с бебета. За много грис, ориз, пшоно розафарбовуют в различни цветове за допълнителен гваш и вода. 
мозайка
Измамният начин за създаване на творчески роботи е цената на мозайка от вирусни или разкъсани части от хартията, различен бароков стил.
Групата има център за развитие на цяла тема

за театрално представление:
4 етап - pidsumkovy. Мета - значението на ефективността на извършения робот. Многократната диагностика през 2015 г. показа положителна динамика:  високо ниво - 4 деца (20%)  средно ниво - 8 деца (55%)  ниско ниво - 3 деца (25%). Използвах следния педагогически принцип в моя робот:
1.
Принципът на самосъзнание и активност, учене върху асимилираното включване на децата в образователната дейност, самомотивация от тях по различни начини, Vikoristannya нестандартни техники за изобразяване. Победа на такива методи и прийоми, като обяснения, уточнения, признания, предпазливост, показващи въртящите се възможности на творческия материал. осем

2.
Принципът на точност. Целият принцип позволява формулирането на художествени и естетически чувства и наслада, емоционална чувствителност до точката на действие.
3.
Принципът на систематичност и трайност, така че да се реализира чрез поетапно подмладяване чрез практически съвети и техники в халюцинацията на нетрадиционната технология на приложение.
4.
Принципът на достъпност, който се основава на психологическите особености на децата, физически минути на помощ, гимнастика с пръсти, дидактически игри.
5.
Принципът на индивиализацията, като врахова индивидуално-особености на децата: темперамент, характер, интерес и ин.
6.
Принципът на свързване на движението с умствените процеси, така че едночасовото развитие на креативността на децата, разширяване и разширяване на лексикалния запас, развитие на звънещо движение чрез различни тематични ярости, четене и писане за собствените им идеи, идеи и т.н. Приемайки тези принципи при децата, ще има по -голям интерес към образователната дейност и към общата светлина, миризмата на мислене, фантазиране, подвеждащо и ярко, след като светът прояви своя собствен. В такъв ранг победоносните нетрадиционни техники в роботи с деца, с всестранно развитие.
visnovok:
В процеса на творчество децата са дошли да правят речи със собствените си ръце, научили са гатанки, радост и омагьосване на творчеството - всички важни складови процеси на създаване и развитие. Творческият процес подтикна децата да се чувстват сякаш са водени от собствената си светлина. В резултат на моята роботика аз не само участвам в процеса на развитие на дете в предучилищна възраст във всички видове нетрадиционни технологии на приложение, но и за да запазя инструментите, които могат да помогнат на човек да постигне висок потенциал. С такъв ранг, на базата на роботи Viconanoi, съм работил, така че децата се интересуват от нетрадиционните технологии на апликация. Децата са впечатлени творчески в новата светлина, побеждават в развитието на технологиите и приложенията. Миризмата е нова, оригинална, креативност, въображение, реализиране на вашите идеи и независимо познаване на нещата за ангажиране. Децата с апликации са станали цикавише, богатство на змистовни, мислено по -богато. Децата бяха влюбени в своите, страхувайки се да добавят към страха от чиста хартия аркуша. Като положителен резултат в моите роботи, отчитам съдбата на децата в конкурси, покази на ривна. девет

ЧАСТ 3. Разпространение на ПЕРСПЕКТИВНИЯ ПЛАН I ИЗБОР

водя записки
След като анализирах материалите за диагностичната ситуация, разчупих дългосрочен план, за да взема и да избера най-натоварените с нетрадиционни технологии за развитие на творческото творчество в групата. Текущ час: 2014 - 2015 н.в. Извършване: 1 път на месец. Тривиалност на заетостта на кожата 30 мин. Формата на робота е подгрупа.
Структурата на заетостта включва 3 части:

1.
Организационна част - задава се социалното настроение за заетост, обяснява се новият материал.
2.
Практическа част - vikonannya zavdannya, учителят ще окаже индивидуална допълнителна помощ.
3.
Натоварена чанта - натоварената чанта е настроена, роботът се анализира. Повторното разглеждане и анализ на детски роботи в натоварен живот е важно за съзнанието за успешно развитие на творческата работа. Преди да извършите натоварена работа, прехвърлете в предната част на робота: неживата природа, Гледайки илюстрациите, говорене, игра и екскурзии. За zenyattya vtomi и стрес в кожата на заетите включете физически минути и смилане с пръсти.  При обитателите на победителите бяха приложени иновативни нетрадиционни техники и методи за нанасяне: апликация за бръснене, увиване и производство на сушен розенлин, къдрене на дупе. Висновок: Всички пред роботав реда на пеене: Vivchennya на особеностите на метода на организиране и провеждане да приеме интегриран характер според приложението. За здравословното развитие на бизнеса, развитието на зает характер, тъй като те носеха в себе си цикличен змистичен, нетрадиционен материал. Vikoristannya на такава технология ни позволи да вземем одобрението на статистиката по -tsikavimi, ефективни. Развитието и осъществяването на заетост позволи на децата да развият интереса си към даден вид въображаема дейност (приложение), проявявайки същата енергичност, инициативност, провокирайки състоянието на ума и творческата порьозност. Децата дори бяха удостоени с най-добрите материали с нетрадиционни материали. Производителността на такива хора е да изкарат топката до върха. Началото на техническите умения на робота ще бъде успешно. Всичко стана възможно за системно, целенасочено започване на работа с приложение. десет

Добавка 1

testuvannya E.P. Torrance

Тест номер 1:
„Непълни бебета“ от EP Torrance
Точност, автентичност и оригиналност. Тест за признаци за оценка на здравето на деца на възраст над 5 години. Тестът е да се прехвърли видимостта на такива проекти, като изграждане на картини, завършване на изображението, събиране на паралелни линии или сгъване на изображението. Мета тест от Е. П. Торанс върху творческото творчество творческа мисия- процесът на постигане на творческо здраве на децата от по -голямата предучилищна възраст, включително параметри, като скорост (лекота), тъпота, оригиналност и точност на целта, както и обратна връзка. Завданя. Анализирайте възприемането на творческото здраве на децата от по -голямата предучилищна възраст (дезинформация, бързина, точност, валидност и оригиналност).
материал:
1) Лист хартия от изображения на 10 контура (номер на Добаток), прости или черни маслини
viprovanomu предложено
: Z на скин контура на изображението зад допълнителните допълнителни елементи на изображението.
оценка на резултатите
: Когато тълкувате данимали, уважавайте бързината, скучността и оригиналността на идеите с рамки. Бързината звучи като гръбнак от идеи. Максималният брой точки е 3, минималният е 0. Степента на оценка се оценява за броя на победителите в диапазона на малки числа. Видмова - 0, максимум - 3 бали. Оригиналността на различните категории за оценка на топките: 1 - звири, їжа, транспорт; 2 - играшки, людин; 3 - героят на kazok, odyag, птица, розелин; 4 - мебели, ребра; 5 - кома, технология; 6 - тоалетни принадлежности, осветителни тела, музикални инструменти, пастелни аксесоари. Характерът на бебето е виновен за сгъването на същия контур на парапета с основните, прикрепен към документите без името на малкия и дома. Предварително разпределяне с минимален брой линии, с които се използва традиционният викториански контур (очирк, сонечко и др.) - 1 точка. Малките се съхраняват с допълнителни елементи, като основният контур (людин, лодка, път в градината) - 2 бали. Основният контур е частично в обекти или техните детайли - 3 бали. Малунок отмъщава на певческия сюжет; Бебето включва снимка на обект или предмети, които отварят темата му, която е подредена от един център за съобщения, обвързан с основния контур, - 5 точки. Вкара 6 - 9 точки за всички деца; загубил 1-2 точки за бързина, скучност, оригиналност и 3-4 точки за характера на бебето. Нормата е да не се излага всичко, като да се налива само при подмяната на стимулиращия материал. С голям брой топки (11 или повече) можете да говорите за 12
висока творческа здравност дете, надарено с йога. Децата вкарват по -малко от 2 - 3 точки, практически не е въпрос на творческо усърдие, ако искат майка им да има високо интелектуално ниво.
Тест номер 2:
За по-нататъшно творческо въображение, победителите преминаха теста "предварително освежаване" от Є.P. Торанс. Вин позволяват параметрите на жизненост на подвеждащите рекламни послания
материал
: Viprobuvanny да помирише хартията arkush с изрисувани два реда със същите контурни изображения (2 реда по 4 гурти) и да поиска да помисли и да си представи повече предмети и речи.
оценка на резултатите
: Skin нова идея, която да бъде оценена в един момент (0 точки - от робот). висок ур. средно ниво нисък ур. 0 10 20 30 40 50 60 Пролет 2014 r май 2015 r
+

Добавка 2

РАБОТЕН ПЛАН НАУЧЕТЕ ОТ СТАРШАТА ГРУПА

месец

Име

технология

Апликация

мета:
13

хедър

диагностика
Вижте и силата на хартията "Osinni birzki" апликация за бръснене. Насърчавайте знанията на децата с техниката на бръснене на мозайката.
жълтен
"Пано с изсушени листа" Уред от сушени рози. Развитие на творческо, конструктивно, творческо и художествено здраве в процеса на правене на разлика с малки материали. "Бухал бухал" Уред от ватени дискове Недоскопична композиция в съзнанието на децата "Папуга" Уверете се, че получавате хартията с добро качество и тънки кани "Фоторамка" Quilling Vchiti завъртете елемента във "Vilna спирала" и създайте отново картината в развитието на формата. "Казкови птици" четиринадесет

падане на листа
"Хартията е фантазия". Торцюване Вчити на нов вид декоративно и приложно изкуство - торцюване. "Biliy Vedmid" Об'ємна aplikats_ya (vata) Vchit vikonuvati ob'єmne изображението за помощ vati. Уред "Lisovy Druzі" от външни нишки Прочетете повече деца работят от външни нишки.
гърда
"Merry Snegovik" Приложение на ефервесцентни материали Navchita на техническо установяване състав на ефервесцентни материали. "Ялинкови играшки" Оригами Продовжувати прочете майструватите от хартиените квадратчета на неудобната вироби, використовучите все още гледат сгънатата хартия.
много
Kanikuli "Мечтите на Budinks" Уред от развитието на технологиите. "Дърво в снегу". Приложение от вътрешни нишки + sil Formuvati в средата на това, че сте умни творци
лутий
„Листивка е танк“. Servetkovy Applikaty Sponukati деца vikonuvati до Деня на Zakhisniks Vіtchіnі лист на резервоар в "Hero of Kazok" "Уред от прежди и текстил" Погледнете робити aplіkatsіyu, vikoristovuchi тъкани иznої факти. 15
"Синичка и снигур" "Серветкови приложение". "Kvіti" Kvіllіng Oznayomiti с технологията на qіlіngu, научете за историята на технологията
Березен
"Podarunok mamі" servetkovy aplіkatsії Vihovuvati іnteres да servetkovy aplіkatsії, Bazhannya "Moї ulyublenі Kvity" Tortsyuvannya Udoskonalyuvati navichki dіtey в umіnnі vikonuvati роботи в "Kosmіchna podorozh" Aplіkatsіya на rіznih tehnіk Udoskonalyuvati tehnіku aplіkatsії: "град Moє" samostіyno Orіgamі Vchiti dіtey konstruyuvati начин orіgamі с
четвърт
"Тихи панели" Уред в малък мащаб
Трева
"Комплект Smugastiy" от клас Meister. Уред от ефервесцентни материали Котешко изкуство от гръцки и житни крупи "Чорнобривци" Апликация от велпапе „Вълшебниците - пролетта“. Прилагане на нови нестандартни технологии за развитие на творческата активност на децата и проявяване на интерес преди края на прилагането по нестандартни методи. "Лист за ветеран" Уред от гофрирана хартия Ovolodinnya техника за отваряне на цигари от гофрирана хартия, продължете да го затваряте в съзнанието с ножове, затворете го до yomi и virizuvannya 16
в окото на хартията се развива сгънато тесто. "Charivnі kіti" Vikoristannya ватени дискове. Прочетете vikonuvati в апликацията за изображението зад допълнителните вълнени и памучни дискове Диагностика Добаток №3
добавка 3

"Властивости ВИЖДАМ ХАРТИЯ".

мета зает
: Разширяване и консолидиране на изявлението за силата на хартията. Навчит децата робити да отидат до документите.
завданя
: Изяснете изявлението на децата относно верандата и мощността, процесите на подготовка и съхранение. Помагайте на децата за помощта на добродушни хора по силата на хартията. Прочетете analysuvati, робити най -простата причина. Развитие на обслужващите дейности и установяване на причинно -следствени връзки в процеса на посещение на документите. Виховувати е интересно за познаването на най -новата светлина, пристрастяването. Систематизирайте знания за 17
силата на хартията, нейните видове и знаци. Формулирайте съветите на нетрадиционната технология в изкуството на рисуване, развивайки въображение и цветови познания, уважение, памет и неправилно насочване, развивайки други двигателни умения на ръцете.
zbagachennya речник
: Блестяща, лъскава, проследяваща хартия, копирна хартия, цвят и цвят.
отпред на робота
: Познаване на основните сили на хартията в процеса на пред-експериментално представяне на деца, разглеждане на пейзажи, посетители в нетрадиционни технологии, познаване на физическата карта на света и земното кълбо, говорим за нашия живот
Материал и притежание
: Папир с ярки гледки, блясък и признание, маси за експерименти, водни басейни, индивидуална серветка, акварели фарби, куфар за художник и изработка за творчество.
бъди зает
: Плавницата за влизане с глобуса. В същото време те гледат децата, увиват ги около оста, увиват ги. - Деца, кои сте вие? - Глобус - Какво ще кажете за глобус? - Какъв модел на Земята? - Ами модел? - Нашата планета е в силно променен размер, в милион развитие. - За да се чудите на нашата планета, защо е толкова умна? Познават цветовете на земното кълбо. - Colori означава вода и земя. Суха земя - це гори, пики, лисица, вина и ин. - Колко цвята има на глобусите? - Блакитен, син. - Какво? - Ето защо водата става една трета от цялата повърхност на Земята. - И какъв цвят не е достатъчен? осемнадесет
- Зелено. - Как си мислиш, защо? - Има твърде малко лисици за това. Вонята гори, техните рубаят, дърветата са стари и болести. - И защо трябва да отрежа лисица? - Lіsi rubyut за изграждане на къщи, вили, за подготовка на мебели и хартия. - Често виждаме документите в живота си. Аз по едно време мелодично бачиш? - И така, бачимо книги, албуми, картини, глобус, вижте вестника. - Всички речи, от които се нуждаем в детската градина, в училище, у дома, така че без тях не можем да четем, пишем, конструираме и грамотни и да четем вестници вдясно, не искаме да четем вестника в нашата земя. Уви, ние ще бъдем ограбени, как ще помогнем на глупаците, как въртящи ги от червеите. Як бути за нас, малки приятели на лисицата? - Нека ние, братя, да вземем активно участие в защитата природни ресурсинашата Батковщина: няма да изгорим багати в лисици, ако не ни последват, ламата гилки, да крещим по лисици, да съсипваме гнездата на птици, тъй като живеем в хралупи и ще изпращаме ларви на пилета, които да живеят в тревата, за отрязване на старите болести на дървото, които са чудесни за всички. И все пак те не накълцаха младите силни дървета, ние сами ще вземем макулатурата, още по -богато вкаменели насадени. - Деца, тази година ще експериментираме с вас. И това също е експеримент (це doslidi, probi). Така че самите те и всички материали, хартия също могат да бъдат мощни. Всички правомощия на вестниците наведнъж са затрупани от вас в слайдовете. Але, преди да експериментира с необходимостта от трош, се прецака. (Дитина ще покаже руча, всички наведнъж ще виконят и ще повторят текста след нея).
Физическа минута.
Ще бъдем глупави, а след това ще пръскаме И веднага сядаме, ставаме - ще пораснем като чичо Мамка му по -долу, по -ниско, главата надолу до най -близкия 19
И в същото време, ако работите усилено, завъртете любезно главата си и завъртете раменете Е, да тръгваме, те не се умориха, станаха, станаха, всички махнаха с ръце, а на мен всички деца И сега се обръщаме и всички се смеем
Експериментална и подготвителна работа
... Деца, отидете на масата за експерименти. Ще бъдем заразени с първото съобщение и познаваеми от първата степен на хартията - хартията е смачкана. Оста на нашата лъжа е малко око на папиера на късмет и знак, ще се опитам да го запомня. Yaka хартията е по -лесна за смачкване, тънка или калпава (хартията е намачкана навсякъде, ели тънката хартия е по -лесна за смачкване и пръстите не се уморяват). Tse persha силата на хартията. Другата сила на хартията е да разкъса хартията. Погледнете хартията и поправете скъсаното. Чи е лесно да откъснете папира или по -лесно да откъснете тънък? Инфекциозният папир потъва във водата и след няколко минути е почти невъзможно да се отървем от него. Як няма да се намокри, когато се намокри? По -лек, едва докато се намокри. ... Третата сила на хартията е хартията мокра, абсорбираща vologue. Освен водата в басейна, пензликът със синия фарбой и след това се потапя във водата на билия хартия. Папир веднага улавя произхода и става син. Една четвърт от силата на хартията е да огъне хартията. Вземете дъгите на хартията с розов цвят и дебелина, сгънете листа на два правоъгълника, ясно вижте линията на линията и след това отворете хартията и се опитайте да видите линията на линията. Chi viide tse с нас? (За да не виждам, че към този ред вече е прелял видбитокът на верандата). Дайте силата на хартията - хартията изгаря и лесно се запалва. Няма да експериментираме със силата на хартията. Как си мислиш, защо? За това не е безопасно, може би гори, възможно е да се лекува опик, нараняване на очите и нараняване на очите. И веднага щом стане, ако сте длъжни да помогнете, бих искал да посетя пожарникарите и да ви помогна. - Ще се обадите ли и ще поискате допълнителна помощ за конкретни номера? (Номер 01, номер 02, номер 03). двайсет

Вижте документите.
За писане на други (книги, списания, вестници, зошити) Обробни материали (гоблен) Виробни материали (оригами, пап'є-маше) Декоративни (обаждане е подобно на оксамит, мармур, шкира; продукти) опаковъчни материали (опаковки за бонбони, мишки , кутии) почистващ материал (тоалетна хартия, серветки) за правене на стотинки химически реактиви(Photopap, шкурка).
Игрова диалност
... Гра "Познай точката". Веднага ще имаме цикава гра, ще започнем от точката и текстурата на хартията. Ще ни помагаме с подложките на пръстите си, очите покрити с шал. Децата отиват на масата, бдителката завързва очи, оставя хартията да се търкаля в ръцете на момичетата, а децата визначат, какъв вид хартия (шорстка, лъскава, тонка, оксамитова, гофрирана и ин.) -_ Харесва ли ви нашата лудост? Знаете ли за верандата? Тъй като силата на вестника най -често побеждава в живота (на това малко, написано е, невъзможно е да се притеснявате, ще разкъсам аплодисментите и ще вляза.) - И как ще се борите за безопасността на нашите хора? (Грижете се за лисиците, събирайте хартия, грижете се и отнемайте книги, не бъркайте и не разкъсвайте, прехвърляйте ги от поколение на поколение, опитайте се да засадите едно дърво в живота). Обичайте земята си, отечеството си. - Браво, вижте приятелите си. Опитайте се да прекарате кабината до пътя, като мократа хартия, залепена по склона, като viconati aplikatsiya по начина на бръснене на хартията и т.н. И тогава можете да ни разкажете за експеримента.
Orivnost_application.

„Осени брези“.

мета:
Популяризирайте знанията на децата с техниката на бръснене на мозайката
завданя:
Viclikati сред децата се интересува от образа на основното брезово дърво за мотивите на лирически стихове. Разгледайте образователните техники 21
за предаване характеристикизлатна корона. Udoskonalyuvati технически vminnya. Развитие на визията за цвят и композиция.
Предната част на робота:
Гледайки репродукции, художествени листовки, говорете за златната есен. Адекватна техника на бръснене и нанасяне.
Slovnikova робот:
Името на дърветата, знакът на есента, одобрението на прикметник.
материал:
Листа за фон, цветна хартия, Kleister, прости маслини, pidnos, servetki, четки, pidstavka pid четки.
Преместване на роботи:
- Хлопс, в същото време, Спрете да ни четете вирш и да ни разкажете за съдбата на воно: Пощади - маскарад Лис промени облеклото ти. Познавайки зеленината, Жовтий миряк нов, червоний и лиловий. -О, каква съдба има по целия свят? -Има много въпроси за есента. -Яки знаеш ли за есента? Есенните птици растат за деня, дните са по -къси и по -студени, дърветата растат, черешите и листата падат, хората стават по -топли. Прибиране на реколтата в нивите и в градовете. -Хлопс, и как бува есента? Есенен бум рано и рано. -Как да се нарече асин, ако дърветата се обличат в костюм от yaskraviy svyatkovy? -Златна трепетлика. - Да се ​​удивлявате на картините, зверско уважение, тъй като художниците изобразиха върху тях златото на есента. Златни тихи гейове и градини. 22
Nivi vrozhayni stigli плодове. Не виждам веселото и не се чувствам твърде силно. Спящата жаба сонечко по -рано в деня на кожата. -Хлопс, а как могат да растат дървета в лисици? -Дъб, бреза, осик, клен и инши. -Ветрецът е заровил листата и можете да се досетите от вонята на дърветата. - Цял лист клен. Това означава цял лист клен - цял лист от дъб. Означава от дъб. -И листата на планинския бръмбар, бреза, топола, оса и др. - Рябин, бреза, топола, осик и др. - Браво, браво и в същото време Вова ще има физическа култура. Dme ще ни скриете. Овладял е едно дърво. По -тихо, по -тихо, по -тихо ... И дървото е повече, повече. -Хлопс, ще работим със следното съобщение: „Osinní birіzki“. Ако сте заети, ще бъдете свободни, ще го направим без нож. И как да се нарече такова приложение? - Апликация, наречена равнисти. -Имаш заготовки на масите си. Ще отрежем малко от него по ръба и ще го залепим за основата. Ще има сто бури от нашите брези. След това от малките черни прави фрези изрязваме къси къси булки и ги залепваме по най-бързия начин към печката. Далеч от големите черни прави фрези, подутите малки се нарязват и залепват за печките. 23
След това отдолу, чешмата и оранжевите квадратчета се нарязват на малки квадратчета и се нарязват на листни квадратчета и се залепват за гилоци. В края на нашия робот взехме кафяв правоъгълник, отсечен на новия ръб и залепен за основата на брезите. -И сега, преди Тим Як, нека стартираме нашите роботи, нека протегнем пръсти. - И в същото време, нека да преминем към нашите роботи (за деца, които не могат, чиновникът е готов да помогне) - Готови роботите за дъската. Анализирайте роботи. Хвалете за съсипването на робота и за най -много е в далечината.
"Панел със изсушени листа"
Мета: Развитие на когнитивно, конструктивно, творческо и художествено здраве в процеса на постигане на напредък с разработването на материали. Началник отдел: Навчит деца робити вируби от млади естествени материали: (листа, грозде, плодове, треви, трева). Zbagachuvati знания за гъвкавостта на естествените материали и тяхната променливост във virobs. Вземете развитието в съзнанието на планвати на робот, развийте инициатива, въображение, креативност. Приемете колективно представяне, мотивирайте и играйте деца spilkuvannya, развийте други двигателни умения на ръцете. Vykhovannya самостоятелност, pervnenosti, иновации, интерес към художествените експерименти. Предната част на робота: екскурзия до парка за бране на листа и внимателна природа, говорене за есента; четене на стихове на тема есен; дидактически игри „Лист от дърво? "," Odnakovі-различни "; Мовни игри "Кажи красива дума", "Кажи, yakiy (yaka, yake); експериментиране с естествени материали за пробуждане на художествени асоциации „Какво е подобен лист? ". 24
Робот Словников: есен, падане на листа, горски плодове, гъби, играене, кухи, листа, време, клен, изхак, билка, сватба, заец, листа, гора, падане, пълзене, въртене, шумолене, есен, притежават златни инструменти, - Красиви за формата и бодлистите листа на младите дървета и чагарниците (бреза, гърбица, топола, череша, треви, кори от комплекти, насиня (nasynya sonyashnik, harbuza, kavuna); - цветни картонени или оксамитни композити за основите на ножове; - лепило; - лепило пензлик; - сервет от плат и документи. Змист: Децата гледат красивите есенни листа на масата, обожават ги, описват ги с "красиви" думи; за да спасят красотата на падащите листа как е възможно да расте? " Е (това ще бъде показано на следващата снимка, след това се върнете към фона на панела, вземете листата зад цвета, бележките и естествения материал, които сте подготвили и добавили към този основен сюжет. Роботът ще бъде добър за всички и като цяло ще има снимки на есента ”. (Изчакайте един час, докато роботите прозвучат спокойни мелодии музикални произведения: Zaspokіylyva Muzyka-Doschik В Lisі, Spív ptahіv (от сайта ololo.fm) Децата фиксират працювати. Самовибриращи листове от цветен картон или оксамитова хартия за основата на композити с геометрична форма, ossnê листаи да създава картини по мотивите на лирическия стих. Учителят ще ви помогне да разгледате цвета и формата на фона, да експериментирате, да приложите листата на розовия цвят върху вибриращия фон и случайни цветови комбинации; pidkazu, колко малки и наемателски листа се изискват внимателно братя. 25
В света на vikonannya е възможно да предложите на децата да помислят за кого е възможно да допълнят картината. Основните панели са поставени в шоуто. През другата половина на деня ще се проведе екскурзия до „Музея на есента“, децата ще разкажат за подобни теми. „Мога да ви нарека име, сещате ли се за нашите виставци? (За децата) Кой може да се нарече така? "
"Бухал бухал"

мета:
Не забравяйте да създадете композиция за децата с някои подробности.
завданя:
1. Затворете изгледа на част от памучния тампон в права и заоблена линия на окото и върху размера, работата не е много силна и виризи. 2. Затворете процеса на залепване на влакнести материали на фона на приложението.
материал:
плътен картон с виолетов (син) цвят, размер, 1/2 A4; памучни дискове (3 бр.); цветна хартия; ножове; прости оливеци; PVA лепило; пензлик; лепило; ганчирочка за ярко лепило; илюстрации на бухал
отпред на робота
: Четене на книгата на Г. Снигиров "За птиците".
хід НСД

1. Организационна част
Учителят подканя децата да видят гатанка за птиците лисици: През цялото лято Миша видобува И е ясно да лети в кухите деца. Бухал. Педагог. Вирно. За бухала имаше няколко казока, виршиви, писенок. Учителят ще покаже на децата илюстрациите от снимките на бухала. Педагог. Бухалът има голяма глава, сякаш може да се обърне от всички страни, не може да се види поради изписаните, нанизани пера, като бухала в зимно студено време. Заобленият крил и широката къса опашка допринасят за безшумния litatio. Бухалът е отвлечен, като поле само през нощта. Природата е натрупала една -единствена особеност върху птицата: очите на совите не обичат ярката дневна светлина и щом излязат от гнездата си през деня, те ще бъдат безнадеждни, така че е практично да не заровят очите си на светлините. Този следобед няма да спите и не е нужно да карате през хралупата си, но през нощта е чудесно да се блъснете в темряви. 26
„През нощта бухалът се разля безшумно над малкия Галявиной. Миша се затича, шумоли листата, бухалът се ядосва и отново се превръща в хралупа. "
2. Практическа част
Учителят ще предложи да изобрази чудна птица и едновременно с децата ще обсъдя с илюстрацията особеността на името на бухала: тулуб веднага с глава с овална форма, големи кръгли очи със същия цвят с черни кръгове, три линии вежди, заострени вежди
Etapi vikonannya роботи
1. Виконати фигуру сови. - Вземете малка част от памучен тампон по права линия. Це главата на бухал. - Другият диск има два закръглени по размер размера на vuzky. Colo се трансформира в овал. Tse tulub сови. - Третият брой разризати за две напитки. Бухали це крила. 2. Появата на малки белези по детайлите на главата и совите крил и малки виризи от страните на тулуба. 3. Залепете детайлите на главата, тулуба и крила върху основата на апликацията, нанесете лепило върху фона на мястото, където е залепена главата на бухала. 4. Виконатирайте веждите на бухала, като разрязахте на две части излишък от памучен тампон, който е надмогнат от козината на главата на бухала. - На детайлите по кожата очите не са много тежки, но не прекалено виризи. - Залепете детайлите на очите и дзиоба на главата на бухала. 5. На главата на бухала залепете детайлите на очите на дзиоба. 6. Virízat s хартия gílku дърво, mísyats и zírki. 7. Придържайте се въз основа на приложението на детайлите на виризан.
Тренировка за ръце по час роботи
"Бухал бухал" Бухал бухал, Голяма глава Поставете ръце на главата си, откраднете главата си отстрани. Седнах на кучката, обърнах глава, Не откъсвайте ръцете си от главата, викайте отстрани настрани. Обади се в тревата, Сложи ръце на коляното. Паднах в дупката. Извадете ръцете си от купчините и ги пуснете „в ямата“.
3. Частта е затворена
В края на натоварения ден се появяват роботизираните деца. 27

"Папуга"

мета:
Разгледайте сгънатите изображения, от наместниците на различните видове линии, цвят, форма, obsyagu.
завданя:
Udoskonalyuvati priyomi хартия в tovstі и тънки jgutiki. Развивати умело пратювати с ножове. Prodovzhuvati rozvivati ​​navichki vicoristannya лепило. Продовжуват развитието на творческото здраве на децата, фантазиите, уяви; развитие на други двигателни умения на ръцете.
материал:
Лист картон за фон; гофриране на хартия; оливец; ножове; лепило; шаблон силует на папуга; снимки от снимки на папуги.
отпред на робота
: Преглед на изображението на птици (папуги); прегледайте отново анимационния филм "Папуга Кеша"
Бъдете заети.
Бичът: Ако познаете загадката, тогава можете да научите за тях днес, знаейки: Спечелете vidomy usim художник - пародист с жълти гърди. Dziob - хлабав. Крило - Колорове. На кривата klittsi dzerkalce. Видак - ту свирка, ту гавкит Балакучи ... Деца: Папуга
мустак:
Така че, це папуга. Браво, момчета! Кажете ми, момчета, знаете ли за птицата ци? (Вижте децата) За птицата бих искал да ви помогна. Яка спечели? Жив ли си? Чуй, бъди невестулка, моят отговор: „Папугите са още по -красиви птици от яскрави, изнобарви пера. Папугите живеят в топлите земи на Ussiy svitu, зад виното на Pivdennoy Africa и pivnichnaya Seredzemnomor'ya. Пленът смърди швидко 28
ръчен. О, не е важно да прочетете думите отново или да намерите цели фрази. Птиците са се превърнали в домашни същества от порядъка на хамстери и котки "
мустак:
Здравейте, ще ви дам снимки от снимките на папуги. Знайте, че папугата розташова тулуб, глава, крила, чуб, дзиоб, лапи. Погледнете формата на кожната част (Децата разглеждат снимките и едновременно обсъждат формата на частите с берача).
мустак:
Хлопс, а ти би искал да имаш такова домашно нечестие? (Vidpovidі деца) Размножаващи се zrobiti tsіkava, красив робот - vigotiti s хартия от яростни папуги "vikhovantіv". Але, преди да започнем да виждаме нашия робот, има само малко физически момент за теб: „Игра на птици да летят в делничен ден“ Когато птиците летят в делничен ден, сега небето е синьо. (Децата махат с ръце, заглушават крила) Швидс швидше прилитати, Трябва крилами махати. (Децата размахват интензивно ръце) В ясното небе, светнете, Космонавтът да лети в ракета. (Разтягане - ръце нагоре по хълма) А под гората, нивите - разпръснете земята. (Нисък нахил напред, разперени ръце в бик) Птиците започнаха да се спускат, Всички седят на галявин. Maê buti ím dovgy shlyakh, Изисквайте птиците да приемат. (Децата седят в голям клек и седят за няколко секунди) Знам, че е време да тръгваме, Нуждаем се от много полет. (Децата стават и махат с „крилове“) Оста и всеки ден. Ура! Ура! 29
Време е да кацнем. (Децата седят на масите)
мустак:
Ще започнем точно до посещението на нашия робот. Върху картон, който лежи на вашите маси, нанесете папуга с маслина (кръгнете шаблона). Дали най -малките слизат виризати. Приготувати показва папуга. Сега ще има много цветни джигутики - пирячко от квадрати в оребрена гофрирана хартия, тъй като ще залепим папагал върху силуета. Krila, forelock, hvist - tovsti и тънки jgutics (до vrahovuvati точно от бухалката). Главата и тулубът са гофрирани квадратчета, залепени след метода на изрязване на хартията. Външни детайли (dziob, очи и т.н.) Можете да одобрите предимно или визуално.
мустак:
Браво, момчета! Имате добри татковци. В края на нашата заетост ще ви кажа да погледнете вашите роботи и да излезе звук като баща ви. Дякую всички! Нашата заетост ще свърши.
"Кадър"

мета:
Прочетете и завъртете елемента във "Виленската спирала" и го преобразувайте отново във формата на формата, затворете защитната наклюване
завданя:
формулирането на гънката на елементите (формите) към състава; Развивайте други двигателни умения на ръцете и очите, развивайте творческо здраве и фантазии на децата.
Активирайте речника по теми
: Квилинг, "петънце", "око", "лист". Виховувати представлява интерес за майстора на килинг.
Rozdatkovy материал
: Рамки, червено оформена хартия, празни форми за ватиране, инструменти за ватиране, мрежи с колове с различни диаметри, лепило, пензлики. отивам:
организационен момент.
Звучи спокийна музика.
камшик
Ще бъдете ли свети скоро? На кого са възложени задачи
деца
(Предаване на възгледи на деца): Спазване на свещения „Ден на майката“ 30

мустак:
- „Денят на майката е свещен за всички майки, който е предназначен да се чества в света на Багатох по света. В нашата земя тя стана свещена напоследък. Rosíyani vídznachayut tse свещено през последните няколко дни от падането на листата. Мама е най -добрият човек за кожата. А за вас, деца, това е наистина, наистина, наистина - майката, тъй като ще бъдете добре дошли и ще ви наречем с правилните думи: Хлопс, как майка ти те нарича нежно? зайче, ягидка, сонечко Какъв подарък за моите майки? (Нашите снимки са в красиви рамки). А в yakiy technics ми украсявам фоторамки? (В техническа сграда). Какъв вид квилинг? (Усукване на хартия.) Е, имаме ли zrobiti? (Цитат) Чудете се на технологична картаЦитати и да кажа, тъй като формите на килими бяха победители, за кавички. На тези изображения формата е: плътна спирала - по -стегната - плътно навити. За помощ на другите те отбелязаха средата на цитата. Виленска спирала - спирала се усуква плътно и след това се освобождава, а пръстите са заседнали от едната страна. Qia е с формата на кора. За да отида scho, за да schob viconati pelyustka mi vicoristov прие три форми
Yaki formy kvіlingu bout, чудете се на снимките (покажете и

бесида).
(Затворено, отворено). Първо, нека да преминем към роботите, ще се затоплим. Застанете в убождане на колана и аз повтарям ролката зад мен. Приятелски мама допомагаемо - пиех витираемо навсякъде. Моята билизна сега се променя, Изплакнете, видима. Pidmitaєmo навсякъде I голям за мляко. Мама вечер е светла, вратите са отворени към вратата, мама е изумена. (Nasledovalny ruhu в текста.)
Подготовка към практическата част.

мустак:
Скъпи сме за вас, нашите подаръци и вечер ще ги давате на вашите майки.
Нека познаем техниката на завиване.
1. За подготовката на елемента (формата) поставете гладката в отвора на инструмента за ватиране и го навийте около инструмента. 2. Прецизно маркирайте ролката от инструмента и я развийте до необходимия диаметър, за който можете да изберете линия-шаблон. 3. Направете късмет и оставете лепилото да изсъхне. 31
4. Заготовките могат да се натискат върху най -популярните форми, да се притискат и притискат и веднага с пръсти ще го получим и вонята беше добра. "Lichilochka" Имаме ли няколко пръста? Порахуемо? - Це - време! Загинаемо? - Це - две! Ще го продадете ли? - Три, чотири ... - Оста, чуди се! Prodovzhuêmo on inshi: Axis shostiy, somiy, осем ... Pif-bang-oh-oh-oh! И така, девет такива вина! Цели малки пръсти? - Точно десет! О-хо-хо !!!
Децата седят на масите:

камшик
: Hloptsi, нека ревизираме chi всичко е готово преди да се заеме. Познаваме колорови смужки, инструмент за ватиране, лепило, пензлики, серветка.
Самоопределяне на роботи.

мустак:
- Браво, момчета! I vvazhayu, как вашите майки са щастливи за такъв подарък.
"Казкови птици"

мета:
Prodzhuvati znayomiti деца с голяма апликация.
завданя:
Научете начините за визуализиране на птици от сгънатия хартия navpil. За овладяване на техниката на симетричен силует virizuvannya за отхвърляне на големи приложения. Като се има предвид способността на дете с кожа да проявява независимост при избора на начини за украсяване на роботи и творческо здраве. Виховувати е добросърдечно светилище на усещането за болест.
Материал и установка:
Шоуто е роботизирано на тема: "Казахстански птици" по различни начини.
бъди зает
Whiplighter: Лесно е да поправите натовареността през този сезон. Аз съм на 32
Питам ви за Казкова Галявин, премахнала избора на най -колоритните птици, които да избирате от вас и баща ви по различни начини. Здравейте, чудете се и кажете, как птиците избраха тази година за галавин? Назовете ги. Деца: Кълвач, сврака, врана и др. Whisker: Възможно ли е deih да се развие? Деца: В гората, парка, зоологическата градина. Whisker: А тихите птици, които не бяха кръстени, как можете да ги създадете? Деца: При Казтите. Whisker: Какво е името на як? Деца: Казкови птици. Whisker: За да се изненадате и да кажете, какъв е шпионинът на вещицата и казашките птици? Деца: Дзиоб, глава, тулуб, хвист, крила, лапи. Доносник: Защо виждаме казахски птици измежду съпругите си? Деца: Форма, размер и цвят на храната. Уичър: На нашия галавин има много спиртни напитки и казкови птици, ел тъпата - "Птахи Щастя". Хората се скитат, като по светлини и птахи, за да донесат щастие на крила си, да бъдат щастливи и сияещи като уникална красота. Whisker: Колко добре е за вас? Деца: Яскравой, красив, със страхотна опашка. Уичър: Предлагам ви моето „Щастие в Птаха“ (Децата минават и сядат на масите) Уичър: Е, постъпихте правилно, но с цялата гъвкавост на домашните любимци, те миришат на много духове. Всички казахски и истински птици могат да имат една и съща част от тялото (тулуб, глава, опашка, крила, лапа). Заразни при вас, птиците се виждат без опашка, но са много тъмни. Whisker: Можете да видите силуета от сгънатата хартия navpil. Дайте малка птица зад схемата: започнете малко от dzioba, спуснете главата, тихо и tulub. Whisker: Защо ще трябва да отрежете заготовка, как бихте виризирали птица? Деца: За линията на zgin. Virizati трябва да се ремонтира от тулуб. Мустач: Само птиците са залепени за листата, а главата и главата ще полудеят бясно напред. Така че ние не сме разпознаваеми плоски, а за образа, така че нашите птици да могат да си изкарват прехраната. Птах я сграбчи за главата с голямо значение и за да се изгради, оста на оста от листа и отлита. (Fizminutku) Whisker: Главата на украсата на казковска птица е tse her hvist. Кожната пъпка има своя уникална "Ptah Shchastya". Искам просто да го украсим. Chim nezvichnishe ще бъде вашата птица, tim 33
Донесете повече радост и щастие. (Самосъзидателна дейност) Бдителни: Хлопс, чудеса ще се видят в казахите. Оста и на нашия казахски галавин дойде чудо, нашите птици оживяха и долетяха при нас на галавин. Вонята подготвяше малка изненада за вас, но в същото време беше малка изненада. (Танц на казашките птици) Whisker: А сега вижте птиците си и станете пияч. Ние, Вийшла, играехме птиците на щастието. Което и да е: „Ptah Happiness“ носи късмет, щастие, доброта, мир в щандовете на вашия крил. Малко повече от подарък за щастие за нас, имаме много повече.
"Хартията е фантазия".

meti;
Вземете формулировка на нов вид декоративно и приложно изкуство - торзия.
завданя:
 развитие на уяву, дезинформация, креативност на кожното дете;  развитие на интерес към хартиената пластика като вид изкуство и занаяти;  Разработване на инструменти и роботи за работа с документи, окомир и друга подвижност на ръцете в изследването.  vhykhovuvati в академиците на точност и енергичност в случай на vikonanny приемане на pratsi, практичност, слухови способности, комуникация, острота, активност, култура на практика, според практиката.
Притежание и инструменти:
квадрати от гофрирана хартия, ножици за химикалки, картони, лепило, ножове, клечки за зъби.
Бъдете заети.
Бичувачът: - Здравейте, момчета, искам да научите за новата технология на апликацията. По този начин можете да сгъвате мозаечни изображения. Принципът на рязане се основава на принципа на търкаляне на квадрати от гофрирана хартия с необходимия цвят и размер, в угар на избрания продукт. Tortsyuvannya може да посети всякакви панели, декоративни листовки, сюжетни композиции. Материалът за представянето на такива робини е да служи като цветен хартиен носител, както и като гофриран хартиен принтер. Децата с голям интерес се занимават с цялата технология. Заедно с това можете да видите мозаечната равнина на изображението. 34
За да издържи порочността, човек трябва да използва най -добрите материали и предпочитания. Веднага след като процесът на създаване на голям състав тече, тогава има vikoristovuyutsya и пластилин, така че като в нова клечка за зъби за помощ, или пръчки се вкарват в хартията, хартията се изгаря близо до нея. Според колосалния цвят на роботите, ожесточените препоръки, те изглеждат още по -зашеметяващи, ярки и красиви. Цялата цена може да бъде достигната не само с помощта на оригиналната технология, но и с велпапе, която е с много цвят.
Евентуално от aziv:
Инструмент за рязане на дупе с пластмасова или метална пръчка. Можете също така сами да създадете различен инструмент. И деяки така и загали се разбират с екстравагантна клечка за зъби. В нашия робот ще можем да изберем прическа за дръжка на чанта. Папир. Папирът може да бъде гофриран, розов. Ширината и височината на квадратите за края е 1,5 см, Лепило. Vikoristovuêatsya за залепване на части към основата. Найкраще використовувати PVA лепило. Клечка за зъби. Vikoristovuêvuutsya за нанасяне на лепило.
Trenuvalny вдясно.
В квадратчетата на хартията, било то цвят, опитайте се да отворите формата на арката, като я завиете около пръта и я залепите върху основата с плъзгач.
Автономността на момчетата -роботи.
Hloptsi работят по двойки, vikonuyut робот наведнъж или измислят композиция самостоятелно.
Pidbitty pidsbag.

Виставка роб.

"Билий Ведмид"

цили:
прочетете го за applikatsiyu от vati
завданя:
1. Вчит виконувати за мен изображението зад помощта vati; 2. Разширяване на знанията на децата за любимия; 35
3. Разработване на интелигентни роботи с лепило, ножове, документи; працюват с шаблон. 4. Разширяване на пространството на мисията и открито; 5. Виховувати се интересува, преди да бъде написана колективната композиция. 6. Вземете чистотата на виховането, културните праци. 7. Развитие на други двигателни умения на ръцете; 8. Развитие на окомиру, под формата на скорост на измерване на обекти, под формата на тях;
Материал за заетост:
шаблони vedmed_v; памучна вата, четки за лепило, PVA лепило; памучни ножове, серветки, лепило черни конци прости оливки
Предната част на робота:
Гледайки снимките от снимките на животните. Водещи загадки, четене на художествена литература зад темата.
Зает скрит:
- Хлопс, засега ще бъдеш изпратен до Пивничния полюс. Пивничният полюс е цената на крижанската буревестник. Океанът е навсякъде в криза. Океанът е покрит с лед, не ме интересува това. Печелете от край до край. Наоколо всичко е в лед. Подкупът тук често е жесток и мразовит. Кой живее на Пивничния поляк? (Тип деца) Основният обитател на частните пространства е цялото семейство свидетели. Най -скъпата хижа на Земята. Вълната на носителя е дебела, якът го предпазва от силни студове. - Защо белият сватба да яде в леда? Адже ниде няма храст, ни стръкове трева (деца Видовиди). Ведмид е прекрасен плувец, вода за нов вид стихия. Билий Ведмид може да плава под водата. Спечелете поле за риба, тюлени и птици. Нави моржовете могат да бъдат много добри. 36
Подкуп от били ведмедив е потомството. Poki vedmezata растат wedditsa не отиват на barlog. След два месеца вонята отива в барога и майките започват да ги внасят, за да хванат рибата, а след това и до тюлените. Физическо възпитание: И в същото време сме сигурни и провеждаме физическа подготовка. Стъпкайте, Мечо! Гали мечка! Ела с мен, братко! Ръцете отстрани и надолу, смейте се на всичко и сядайте! Основната част: Ще се радваме да ви видим с били ведмедив. - Вече сте направили голяма грешка, така че имате шаблони на vedmids, лежащи на вашите podnos. Шаблонът трябва да се постави върху листа, внимателно да се кръжи и да се виризира. След това ще залепим памучната вата върху вашата vir_sanny weddy. - Защо можеш да правиш очила и нос? (От черната нишка) - Преди да започнем да работим върху нашите магьосници, това е брутална гимнастика за пръстите ни: Ще изстискам две малки през морето с потоп. Двама малки, приятели, - Моята цена. Видниму, Синьо море, потоп. И според буйния хвилиах Пливут ребра тук и там. Децата вибрират материали и фиксират майструвати. Бичът, който да зашиете след тима, на децата, на шаблона vikoristovyuchi, за да го прикрепите леко към хартията и да го очертаете, прости на оливките. 37

Частта е завършена:
Оста и отиде до края на нашето изкачване. Били ли сте с вас? Колко същества живеят на винения стълб? Кого ви ограбихме тази година? Бихте ли искали нашето увеличение на цените? (Изглед на деца)
"Лисови чанти"

мета
: Прочетете здравината на детето към апликацията от външните нишки.
завданя:
1. Формиране в съзнанието на децата, за да съберат композиция от предмети за стикери, по volodymy начин на arkushi; Представете си обект от няколко части, вибриращи за вашата собствена нишка. 2. Развитие на цвят, въображение и друга подвижност на ръцете за допълнително приложение. 3. Виховувати е мил с природата. Приложна технология Zbagatiti. Развивайте дибну двигателни умения, окомир. Виховати се интересува от творческо изкуство.
Материал за заетост:
вовняни нишки от розов цвят, ножове, PVA лепило, цветен картон, прости маслини. Организационна част. Добри рани! Кимото е измислено. Просто и мъдро, когато започнете да го виждате! Добри рани сонцю и птахам! Нека направим добра рана на хората! Аз съм старомоден, мил, довирлив. Дай ми късмет до вечерта. Каквото и да е: Hlops, persh nizh mi е почти ужасяващо, нека поговорим за лисичи същества. Дайте мнение за моето захранване: - Време ли е за рок веднага? - Як нарича още една зимна зима? - Какви създания можем да получим в лисица? - А какви същества събираме в лисицата? Момчета, вие знаете чудовищното противоречие на В. Степанов „Кой трябва да спи на такса“. Кой е за нас? Тази година ще бъдем с вас, за да видим приложението на жителите на гората от външните нишки. Практическа част. Бичът трябва да въведе котката в групата с топки от външни нишки с розов цвят, с игли за плетене и джиги. Поставяйки котката на стила и започвайки да я показвате на децата. Водете кратък разговор: защо нишките са скъсани и за кого е възможно да се плетат речи, как могат да се плетат речи от външни нишки, като вонята? (Топло, улавяне от студа). 38
- И нямам търпение да си тръгнеш (ако малкото момиче иска да бъде обвързано, ако порасне). И тогава можем да го направим от нишките, което е по-красиво и несъществено. Не е ли красиво? Какъв смрад си? Така. Вонята е толкова пухкава, топла, кротка, толкова искаш да я докоснеш и погалиш. Досещате се, как унищожих снимките? И така, залепих низовете върху картона, така че референтните снимки да бъдат изпратени. Хубаво е да изобразявате напускането на вашите любовници, като запазвате естествени форми. Преди появата на апликацията се извършва гимнастика с пръсти: Затворете вратите Има заключване на вратите, ("заключване") Как го виждате? (Почукайте четките една по една и разперете четките отстрани)
Etapi vikonannya roboti:
1. Простете на оливките нарисувани ваза с квадрати. 2. Намазуемо лепило. 3. Pidbiraєmo конец с подобен цвят. 4. Nakleyuêmo точно върху малкото парче, нанесено от Olivets. Част е сключена. Гледам роботите от децата.
"Весел Сниговик"

мета:
Прочетете техническите аспекти на състава на ефервесцентни материали.
завданя:
Разказвайте изображения за подаръци. Развитие на умни деца, които събират елементи за създаване на композицията от изображенията на хартията на малката форма. Vihovuvati точност, седнал в робота.
Методически прийоми:
Четене на стих на Е. Ф. Курмаев „Снигова баба“, разглеждане на репродукциите; съобщението „Snigovik“, зад диаграмата и приложението от изображенията на snigovik; демонстрация на техниката на нанасяне на ефервесцентни материали; гимнастика с пръсти; деца -роботи; виставка робит, анализ на детски роботи. 39

Материал: заготовки с различни диаметри
; фон с цветна хартия; билий хартия; ножове; PVA лепило; прости оливци; кухненска мощност, привличаща вниманието ;.
Предната част на робота:
lіplennya sіgovikіv от m'yakogo snіgu по крайбрежни алеи; изграждане на вироби от солено тесто, памучна вата и мека хартия; гледане на малки и илюстрации, читалня "Училище за ученици"
Бъдете заети.

Организационен момент:
-Скоро най -добрият и най -светият. Кой е най -добрият в света? -Точно така, Дида Морози е най -добрият чек, написан на листа. -Всички сезонни листа от Дюся Фрост, аз отнесох. -Чувам. „Здравей, Шановна Людмила Генадиевна !. и вашето вихованство. скоро Нови Рики заедно с всички необходими помощници за събиране на листове и опаковане на подаръци. Проханя да помогне ". -Ела, чуй гатанката и познай, за якото на помича в niy ydetsya. Дитя ще си измисли загадка: Снег котки и пропуснати, Хората бяха ядосани, Очи - две картофки, Там, де нис, - морквин, И в ръцете на волот. -Правилен сниговик. -А защо е възможно за сниговик? - Да кажа, че това е zlіpiti Snigovka в групата Zi Sniga? Към какво? (Деца) - Защо е възможно да се убие човек без вкореняване? (Изглед на деца)
Главна част
40
Гледайки картината "Сниговик" -Да се ​​досетим как са били на разходка и с разповимо про цес вершами. Дистрибуцията на ревизията "Снегова баба" Ми Бабу Снегова заседна, Шчоб не беше по -красив. Взеха цялата ОНД с лопати, Чи не пропусна нищо. Чат, за когото великото беше изтеглено и притиснато заедно. Другият е с по -малък размер. На първия винен сив ярко. И третата е главата на бика и първата част от чека му. Лицето беше украсено с моркови и глини, които да й заменят очите. Promalyovaní rotik spritically, Удивен на профила и в цялото лице. Слагат перо на главата си, украсяват го с перо и го слагат в акари за ред. Працювали приятелски в целия двор. -И за сезона с вас, вие сте абсолютно неволен човек от непостоянната кухненска сол. -Да не победиш? -Ще победим в нашето приложение. -Така се чудя какъв сниговик убих. Погледни очите. Оценка на технологията за приготвяне на сниговик. Кажете на децата: „Трябва да планирам робота си и да не се справям, да заобиколя шаблона, да размажа необходимото друго лепило, да насипси силикон. Фонов лист 41
необходимо е да се постави вертикално, да се побере човекът, колата да се разташови в необходимия ред, да се поправи от долната кола и леко да се постави върху най -малкия, най -полезен човек. Ръцете и краката са оформени в овална форма. Шапки, шапка, шалове, очи, нис-моркин, уста за залепване от предварително приготвените материали. Працювайте силу, е необходимо внимателно да не забравяте правилата на технологията за безопасност. -Дайте пръстите си на робота.
-Пръстова гимнастика
Viconannya е здрав към музиката. Поправете апликацията за роботика. Ако е необходимо, ще помагам на деца в роботи.
Чантата е заета.
Предложете на децата да завършат шоу на своите роботи. - Изненада, тъй като garnie snigoviks са дошли от нас. Оста и виконали ми проханя Дида Мороз. Правилно от препоръчания лист. Дидус Фрост е чар, трябва да дъвча приятелите си.
"Ялинкови играшки"

мета:
Продовжувати прочете майструватите от хартиените квадратчета на неудобните вируби, використовучите все още виждат сгънатата хартия.
завданя:
Viclikati при деца bazhannya самоукрасяват групата на новородения светец Rozvivati ​​конструктивно подвеждащи, въображение, uyavu. Виховувати точност.
Предприятие и материали.
Ризнобарвни квадратчета с малки размери, изрязани от цветна хартия, лепило - маслини, ножове, конци, кухи.
Предната част на робота.
Говорете за новото и растящо свято, традицията да се украсява „растящото дърво“ - ялинката, за звездата Вифлеемска, за традицията да се украсяват шишчетата с тензух е отишла. Преглед на илюстрации, нови брошури. Сгъване на албума „Нов Рик и Риздво в нашата родина”.
Бъдете заети.
мустак: Новорична ялинка- символ на чудеса и миризма на мразовито свято. Когато намерите дърво, то не прилича на капка. Също така, колекцията от кожни храсти се изхвърля от собственото си събиране и обраства с kryzhany kirkoy. Оставете ялинката и бора да се развеят със зелените си глави, размърдайте мъглявата красота на грис 42
синьо слънце върху снега на земята. Вече казахме, че звездите са поели традицията да украсяват ялинката. Найголовнише, скифът е красиво подреден, имаме сияйно и светско настроение. Скоро, скоро Нови Рик! Спечелете аспиша, вървете! Почукайте на вратата пред нас: "Здравей, здравей, зависим от теб!" Свещени чудовища: Ялинка нараджак, Вишаумо играшки - Кулки, шамари ... Духалката показва на децата ялинка играшки, виконани в технологичната оригамия: гирлянд, зирки. Чопър: Всички момичета са счупени от крайградските триколки. Вонята е още по -розова, водните часове на бира са подобни един на друг. Малкият излезе, под-триколката на необходимостта да се навипил и след това да отвори вратата (шоу). Zirochki, размер по размер, вмъкна един в инша. Гирляндата излезе, нанизвам звездите на връв. Гирляндът може да бъде изграден не само от звездите, но и от рибокс, снежни бури. Бичът веднага ще изясни крайната дата за приготвяне на фигурки от чич.

Анализ.
Децата гледат гарнитурите, радиото беше показано на резултата.
„Мечтите за сепаретата“.

мета:
Разгледайте децата на запостовуването на техниките за нанасяне (симетрично, бръснене, фактура.)
завданя:
Разширяване на гамата от технически методи за бръснене на аппликация (бръснене, бръснене, vyschipuvannya, m'yattya) и показване на разнообразната изобретателност. Развийте повече форма и композиция, различна подвижност на ръцете. Vihovuvati точност в роботи с хартия и лепило, независимост. 43

Предната част на робота.
Разглеждане на илюстрации в детски книги ("Зайчикова Хатинка", В. Одоевски "Мороз Иванович"). Подготовка на композиционни основи за нанасяне - тонизиране на хартията за допълнителен гваш.
Материал, инструменти, притежание.
Цветен и бял хартиен папир, бяла хартиена хартиена серветка, бяла цветна хартия, ножове, лепило и лепило оливци, лепило за пензел, кърпа за серпанти, кутии за проби, лепило, цветни маслини и пастели за допълнителни композити
Бъдете заети.
На масите пред децата има тонове хартия за апликация. На статива пред децата подгответе композицията "Будиночок на Лисовия Галявин". Vikhovatel чете на децата virsh G. Lagzdin "Снеговалеж": Khmara надолу zhburlyaє snig. Zasipa с изрезка на всички. На яркия лед Lig има дебел хлад. Хмара знае, че се разтърсва с едно изсмукване- Обърнете внимание на всичко. Нито, носете нашия Misto по пътя! - Разкрий хлипане, ниби иде билий пухкаво и се изкриви цялата земя с безпрецедентен "килим". Снегът ближе по дърветата и вонята става красива Казково. Снегът пада върху дахи будинкив, а вонята се абсорбира в белите шапки. Веднага щом се случи, всички ще станат сини, пухкави и клатещи се, - същата светлина, като хартия (бдителят ще покаже на децата аркуша на бяла хартия). Ние сме също толкова подпухнали, как тся вата або хутро (показващи гърди на вати, или малко билои хитър, и по същия колеблив начин, как цъя вата або хутро). - Чудно, момчета, нашата композиция от недовършен "44
- И как мислите, как можете да покажете (предайте в малки артистични начини, как на тази картина можете да видите снеговалежите - можете да си представите как можете да си представите вашите възможности). След това камшикът се погрижи за големия папир или хартиена серветка, нарязвам я на малки парченца, леко и бързо залепвам малкото момче върху дах. -имаш силна мечта. Когато имаш силна мечта, ще стана дах, стини, викна (като деца) . Танцувай, нека махнем ръцете.mi splash, mi splash! Gryukayut в долините. и погледнете верандата ни. Показва се чрез бръснене и виждане на формата на хартия чрез премахване на хартиените „снежни“ гърди, които могат да бъдат залепени върху багрилата, стената или рамката. „И сега ще ви предложа да си направя мои„ снежни “момиченца. Децата избират материали и създават свои собствени композиции от „снежни човеци“. - Браво, момчета, нека се чудим, тъй като имате чудотворни малки деца. Ракитата изготвя експресен списък по темата: "Zasnіzhenі budinochki". 45
- И сега ще се изненадаме, като хубаво малко момченце. Децата извършват самоанализ на своите роботи. Разгледайте роботите от вашите едноредови, оценете вашите роботи. - В началото на заетостта, искам да ви прочета уривок от вирша И. Сурикова "Зима": Билий щрака пухкав В завоя на кръга тихо падам на земята, жабо. І преди раните със шлаката Полето е загубило, Като плащеница Цялото його се стегна.
"Дърво в снегу".

мета:
Формулиране на вменяване на използващи материали за въображение, адаптиране на певческите технологии.
завданя:
Развивайте креативност и въображение, въображаемо погрешно тълкувани. Развивати мова, дибну подвижност на ръцете. vihowuwati dbaylive капаккъм създаването на природа, интерес към нестандартни технологии.
установка:
Снимки (демонстрация) от снимките на дърветата, събрани.
Създаване и разпространение на материали за одобрение:
vovnyani нишки с кафяв цвят в малки гломерули, четки, PVA лепило, ножове, голяма здравина (можете да vikoristovuvati drіbnu).
Зает скрит:
- Хлопс, а ти бачили имаме гарни дървета на улицата? Що се отнася до тях, започнах да казвам (децата виждат). Vikhovatel chitaê virsh: Chuêsh? Хуртовини сякаш казва: „Зимата е нашият господар, - 46
За дърветата е облеклото на Всички зимни тоалети е по -красиво. " - Имайте свой собствен тоалет за кожата. Пролетта отглежда едно дърво в младежките си листа, малко повече зелени краища, есента - листа от розово дърво в оранжево, червено и жовти фарби от всички дървета. И няма скок на листа по дърветата. - Як нарече облекло, през коя зима тя уви всички дървета? Чуйте загадката. С ресни ресни На главите да виси на отговорност. А през пролетта, при окачено положение, се превръща в роса. (Іній) Аз не съм, и не съм, а с дървото на дървото. (Іній) - Правилно tse іній. - Нека се опитаме да си представим зимен пейзаж.
Преместване на роботи:
1. Взимаме лист картон и малък върху нов, прости на оливките силуета на дърво. Narízaêmo нишка според добавката stovbur и gílok. Топлината се осъществява по подредените линии с пензлик с лепило, а отгоре се нанася плавна струна. 2. Stupovo zapovnyuєmo нишки целия stovbur. Zayvі kіntsі obrіzaêmo. 3. Формата на бутилката. 4. Фиксиране от горната част на главата, фиксирайте го с парче. Namazuêmo (по -дебело) лепило и posipaєmo силиций. 5. Да, добре е да се мотаем (не прегрявайте). Струшуемо поема силата
Самозащита на робота.

Физическа минута
В същото време, това са топли Chobits. (Nahilyayutsya, vkazuyut на краката си) Tsey - от десния нижки, ("nagayut chobіtok" на десния крак) Tsey - от десния nízhki. ("Nadyagayut chobitook" на левия крак) На ръцете - ръкавици, (pidnimayut ръце нагоре по хълма) Топли малки сестри. (усукване с малките) 47
Wu qiu - десен юмрук, (покажи дясната ръка) Wu qiu - líviy юмрук. (Покажете лявата си ръка) палто за фермери, (облечете шинел) Чобитки за фермери. (Да играеш на чобот, да прецакаш)
Чантата е заета.

"Танк".

мета:
Потискайте децата да посещават до Деня на богомолците.
завданя:
Почувствайте уважението си към викторианската серветка два видтинкива за стрелба с камуфлажен танк. Подобрете подвижността на ръцете. Тренувати паметта при изучаване на стиховете. Виховувати патриотизъм.
Предната част на робота:
говорете за майбутния ден на Захисниците от Витчизни; четене на стиховете, благословени с 23 яростни; разглеждане на коледните листа до Деня на поклонниците на седмицата.
Бъдете заети.
1. Уловете момент и обяснение. - Напоследък всички холовици са свещени. Кой знае как да се нарече? (Денят на Захисников Витчизни) - Така че. Той е свещен за всички тях, всички, които са служили в армията и които трябва да служат само в армията. 23 яростни - Ден на Захисники Витчизни. Готови ли сте да посрещнете своя тат и дидус? 48
- Ще ви предложа с лист, както вие сами го правите. Aje знаят всичко, че най -красивият подарък е tse на подаръка, разрухата със собствените си ръце. Превключвател, показващ изображенията на крилото на резервоара. - Оста е такъв лист, ще ви предложа виконати от серветки. Децата разглеждат листовката, проверяват частите на резервоара. - Удивен съм, гледам, муцуната на сбруята и бронята са необходими за зелените торбички от новото поколение. Ето как цялата технология е извън кутията (можете да покажете илюстрацията на новата технология). - Жалко, нямаме черна серветка, ще можем да използваме колелата си и след това просто ще направим голям черен гваш (в гваш, добавете PVA лепило, не притеснявайте ръцете си с колела). - Задръжте, за да залепите знака на пазача и листото е готово. - Хайде да седнем в стила на работа. Изненада, вашите резервоари са боядисани само върху картон, ще получите списък с virizati. Подрежете картона mítsno, schob обиждайки половините на листа bouli rívnymi. 2.
Независимостта на децата.
Децата започват преди деня. Бичът да следва визоните, освен че помага на проблемните деца. 3.
Част е сключена.
В ранните часове на заетия учител, учителят ще научи децата да вивчат малките и ако вонята ще даде листата, настържете хората им на първо място: Нашата армия е родена и важна и силна. Никой няма да бъде натоварен. Защитете ни. Том е обичан от семейството на Це е свещен в ожесточеното. Слава на руската армия - мир на земята! 49

Подаване на робот:
За децата учителят ще изпрати списък с букви до вътрешната страна.
"Героите на Казок"

мета:
Navchit robiti aplіkatsіyu, vikoristovyuchi тъкани с розови текстури, hutro, shkіru и конци. Можете да видите използващи се викрийками на собствения си ескизу.
завданя:
Обозначете z aplіkatsієyu znіznogo materialu. Развитие и развитие на въображението, креативност на мизерията, креативност, безкомпромисно представяне, креативно мислене към роботиката. Виховувати се интересува от творчество, естетическа наслада и докосване на цвят, още по -роботизиран, правилно побеждаващ цвета на гамата, правилно разташовува върху арките си композицията.
Художествен ред:
готови роботи в цялата технология.
Да имаш урок:
лист картон лист, плат от различни видове и цветове, khutro, shkira, PVA лепило, конци за плетене, маслина, гума, копирна хартия (за прехвърляне на eskizu), албум arkush (за eskizu).
XID УРОК

1. Организационен момент.

мустак:
Тази година вие се събуждате от здравината на приложението, vicoristovuchi не е хартия, а тъканта, конецът, който е. Събудете се, за да ви харесат тайните части на детайлите, добавете вашия робот с wikid материали.
2. Основната част.

Практичен робот.

мустак:
За кочан е необходимо да напишете скица, прости на оливките на арката на албума. Нека прехвърлим най -малките чрез копираща карта до ишъ аркуш (за викрийка). Използвайте PVA лепилото, за да покриете цялата повърхност на картона и залепете тъканта (махнах го за фон). Сега ще започне, докато се оправи, но се прилага върху следващата тъкан. Pozika всички победи ще бъдат ремонтирани от Vikladati и залепени за робота, което ще бъде завършено без подробности.
3. Частта е затворена.

мустак:
Дойдохме да ви видим красиви роботи и цикали апликации. Кожен творчески се сдвоява със собствените си роботи. Сега с вашите роботи ще видите екранна снимка. Чудя се дали имате прекрасно творение на изкуството. Всички се вписваме перфектно от фабриката, кожата weisch има свой собствен шедьовър, в който са вложили въображението си, uyavu. 50
Нашата заетост е с цикавим и цнавалним. Насърчавам ви да видите иновация за себе си в апликацията. Сега знаете, че приложението може да се направи не само от хартията, но и от тъканта.
„Синичка и снигър“

мета:
прочетете децата във виконана апликация, като завъртите хартията
завданя:
-развиване на уяву, уважение, погрешно тълкуване и несъобразяване с обектите на развитие на другата подвижност на ръцете при децата на предучилищното дете;
установка:
-инсценирана виконаня "Синиглава и Снигур" (servetkovy aplikats_ya) -аудио записи с гласове на птахив -бележник Роздатков материал: -клейстер, серветка -восък -люлка -хартия серветка червена и 1 см в 1 см, 5 квадрата 5 албумен лист с изображения на силуета на птици.
Предната част на робота:
-Специализирани на разходки за gorobtsi, синигер, sniguria -Четене на съобщения от G. Skribitskiy "Dovgohvosty rozbіyniki"
Зает скрит:
1. Привитаня (на брой). 51
„Седнете един до друг на кол, кажете„ Здравей! "Един към един. Всички" Privit! "Аз" Добър ден! ". Яке един час гибел наведнъж? -Зима: кое е добро и кое е лошо?
Уловете момент.
-дактическа графика "Складове за разработване на картини" (snigur и синигер) С една дума, tse birds -didacticheskaya gra glanger) б) Можем да помогнем на птиците да вземат птиците (горски плодове, дървета и рослина) Необходимо е да се увеличи. (Години) д) Възможно е да се лежат през годината (снур-горски плодове, синишки мазнини, врабче-chlibni kryhti) е) Както и роботи на птици (литии, човки, стрибати, спивати) 3. Динамична пауза " Всички букви и букви, Птах обикаляха на всяка крачка, слизаха по пътя, Галопираха по пътя, крихти, хлибни скльовували. (Rukhs vikonuyutsya според текста) 4.
Самостоятелно управление на робота
Демонстрация на будни поети виконаня апликации: усукване на серветки между другото. -Можете да вибрирате, като птичка ще бъдете здрави и ще вземете необходимия материал за цяла партида. 52
(За един час vikonannya роботи да озвучат аудио запис с гласове на птици)
Kvіti z kіlіngu.

мета:
 Научете за технологията на ватиране, научете за историята на технологията за ватиране, опознайте и научете за основните елементи на килинг
завданя:
 Vihovuvati се интересува от vivchennya на техники на хартиени пластмаси, vikhovuvati е естетически възприемчив към съвременната светлина, творчески възпитан до най -страхотните речи.  Развитие на други двигателни умения на пръстите, развитие на творческата мишена, развитие на логиката на паметта и паметта;
методи:
разговор, обяснение, демонстрация на илюстрация, демонстрация на картотеката на основните елементи на апартамента, практическо право.
установка:
 За подаващия сигнал: привличащ погледа, побеждаващ от самия свирач в техническото разпределение; изни илюстрация на квит, як мимози, приски, лалета.  За деца: контейнери с цветни маншети 0,5 x 30 mm, инструмент за ватиране на ролка, PVA лепило и пензлик за лепило.
бъди зает

Организационен момент.
Учителят трябва да постави децата на неговата m_stsya. За преразглеждане на готовността преди заетост и организация на изработката, лунни материали (за дълго време, цветът на прасетата; инструмент за ватиране на ролка, PVA лепило; пензлик). Nalashtovuê на доброжелателна атмосфера и робот за деца.
Провеждане на разговор за историята на въпросника за технологиите.
Kvіllіng - мистерия за разкрасяване с цветни кръгове върху хартията на предмети от вътрешната страна и odyagu - има около 500 рубли. Mabut, колекция от хартиени филигранни куршуми, е мигновена алтернатива на традиционния филигран, от злато и средно стрело, и украсени предмети с религиозен характер. Тогава мистерията изчезна в светлината на живота. Навсякъде разширяването на магьосниците и и я е по -евтино (края на XVIII - ухо XIXв.) призова за развитие на декоративни занаяти, особено в Англия. Жените и суспензията за храна и средната класа се превърнаха в прекрасни метрини от хартиена филигран. Списанията от този час публикуваха описание на технологията и модела на апартамента. 53
Технологията е по -проста. Vuzki smuzhki хартия със спринт за въртене около кухината до инструмента! (Sheela или тънки игли за плетене). Събирайте за Ция тази! meti vikoristovuvalis да посетите птичката пиря. След това усукваме котката в необходимата форма. Подготвените части се сглобяват в състава. За занаятчийските занаяти в провинциите, филигранната документация е разширена, тя се продава вече готова за моделиране на документи с малък размер с малка ширина и дори на джин и специални инструменти за предене на жена. В нашата страна на хартия ние познаваме все повече и повече новодошли.
Демонстрационна демонстрация на kvitіv в technіtsі kіlіngu.
Yak viglyadaê kvіllіng, като роботи се изконуват за деца в цялата технология, както и да се учат от илюстрации (показване на илюстрации от книги към заявка в ръчно рисуван зрител под формата на картини подред, лалета).
Познаване на основните елементи на апартамента.
За да създадете роботи в техническата сграда, трябва да намерите основните елементи, colo, pivkolo, лале, очи и т.н. Всички елементи на сградата трябва да бъдат ремонтирани от основната кръгла форма. Чудете се на
картотека с основните елементи на апартамента
, Як виготовляват, че чиншу образуват z quilіngu. (Картотеката ще бъде показана на децата в деня, контролирана от коментарите и от показването на хакера, а след това сцената ще бъде показана за децата поотделно).
Практично направо от кръглия основен елемент

форма
... При заразяване ще консумирате основния елемент с кръгла форма. 1. Вземете жена. Прикрепете към инструмента за сграда, която се нарича ролка. 2. Ако хартията "се трупа" на ролка, можете да я увиете само до самия край на ролката. 3. Навийте ров, навийте го малко и малко на руло. 4. Сега освободете детайла, след това пръстенът е влязъл в усукана спирала. Диаметърът е 12-14 мм. Ако искате да го завършите, просто оставете детайла да си отиде. Ако куршумът е усукан плътно, тогава необходимостта лесно се отпечатва с пръсти, скубът се нагъва. Kinchik podkoli малки точки с PVA лепило.
Познаване на елементите на апартамента.
За виконаня на замисления обект е необходимо кръгло да се осигури натиск на формата. Schob отрежете формата "лале", издърпайте средата на спиралата на една страна, от страната на хватката сферична топка, schob viyshov две gostriy kintsya. (Учителят демонстрира индивидуално шоу и визия за деца под формата на „лале“). Такъв ранг е възможно висконатите да бъдат елемент. Всички елементи на ватирането са залепени с PVA лепило. За фиксиране на правото на деца, защитникът в офиса на 54
за деца да грабят листовки с цитати, момчета мимози, двчатка приски, листовки за майки на осмата бреза.
Част е сключена.
Научихме много при много натовареност, дойдохме да видим развитието на елементите и реконверсията, като уважителен поглед към насилника и запомнете, нека се върнем към храненето на теста. - Как можете да използвате навиването на хартия? (Kvіllіng, papierov filіgran) - Възможно ли е да се види virobi в technіtsі kіlіngu? (Снимки, апликации и листовки за майки). - Помните ли формата на елементите? ("Коло", "пивколо", "лале" "очи"). ? В кинци вземете една четвърт, искам да ви дам в настроение, Подарете своите майки на светината с красивите си листа. Дякую всички.
"Цитат за мама"

мета:
прочети цитата на робити от сервета.
завданя:
прочетете композицията на сюжета, за да развиете различните двигателни умения на ръцете.
Материал и притежание:
илустрация карамфил, пивония; цветен картон формат А5 и цветни серветки според броя на децата, малки правоъгълници със зелена цветна хартия, ножове, PVA лепило или лепило-маслини; нишки.
zm_st зает
Аз Привитаня. Частта е въведена. Бдителят ще нахрани момчетата, които скоро ще бъдат свети. Свят пролет, ден на живота. Чита вирш Настае светиня на мама, това е денят на мама, знам, да обичаш мама доже Троянди, макове и бузок Тилки в брезата не е бузка, розите и маковете не са неподходящи ... 55
Ще прегърна и целуна пътя към майка си и ще го приветствам в деня на млада жена. Бдителният ще управлява момчетата, около scho virsh. Може да се направи застъпник за майките да отглеждат кити, само че не намалюват, а змия от серветка. II.
Основната част.
Подготовка на Applikatsiya. Бичът демонстрира кожата на децата. 1. Раждайте деца според сервитите. 2. Servetka с няколко повдигнати рога, а не гънките. 3. Начертайте ножовете към линията на zgin (можете да използвате ножовете не по линията, а по линията на линията. 7. Залепете стъблото от зелената хартия към стъблото и листата, сгънете arkush navpil 8. Залепете стъблото от листата към картона 9. Залепете юргана към стъблото III.
Пидсумкова частин.
Бдителят моли момчетата да покажат своите роботи, да ги похвалят.
"Космически подороз"

мета:
създаване на космическа композиция.
Програма Zmist:
 разширяване и изясняване на знанията на децата за космоса;  Победа на интереса до края на космическата композиция;  изцяло адаптирайте техниката на нанасяне: независимо вибрирайте и следвайте линиите (симетрични), ивицата и кривината на апликацията за отхвърляне на красиво изображение;  за да се осигури развитието на детски навички и ловкост, да се даде възможност за създаване на космическа ракета:  да се разпространява космическата ракета по самостоятелно нарисуван контур с хартия, сгъната заедно;  добавяне на допълнителни елементи към ракетата (илюминатор, дюза, крил);
 формулирайте план за работата си и за един ден веднага щом се замислите;  развитие на uyavu i композиционно решение, Хармонично изместване на детайлите по арката на хартията, вместо прехвърляне на ноу-хауто на робота в нова творческа ситуация;  vikhovuvati интерес, въображението на децата, когато композицията е сгъната, в минутата, за да доведе правото до края.
Предната част на робота:
 разглеждане на илюстрации, книги за космоса;  rozuvannya virshiv;  зает с космическите технологии;  зает с картината "В далечното пространство";  преразглеждане на презентацията „Мистериозна светлина в космоса“.
Slovnikova робот:
космос, космонавт, скафандър, ракета, илюминатор.
Материали, инструменти:
ножове в чол, лепило - маслини, лепило, серветки, прости маслини, картон в черен, тъмно син или виолетов цвят, цветна хартия, котки за петна, технологични снимки, инструкции от технологията за роботизирана безопасност с ножове; magniti, магнитна дъска.
установка:
запис на спокойна музика, високоговорители
бъди зает

I. Организационен момент. емоционално настроение

II. Въведена besida

учител:
Привит, момчета. Децата се скитат - сега ще бъде заето и искам да те нахраня: обичаш ли да поскъпваш? Вижте деца. - Аз съм интелигентен, обичаш да поскъпваш и те моля да увеличиш цената на човек, който не печели. Децата разглеждат снимките и обикалят каката, което ще бъде по -скъпо. 57
- Нашата Земя веднага от изгнилата обвивка ще напусне безкрайно голяма шир. Това пространство. Трябва да знам небесна тила: Мечта, звезди, планети, Мисяц. Разтегнете багаток, за да капитализирате хората в космоса със собствените им мистерии и загадки. Хората питаха много храна за космоса и нямаше идеи. Хората бяха записани, за да опознаят вътрешното пространство, стъпка по стъпка натрупвайки знания за нови неща. За поскъпване на далечни планети хората са дошли да видят космическите кораби. Заразете ви, когато изстреляте космическа ракета, докато се изкачвате високо - високо в небето за няколко секунди. Годините в годината могат да бъдат представени от астронавтите. Ти си готов. - Увага! Ракетата е готова. Пригответе се за всичко преди стартирането. Поправям зоротния видлик: 5,4,3,2,1, изстрелване ... - Нашата ракета се изкачи на необходимата височина, за да достигне до края на пукнатината и космическият кораб да лети независимо. Уин е спътник на Земята.
учител:
Здравейте, имаме уникална възможност да се скитаме в луминатора и да поглезим космическото пространство. - Космонавти, бъдете уважителни, внимаваме за космическите обекти и обекти. Какво бачиш? Идповиди деца - Дуже красиво и нежизнеспособно.
III. анализ на изображения

учител:
Надяваме се, че ще можете да измислите място за кожа и това означава, че роботите са виновни за отговорността. Ние сме виновни за vrahuvati, когато роботите побеждават: добавете допълнителни елементи към ракетата (илюминатор, дюза, крил); да създаде техника за оформяне на повърхността на планетата Земя; сгънете смужки в шип за премахване на същите детайли (зирки, комета); - победоносна техника на бръснене на аппликация за текстурирано изображение в огъня, наполовина; последователността на детайлите върху завършената основа на тъмния цвят: консистенцията на детайлите върху готовата основа на тъмните цветове: последователността на детайлите върху готовата основа на тъмния цвят.
Pidsumok.

"Лисови чанти"

мета:
58
1. Прочетете децата, за да създадете отново основната форма в развитието на вируби, да развиете вариацията на посланието.
завданя:
1. Развивайте навички виконаняня точен, точен zginiv. 2. Vidpratsovuvati vikonannya на основните форми "проста триколка", "подчинена триколка" и "примки". 3. Погледнете децата, които използват схемите, когато победят в техническата оригамия. 4. Обърнете внимание на работата в екип и оставете робота да продължи. 5. Прочетете и сгънете оригиналната композиция, хармонично разширявайки се във вашата собствена кутия. 6. Развитие на интерес към оригами.
Материали за наемане на работа:
квадратна цветна хартия arkushi (за бебета с кожа, минимум як, един лист сиви, оранжеви и бели цветове всеки и три листа със зелен цвят с розов размер); цветна хартия за носа и очите; ножове; лепило или скоч; оливци или фломастери.
отивам:
Част 1. Победа на основната форма „обикновена триколка“ и пресъздаването на Ракитата: Здравейте, момчета, наш гост е японската мистерия на оригами - мистерията на сгъването на фигурките с хартията. Прехвърля се, че децата вече са познати в основната форма на "прост трикутник". Бичът нагадуе последната от нейната виконаня: квадратната дъга на хартията се търкаля по диагонал, с целия прототип кути, точно с право е да я докосвате и докосвате с лявата ръка, а пръстите на дясната ръка се извиват. Whisker: Сега tricytnyk може да се направи отново при млади животни. Е, например, нека помислим на кого бихме могли да ви помогнем през зимата лисица? Вовка и лисица. Чудя се дали можем да ви простим малко, мога да направя муцуна от нашата основна фигурка. Ще поръся средата на себе си страхотен бокутрикутник. Помни, как ще бъдеш умен? Кинци страхотно от едната страна и подстригване с пръстите на лявата ми ръка, 59
и с десните си пръсти отивам чак встрани, в средата има малка гънка. Сега знам средата на голямата страна. От средата на мисълта си започвам да мисля за една линия, като обичам да държим нашата триколка на вратите на nervny figuri. Бичът хвърля върху малкия, който е по -красив за изобразяване на дошци или голямата хартия за аркуши) За изненада: оста на муцуната е вовка, можете да изтриете вухата. Не съм залепен за очите си, ще го видя или не. И сега от иншиния площад лесно можете да счупите tulub vovka. По същия начин обикновеният трикутник е стабилно прост и е обърнат с късата страна надолу. Сега погледнете малките. Написах два ясни реда. Малка група малки намотки по предишната линия, здрава отдясно наляво, след това по късата линия от дясно на ляво. Излезе гънка - появи се обрат. Сега ще трябва само да прикрепим главите си към тулуба - и то готово. Част 2. Бдителност на лисичката Whisker: Въз основа на основната форма на "прост трикутник" е възможно да се създаде лисичка, но за нея е необходимо да вибрира квадрат с оранжев цвят. Един прост трикутник се разтваря отдолу до долу. Ние знаем средата му. Горната кут отива право надолу и назад. След това от средата на голямата страна и отзад отидете долния кути. (Сигнализиращият не посочва одобрението на съобщението, а само коментара). Pislya vidginnya kutiv gostronose муцуната на лисичка. Просто е облачно или залепено за окото (фиг. 3). За тулуб има и прост викаристски трико, при който vidgin има десен долен куб напред. След това затворете главата към тулуба за допълнително лепило или лента - и лисичката е готова. Част 3. Затваряне на основната форма на „змии“. Бъни Вихоател: Сега в приятелската компания на лисиците не изглеждаме просто като зайче. Йогото може да бъде просто zrobiti. Основата ще бъде основната форма на "змии". Ще ви кажа последното от четенията. С пръскане на квадрат хартия с бял цвят по диагонала, тя беше изпечена така, че линията да се люлее вертикално. Приемете схемата (рисуване vivishuєtsya на doshtsі), zginaєmo бични партитадо средната линия, след това назад. (Досега не съм показвал нищо, само коментарите на малките, вивишените по дощиците.) 60
сега разрижемо gostry kut navpil, какво зайче, малко зайче очи, лепкаво за малко зайче и нис. За тулуба на нашия заек познавам основната форма на „проста триколка“, чийто долен куб се нарича vidgin и uprau. Уважавам децата за онези, които пренаписват вонята на тази година с обикновен трико и това донесе резултати. Първите три части от заетото поле са в кратък коментар на malunks. Децата с уважение слушат, но не стартирайте роботи. Частина 4. Вивченя на основната форма "подчинен трикутник". Yalinki Whisker: Вече се прибрахме, нашите животни ще живеят в лисицата. Оста на линията е към нас и за полагане на растежа. За цого знаем основната форма "робски трикутник". Ще те посетя, как я робити. Дал свиркачът ще обясни и покаже, като в същото време постепенно ще се превърне в грешки: 1. Хартиеният квадрат със зелен цвят се обръща по диагонала, отново да се завърти. След това zgin се извършва по различен диагонал и квадратът отново се завърта в окончателната форма. В името на zgin квадратна навигация по хоризонталата. 2. Нека намагамемося е поставен в средата на хоризонталния zgin, как се показва на малкия. Резултатът е подчинен трикутник. Победата може да стане основа за долните челюсти на ялинката. 3. За подготовката на средна и горна част е необходимо да се вземе квадрат с три по -малки размера. Да го махнем от пътя, да го заключим на голямата арка на хартията - червената лисица е готова. И отломка от скифове ще се превърне в изкопаема галявинка. Засаждане на нашите малки животни - виждаме снимка на зимна гора, подготвена за хартията. След това шофьорът ще помогне на децата да пораснат до робота, да ценят, да погълнат всичко, бажаням деца. здравей вътре спилен роботще има 8-10 малки водолази и 1-3 млади животни. Схемата за подготовка на основната форма „подтриколка“ и избирането на ялинката от тристепенните подслоеви декил.
„Панел с оферти“
61

мета
: Стенописи в техниката "мозайка" със снимките на разбитите ючни шкаралупи.
завданя:
Обозначете децата z да разберат "панели"; navchit viconuvati virib в техниката "мозайка"; удосконалюват роботи с пластилин; vikhovuvati akuratn_st, развивайки усещане за красота, естетическа наслада.
Материали и инструменти:
ячна шкаралупа, която беше препълнена с багрила, лист картон формат А4, пластилин, PVA лепило, сламки за напитки, конци, хартиена или платнена серветка, обикновена маслина, зелен флумастер, ножове.
Преместване на роботи:
Който и да е: -Хлопс, тази година искам да прочетете верша на Сергей Асенин. Слушайте и кажете, мислили ли сте за това, чували сте го, за това там? Сергей ЕСЕНИН ВЕЛИКОДНИЙ БЛАГОВЕСТ Дзвин димов След като събуди нивите, Мечтата беше омекотена Мечта земя. Ударите се втурнаха нагоре към синьото небе, луната дзвинко Глас в гората. Зникла в Зариччи Блида мисяц, дзвинко погла, Жвава, повна. Тиха долина Vidganyak Son, 62
Тук зад пътя Завмирає дзвин. (Vidpovídі деца) Сигналист: -Святият Велик Велик ден приключи, след като dzvіn dzvonіv, vipіkannya podok и barvlennya yєts ... Здравейте, защо е празникът за вас? Rozkazhіt, как се опитахте? (Деца) Сигналист: Защо бихме подарили едно на едно на Великия ден с яйца? Деца: -Яйцето е главният великденски символ на Възкресението, тъй като е от новия ист. За това дълго време в православната църква се е запазила благочестивата традиция да се дава в светлината на светия Велик ден на яйцето. Tsey наричат ​​буквата на въвеждането на светата Мария Магдалена, тъй като посланието за Възнесение Господне се появи пред император Тибериан и, изпращайки това червено яйце, каза: „Христос Воскресе! ”, Като уважи проповедта си с такъв сан. Whisker: -Ще се опитаме да отворим панела за паметта на радиостанциите на светеца и да разкрасим интериора. И какъв е панелът, кого познавате? Деца: -Це на украса за стена, както може да се намери при деца от други материали. (Показване на слайдове от усилени опции на панела) Виховател: -И така, и ние ще победим за следващия ден, тъй като донесоха великденска картина за изработка на пано в техниката "мозайка". (Показване на останалите 3 слайда от презентацията.) (Децата на килимите вземат картината от снимките).
Преместване на роботи:
1. Вземете лист картон и го запалете. Zrobito по лицето на най -малките от оливките на вашата мозайка. 63
2. Запомня се за кожата дилянка малунка с пластилин, смазвайки я с тънка топка върху повърхността на картона. Вазата може да бъде запечатана и с лепило от пластилин, бира и викори за разкрасяване. Стъблата на kvítіv могат да бъдат покрити със зелен флумастер или можете да използвате пластилин. 3. Закрепете шматочките шкаралупи към пластмаса, натиснете силно надолу. Whisker: - Уморен ли си? Нека си припомним: Нашите червени картони освобождават корите (децата често разтварят пръсти от юмруците). Нашите червени картони затварят корите (децата често свиват пръстите си в юмруци, клатят глави, тихо се изчервяват (децата крадат с юмруци напред -назад). 5. Изображението на вазата може да се добави чрез размазване на лепилото, или може да бъде пропуснат да бъде добър. готов. 8. Поки лепило виси, върза тръбите с конец, така че рамката да излезе. Можете да украсите панела с метла (също от великденския комплект) или дори с готов оригинален подарък или украсяване на интериора.
мустак:
"Комплект Smugastiy" от клас Meister.
.
мета:
Ръката на котката от гръцки и житни зърна
завданя:
• четете деца и бащи по нетрадиционни начини за виконаня апликации; vchit orіêntuvatisya на района.  да развият други двигателни умения на ръцете, да бъдат креативни, да повишат нивото на авторитет нови материали, Тактилна видчуття, развивати випнености, витримка; • vihovuvati dbailive поставени на същества и природа.
установка:
- хартия билий А4 - хартия червона А4 - лепило PVA - ножове - черен флумастер - четка (за лепило) - гръцки крупи - пшенични крупи - кутия за зърнени храни - лак за коса (за фиксиране)
Зает скрит:
Можете да се заемете с 2 гатанки за котка (котка). Свивайки гърба в дъга, те го щракнаха. Кой е това? Разтягане на женско биле - Ос i е цялата загадка. (Кишка) Придвижете се по златния дах Разходка тихо, по -тихо Миша. През нощта, виж аз, следобед, изваждам всичко. Спете често и спите (Кишка) Нека продължим да популяризираме гимнастика с пръсти, пропонувая на децата на Viconati 65
според текста на руча: Котката има чотири лапи - 4 пръста на двете ръце. Кигти може да подряпати - пръстите се срутват като киктики. Чи не е човек с тях, но муцуната е един от пръстите на две ръце, като е направил торба, през розите, един пръст, като ги е спуснал надолу. Hvist, vusa и носът на мокрите - студени ръце с ръка, „малки“ vusa, кръгли ръце с пръст на върха на носа. I, zychayno, wushka - натъркан с лобове wuh. Тилки на маковци - масажирайте две точки навреме.
мустак:
момчета, започвате ли да започнете, обвинявайте го, какво имаме в два буркана на масата? (Децата са виновни за точка, те са за зърнени храни).
мустак:
А какво да кажем за нас?
деца:
Елда и пшоно
мустак:
И смрадът расте?
деца:
По нивите.
мустак:
Какво ще кажете да ядете елда и просо?
деца:
Пикантна каша.
мустак:
А за вас има здрава котка с крупа. Як vikonuєtsya техника на vigotovlennya котка от крупа, нека се чудим с вас! Децата следват учителя и повтарят стъпка по стъпка с него.
Етапи роботи:

Croc 1.
Взимаме малките (празни) на котката.
Croc 2.
Пригответе необходимите зърнени храни (елда и пшеница). Кожното дете е виновно, че стои буркан с елда и пшон.
Croc 3.
Фиксирайте контура с PVA лепило стъпка по стъпка, напълнете го плътно, крупите са добре залепени.
Croc 4.
Zapovnyuêmo крупа zhovtoy kolor всичко, което котката има билим колориом.
Croc 5.
Zapovnyuêmo крупи от черен цвят (елда) всичко, което нашата котка има черно (очи, уста, нос, wushka, smuzhki)
Croc 6.
Pislya visihannya с лепило Ще взема внимателно крупата.
Croc 7.
Взимам си вирусна уста и залепвам котката си
Croc 8.
Ако всички топки са сухи, ги обръснете с лак за коса, за да ги фиксирате.
мустак:
А сега момчета, чудете се колко богати имаме котки, тъй като вонята беше красива и прекрасна.
мустак:
И веднага мирише да се сприятелиш и да настържеш наведнъж. Нека вземем някакъв код. От време на време се трансформира в котки и например: nyav, nyav, nyav !!!
мустак:
Всички са добре направени! 66

"Чернобривци"

мета
: Закрипити навички роботи в техническа зона туцюване с велпапе.
завданя:
1. Обозначете и закрепете роботи с гофрирана документация в технологията на усукване; 2. Навчите състава на панела; 3. Редактирайте готовите роботи с малц. Материали: - гофриране на хартия (жълта и помаранчева); - цветен картон и папир, - оливец, - PVA лепило, - ножове, - пластилин (по -красиво същото зад цветния як и велпапето), - рамка.
Преместване на роботи:
Chornobrivtsі, като dríbnі sonechka, Sberіgayut lіtnê топло. През есента, от неузнаваема дъска, Як и в ясен ден, от светлината! (Давидова Т.) Ще ви предложа снимка на годината. 1. Zignutogo navpіl картонена виризаемо ваза за майбутен панел. 2. Превод на цветен картон. 3. Виризамо приготвяне на вази. 4. На малък картон има малка кола и виризаимо, в нашия състав има 5 пъпки. 5. Разместете пластилин върху бодлива кожа, оформете плоска торта. 6. На ролки от гофрирана хартия с оранжев и червен цвят ширината на квадратите (2 см) е много необходима, а най -малкият размер трябва да се изреже вертикално и след това петното се изтегля на квадрати. 7. Вземете квадрат и го навийте върху маслината, след което го поставете в пластилина. 8. Stvoryuєmo инши пъпки. 9. Изрязваме листа за черни самобръсначки, имаме нужда от структура. 10. Съставът на нашия панел. 11. Украсена ваза, за която имате нужда от тънка жена от цветна хартия.
Самозащита на робота.

Pidsumok.
С такъв ранг можете да създадете композиция, която ви подхожда. 67

"Pidvodny light. Delphini".

мета:
Виконати е колективен робот - голям делфин в техническа сграда.
завданя:
- Разширяване на кръгозора на децата, - Затвърждаване на знанията за живата природа ("Пизнаня".) Їжак, - Развитие на продуктивната дейност на децата, - Развитие на творчеството, уяв, фантазия, естетическа наслада. - Формиране на основите на безопасността на живот с енергия - Добавяне на инструмент за роботика в колектива. - Натрупване на багаж за деца, - развитие на двигателните умения на ръцете, - координация на ръцете чрез технологията на квилинг.
установка:
Тънки нюанси на синя хартия и бял цвят с ширина 1 см, PVA лепило, пензел за лепило, серветки, тръба за ватиране, технологична карта за излагане на делфини, технологична карта за изобразяване на форми за тапицерии, силует за делфини от картон, морски изображения ".
методи:
- Първо. - Глаголен. - Практичен. - Информативно - възприемчиво.
приемам:
- Бесида. - Релаксация. - Демонстрация на презентация. - Dіyalnіst kids (vikonannya kollektivnoї роботи).
Върви без посредственост.
1.
Организационен момент.
приближи се по -топло лито, Lite - tse spec, vidpochinok, много hto за вас да отидете да видите. А как смятате да се движите по Новорични, знаете ли? Прекрасно е, добре е от теб до морето. Кой вече е на морето? Чудесен. 68
Веднага ще ви предложа на морето. Седнете на ръка, отпуснете се, затворете очи, слушайте тихо и кажете на тези, които ще ви кажа. 2.
Основната част.

Виклад нов от тези.
За да звучи музиката "шум на морето". Релаксация. Затворете очи и вижте себе си в морето с черен цвят, вижте и се обърнете нагоре, как се чувствате в цялото море, течащо нагоре по планината и надолу. По правило има спад, тъй като е лош. Сега съхранявате един от най -красивите цветове край морето, в който няма по -голяма разлика между вас и морето. Познавам nabigak hvilya. Ще знам и знам, че се разболявам, но тогава още не съм на брега и едва когато очите ми са чисти. От същото време видяхме тяхното море и те подкрепиха спечелената яке. Хлопс, а как морето? Можете ли да ми кажете за това? Vidpovidi деца (vono blakitne, в ранен часзавършете го с ярък цвят, може да изглежда ярко, виолетово, зелено, в морето можете да видите промяна на една мечта и много малък син.) И кого изпечехте в морето? Тук, във водата във безводните води, за да се излее върху техните морски права, забавлението на ребрата и акулата хичка морски торби? Тук ли живеят виелици и папуги, хирурзи и войници? Ale само, всички смърди на морето. Дори продължавам да виждам тихо, че живея на земята. Защо хората го наричат ​​така и какви воня са подобни на spravzhnykh? Изненадайте се от рибката и обяснете защо наричат ​​папугата? Преглед на деца (различни цветове). Защо qiu ribka беше наречена виелица? Вижте деца (перките са подобни на крилови снежни бури). Ribi hirurgi, по тяхно име гуши, са вързани дори повече от евангелска шипу, тъй като имат опашка бели. Tsey thorn е същата gostry, yak nízh líkarya hírurga. Познавате ли някой от циха на морските торбички? Це риба билка и морски кон, звезда и їжак. И знаеш, Голки Морского Ижакоще по -отруйни. Морска зирка е една от тях или малко от тяхната известност, макар и заради вонята, знам, като охлюв от гущер. Чудете се на цената на анемона. Отрязването на пипалата на анемоните не е идеално за ребърни клоуни. Ребрата на клоун се изсипват в анемона, както в гъсти храсти и живеят там. Рибките ангели, мелодично, са най -красивите на кораловия риф, който се нарича ангел на царя, ангелът на императора. И можете да разпознаете такива торби, като отгатнете загадката. 69
Нешкидливи, тъпи деца. Ми за тях, приятели, в края. Vglib pirnayut, vgoru, zlitayut ... Добър характер volodyut. Тило гладко, "Размовляти" вмют. О мова zrozumiti pragnemo. Чрез приятелство пишем с тях. Вижте деца (делфини.) Най -често по двойки. Един час от час вонята е много висока, за да бъде доставена от водата, да не се пренася и да лети обратно в морето. Делфините са благородни същества, вонята ще помогне на моряците и хората, които са отишли ​​далеч от брега и не могат да видят сушата (слайдшоу от изображенията на делфините). Hloptsі чудо, имам снимка на морето, каква е картината на нея? (Делфин, и вълни) Ако правите състезание тук, има само един делфин, какво трябва да се направи, защо не стане скучно и неразумно? Нека посетим друг делфин, така че вонята на делфин да не плува един по един, винаги плувайте по двойки. Удивете се на целия делфин, спечелете виконите в непризнатата технология. Мислите ли, че трябва да направите документи, това делфин ли е? (Деца) Правилно. Завъртете плътно хартията. Тънки смужки се въртят около спиралата, след това спиралата е във форма. Какво е името на технологията на приложение? Деца: - Quiling.

Физическо възпитание.
Музика "звук на морето"

Първата ос е морето пред нас, Вируе е на открито. И в морето на храма да се изкачва нагоре и нагоре към небето и надолу към дъното. Водата е солена.Водите са зелени.Делфините скачат. 3.
Практическа част.
Тулубът на делфина се викони от точки на розов цвят, поради вонята да се придържа към силует, виконани от картон. 70
За да направим това, трябва да изпуснем виконати, трябва да се поучим от три форми на завиване. Уважавам технологичната карта, върху изображенията на формата: стегната спирала, силна спирала и дрибъл. Изненада, имате синьо -бял цвят. Мислите ли, че ще бъдем визонувати на делфин от син Колорадо? (Гърбът на делфин) А какво да кажем за младия мъж с бял цвят? vikonaєmo - корем.
1.
Viconuêmo под формата на петно. Шоу учител. Взимам петно, давам принос за розолината на тръбата и започвам да го завъртя наоколо, визуално, във формата на стегнато коло. Познайте точно ролката от тубулите, през трите капки в ръцете, вискозната форма на върбово коло, през пресата от едната страна с голям и обещаващ пръст, формата преминава във формата - петънце, малко от кафяво лепило, щампа, щампа.
Самосъзнание на роботи за шума на морето.
2. Виждали сме някои петънца. Ще се заразим с тулуба на делфина. Нанесете лепило върху повърхността на точките, продължете напред и залепете частта си към повърхността на тулуба делфин
.
Е, как ти изглежда нашият делфин? 4.
Етап на заключения.
Хлопс, какво ново търсиш? Вижте деца (робот делфин.)

Тази година се натъкнахме на делфин visonuvati в нетрадиционна техника на роботиката с документи. - Кой pam'yataє, как се казва tsya tekhnіka? (Kvіllіng) - Бяхте ли формирани ми використов за визията на тулуба делфин? (Тесно коло, wilny colo, петънца.) И с вас, ние победихме divovizne без торба с морски глибин. Аз завдяки ни с вас един самоделен делфин се появи приятел. Картината излезе чудесно и е още по -красива. Здравейте, какво ще кажете, къде да излеем нашите делфини? И може би чорапи, вонята ще спи в комари за помощ. Браво и любезно се отнасяме към сезона.
"Листовка за ветеран"

мета:
Оволождането на техниката на воренята на велпапето.
завданя:
Продължете да затваряте вратата с ножове, затворете вратата и я вижте на окото с хартията, сгънатата бутилка с пространство. Прочетете го красиво, rostashovuvati изображения на arkushі, shukati krashy опция. 71
Развивайте въображение, креативност, развивайте радио настроение. Виховувати, почитащи патриотизма и гордостта от нашата Батковщина, грабнете благородното признание пред по -старото поколение.
материали:
Цветен картон формат А4, велпапе червен и зелен цвят, лепило-маслини, ножове, грузински бод, звезди за поздрав, серветка.
Бъдете заети.
И.
организационен момент
. (на килими). Whisker: - Тази година сме много заети, гости са идвали при нас, нека се свържем с тях. II.
Основната част.
1. Разговор. Whisker: Защо е свещено да се доближиш до нас? Vidpovidi деца (Ден на обрат.) Vicker: -Направо! Целият ден Peremogi близо до Големия Витчизниан Вийни. - Нека да отгатнем отново, какъв е проблемът на peremog, над kim? Vidpovidi деца (Над фашистите.) Whitcher: - А защо искаше да помиришеш вонята? Деца от Видовиди (Вземете нашата земя, неохотно нашите хора, унищожете нашата култура.) Бдителни: - Колко скалисти планини са минали от деня на Перемоги? Vidpovidi деца (70 години). - А кого познавате за Деня на Перемоги? 1 дете. Значи и Денят на Перемоги? Централен парад: да взриви танкове и ракети, да марширува по стълбата на войниците. 2 деца. Какво е Денят на Перемоги? Фойерверки Tse svyatkovy; Фойерверки zilitaê в небето, Rossipayuchis там и тук! 2.
Разговор зад картината.
Бичът: - Колеги, те са заразни, но много камъни в това, след като завзеха нашата Батковщина, миризмата вече е стара. Це ветерани. Брутално уважение към картината. - Кого бачиш тук? Покажете на децата (Децата ще дават подаръци на ветераните, посещавайте ги при светеца.) Бдителни: - Ще предлагаме подаръци за ветерани за последната година - листовка. - Отидете на срещата си и вървете тихо. 3.
Шоу на образованието.
Whisker: - Оста е такъв лист, ще ви предложа zrobiti. - Как се върна в списъка? Vidpovidi деца (Георгиевска стръчка.) Сигналист: -Це символ на какво? Vidpovіdі деца (Символ на vіyskovoі valorі.) Whisker: - Какво означава черни и оранжеви сутиени? Vidpovidi деца (черният цвят означава приглушен и барут, а оранжевият означава половината.) Whitcher: - Какво символизира карамфила? Видовиди деца (Червоний колир символизира подслон, пролят на полетата на жестоки битки от нашите диди и прадиди.) Деца от Видовиди (Це построи големия вогник, който ще се корени в малките страни) 72
Уичър: - За яким випадки буве поздравяйте Видовидите деца (Ако е свято, хората се радват, радият.) Мустач: - Ако нашите войници озвучиха местата на фашистите, тогава имаше фойерверки. 4. Обяснение на хода от колесника на робота. Размахвачът: - Аз ще предложа подробностите по такъв начин, а вие можете да ги роставате по свой начин. Физическо възпитание. Whisker - Uyavit, момчета, ще ви покажем на парада, нека маршируваме под музиката. Whiner: - светиите са приключили, с въображение поздрав: юмруци стискат, представят и стриба, vimovlyaêmo думата "Salute!" (Повторете 5-7 пъти.) Сигналист: - Хайде, момчета, браво! Prodovzhuєmo списъци за грабеж. Самозащита на робота. 5. Анализ на роботи Бдителният анализатор на роботи, срещу vislukhovu мисли на деца. Whisker: - Какъв трябва да бъдеш? - А защо да не се обадите на Виконаните? Вижте деца. III.
Частта е затворена
Бичът - Чи ви удостои с ограбването на листовката? Вижте деца. Whiner: - Yak vi мислите, ще бъде ли добре ветераните да изхвърлят такива подаръци? Вижте деца. Бичът: - Хлопс, войници за добра служба отрязаха града. Звярно уважение към картината: на гърдите на ветерани от ордена, медали. Виждам, че опитахме ли тази година, имате гарнитури, красиви листа, за цената, която ще отнемете медали от женско биле
"Чаривни кити"

мета:
Vchit vikonuvati в апликацията за изображението зад помощта на vati и vatyanih дискове
завданя:
 Фиксиране на техниката на симетрично, силуетно виризуване;  Овладяване на новата нетрадиционна технология на приложение;  Образуване на бръчки и vikonannya aplіkatsії от m'yatoyu хартия.  Публикуване на знания на децата по темата "кити"; 73
 Виховувати сред деца, нуждаещи се от дух на природата;  Vihovuvati povagu и dbaylive поставени на природата; korekts_ya zagalnoy и други двигателни умения.
Предната част на робота:
 Четене на казка „Палечка“  Познаване на силата на вати, хартия;  Четене на гатанки;
Материал и установка:
Зразок готов вироби; тонизиращ картон, памучни дискове 3 цвята, лепило, четка за лепило, ножове, сервет за кожа
бъди зает
Hlopsi, искаш ли да видиш robiti quiti z vati? (И така.) Тоди, ще ти покажа как це робити. Ще дойдат няколко думи на вина, тъй като ние ще бъдем с вас.
1).
Пренесохме гъбите на котката, първата синя линия. Tsey малко синьо писмо Наречено .. (коса) Ето как се нарича малкият Вася и тикити, които вземете в полето. (Волошка)
2).
Mi тъкат vlіtku за Оксана, Маша, Svêti, За Olenka, две Natasheks. Всички вина са ... (лайка) Стоят на поляните на сестричката - златно вичко, били вии (лайка)
3).
Sonce печка моя makivka, искам да направя бъркотия. (Мак)
Палчикова гимнастика "Квити"
Те засадиха зърно зърно в земята, ("лежеше" в долината на детето "зърно") Малко сонечко блесна в небето. (Вземете долината до върха) Мила, скъпа, сладка! (Втвърдени четки и неотцепени) Растете, зърно, растейте! (Dolony z'adnati веднага и дръпнете ръцете си нагоре по хълма) Те се появяват по стъблата на листата, (z'adnati doloni, пръсти един по един с големия пръст и един час на две ръце) Стартирайте върху стъблата на четката, (стискаме, разтваряме) Нашите червони се отказват Ликтс се стиска един до един, ръцете се стискат от очите на свещеника. Разпускают пелуста. Преди да разкриете, след това отворете купите на виглиада. Viter trokhi dikhaê, Четки за разрушаване на руините за годината и срещу годината. 74
Пелетите са колики. Нашите червени картони. Ръцете се махат надясно и наляво. Zakryvayut pelustki, Тихо заври, Поклати глава. За роботи се нуждаем от PVA лепило, пензлик, колорова вата и хартия от аркуш. Изработване на вази за гоблени от решетки. Virízati fixmo, подрязване на детайла за линията вертикално. Бъдете изумени от диаграмата и отново запомнете валидността на веригата. Пригответе се, поставете цвета отстрани на лепилото. Вземете пензлик, за да намажете цялата повърхност с лепило, натиснете върху заготовката със servetka, schob zyvyy лепило. Vygotovlennya vítki chervony koloru, yak vіn наречен (мак). Robimo в средата на юргана, ще има цвят. Ще намажа лепилото върху аркуши. Хващаме памучната вата от същия цвят, издърпваме малко облекло, препускаме в галоп с нея, притискам я към лепилото, леко я притискам към чаршафа. (Ще ви покажа всички.) Средата е готова. Kviti vigotovlyaєmo за схемата. Здравейте, всички ли сте умни, като робот? (И така.) Даяна, какъв цвят ще ограбваш корите? Толя, и какъв цвят има цитат със златен цвят? И в същото време започнете с робота (Самодейност на децата, за час ще помагам на робота с радост, nagaduvanny за развитието на priyomy.) Браво, момчета! Всички те се вписват в персонала, залепени красиви чаршафи. Хлопци, всички те гласно се обадиха на робота. Достойно ли беше за вас? (И така.) Защо са ограбили quiti? (Z vati.) Какъв цвят успяхме да видим? Ризноколоров. Сега ще добавя красива рамка към нашата снимка. Рамка от viconumo със смачкана хартия по метода на „бръснене и извиване“. ... 75

добавка 4

Консултация за Баткивс „Инжектиране на нетрадиционни

технологии на приложение за развитие на творческото здраве

деца "
При детето в предучилищна възраст процесът на учене от дете се разглежда като емоционален и практичен начин. Дете в предучилищна възраст е малко дете в предучилищна възраст, с помощта и образованието на дете за себе си. Дитина е прагматична по отношение на активността и е важно да не се оставя прагматиката да излезе, а да се отведе до фалшиво развитие. Какво е все по -разнообразна детска дейност, кое е по -важно за детето и което вижда неговата същност, което успява да се развие, да реализира потенциала за способност и да прояви творчество. Една от най-близките и естествени за дете-предучилищна възраст видове дейности е образователната дейност. Образователна дейност - ефективно оценяване на дейността. Като се има предвид силата на развитието и формата на здравословно мислене, отворени, просторни прояви, спомени, чувства и психични процеси. Оформят се такава сила и специалност, като лекота, прецизност, точност и практичност. В процеса на образователната дейност децата на училището ще поемат редица графични и живописни умове и кораби, за да започнат да анализират обекти и явления от новия живот. Дадената дейност е важна за развитието на динамичните двигателни умения на пръстите, мускулите и координацията на ръцете. Образователната дейност е от голямо значение за Вирджиния на естественото виховане, така и за неговия характер - художествено изпълнение, а пролетта на приложение се излива в универсалното развитие и виховането на предучилищната възраст: 76
- Rozumove vikhovannya - запасът от знания постепенно се разширява въз основа на явлението гъвкави форми и просторната позиция на обектите в съвременния свят, нарастването на ценностите, развитието на промените в цветовете. Формиране на рационални операции на анализ, синтез, корекция, комуникация. Мовата на децата нараства, речникът нараства, формата на мовата се оформя, въображението расте, звукът на мовата. Когато се извършва, вземете приятен ум за формирането на такива качества като специалности, като гъвкавост, иновация, активност, независимост. - Сензорно виховане - безпосредствено, чувствително познаване на предметите и външния вид, на силите и качествата. - Морално виховане - въображаемата добродетел (apl_kats_ya) е виновна за това, че е била використан за виховане сред децата на любовта, до най -голяма степен, справедлива. За да мърдате морално - безплатно по качество: донесете повече време до края, за да увеличите нивото на усилия, да помогнете на другарите, да го направите трудно и т.н. физическа дейност. Мъдри виризувати, обърнете се с ножове, пурпурно с пензел и лепило, трябва да видите витрата на физическите сили, работните инструменти. Формиране на практичност с участието на деца на подготвителния етап, докато не се погрижат да подредят писането си. - Естетично виховане - усещане на цвета, - ако естетическо усещане за виниката на появата на красиви цветови комбинации. Виждайки ритъма на vinikê, ако ритъмът на струната на обекта, ритъмът на ритъма на неговите части, се заема на първо място. Applikatsiya на латински превод означава "приложен". Има един от видовете образователни технологии. Основата се основава на визуализацията на малки детайли и налагането им на фона в реда на пеене. Детайлите се закрепват на базата на допълнителни лепила и конци. За даден час в приложението е възможно да се вземат най-популярните елементи: различни видове хартия, текстил, конци, сламки, хутро, шкаралупа, писок, брезова кора, окачени роси, листа, природа и материали. Апликацията може да бъде: - Предмет, който може да се съхранява в среда (лист, дърво, дърво, птица, юрган, създание, людин и др.); - сюжет, който изобразява ти чи инши подии; - декоративни, които включват орнаменти, визерунки, които могат да се използват за украса на декоративни предмети. 77
Създавайки красиви изяви със собствените си ръце, бачачи е резултат от техните роботи, децата виждат положителни емоции. Нетрадиционна технология на приложение: кривина на приложението. Начинът Tsey е добър за прехвърляне на текстурата върху изображението (пухкава къдрава, къдрава мъглива). В голямо разнообразие от цветове папирът може да се нарязва на малки парченца и изображенията да се съхраняват от тях. Деца на 5-7 години могат да ускорят техниката: не просто разкъсвайте папирци, Як вийде, но вискубувати или бръснете очертаните малки. Стружките на апликацията са още по -добри за развитието на други двигателни умения на ръцете и творческата цел. Бележка за доставка. Технологията ви позволява да отхвърлите богатството на изображението. Промяна на изображението и накрая, прилагане и залепване на детайлите с топки, така че кожата да стъпва от частта на менша отпред, зад размера. Модулно приложение (мозайка). С такава техника изображението заобикаля начина на залепване без същите форми. В допълнение, основата за модулно приложение може да бъде вирусни яки, квадратчета, триколки или просто разкъсани папирци. Симетрично приложение. За симетрични изображения детайлът е квадрат или правоъгълник с хартия с необходимия размер - склад navpil, тримамо за zgin, половината от изображението е virizamo. Стричкова Апликация. Методът Tsey ви позволява да отхвърлите не едно или две, а много едни и същи изображения, разработени или плетени помежду си. За да се подготви поразително приложение, е необходимо да се вземе широка арка от хартията, гънката на акордеона и изображението на изображението. Siluetna Applikatsiya. Целият път е достъпен за деца, добър Володя с ножове. Миришете, можете да виризирате сгъваем силует по боядисания ясен контур. Quiling. Квилинг (английски Quilling - от думата quill) За допълнително одобрение можете да създадете ослепителна картина, мозайка, панел, декоративни елементи към интериора, брошури. 78
Колаж. Колажът (на френски Collage - залепен) е технически приём в въображаема мистерия, която може да бъде залепена въз основа на предмети и материали, когато се формира основата на обекти и материали. Колажът се нарича още tvir, цял виконан в цялата технология. Колажът е победител да бъде водещ за отхвърляне на ефекта от неспазването на най-новите материали, както и за радостта от емоционална сила и гостоприемство към творението. Оригами. Оригами (на японски „Skladina papir“) - вид декоративно и приложно изкуство; древната мистерия на сгъването на фигурки върху хартията. Класическият ред е да лежите от квадратна арка до хартията и да поръчате викторианската арка на една арка към хартията без лепило и ножове. Уред за сервиране. Servetki - дори цикавий материал за детско творчество. Те могат да се използват за роботизирана разработка. Този вид творчество има редица предимства: - способността да се създават шедьоври без ножове; - развитие на двигателните умения на малки дръжки; - разработване на тактилна spritzryattya, vikoristovuchi papіr изної фактура; - широки възможности за проявяване на креативност. Гофрирана хартия. Гофрирана хартия - един от видовете така наречена virobnoy хартия. На верандата на верандата се появи съвсем наскоро. Vaughn douzhe кротък, нижна и приета на точката. Прекрасните цветове са още по -подходящи за децата и вонята да се радвам да работя с нея върху натовареното творчество. Безценен декоративен и вирусен материал, който ви позволява да създавате декорации, ярки цветове, оригинални гирлянди и чудотворни букети, костюми, които може да са подарък за светеца. Applikats_ya от тъкани. Апликация от плат - вид шевове. Vishivannya aplіkatsієyu polyagaє в това, schob zmіtsnyuvati на пеенето tlі от тъканите на shmat и иншиy тъкани. Zmіtsnyuyutsya aplіkatsії от тъкани или шиене, или лепене. Апликация от тъкани може да бъде предметна, сюжетна и декоративна; едноцветни, двуцветни и големи размери. Vykonannya aplíkatsії от тъкани vimagа съвети за пеене. На първо място е необходимо да се ударят тъканите (тъканите са по -важни от панделките, низовите папири); по различен начин. Ръбовете на тъканта могат да се отърват и да направят робота по -лесен. Приложение на зърнени култури. За най -малките деца е важно да се развият различни двигателни умения. Да пипаш предметите с пръсти, да четеш скубените ръце, zychayno, важно. Але за децата, човекът е по -стар от рока, цикаво бачити е резултат от неговите праци веднага. Уредът с крупа е най -смачканът за тях в целия план. С крупи можете 79
отворете вируби с бебета. За много грис, ориз, пшоно розафарбовуют в различни цветове за допълнителен гваш и вода. Апликация от слама. Applikatsii от сламата добавят превъзходно, вонята е vidlivayut злато. Изпуснете през сламата с ниска лъскава повърхност и по -късно печени влакна. Влакната максимално излъчват светлина само в положение за пеене. Той е сгънат във форми, които могат да бъдат намерени в малки кути според доставката до светлината. Applikatsiya изпрати уникален gru: глянц като злато. Бутици Це можут, декоративни смуги, отметки за книги, кутии, рамки. Уред за сушен розенлин. В датския час популярността на апликациите от kvitiv, трева, листа, така наречените цветя, стана много популярна. Робот с естествени материали е на разположение на учениците и децата в предучилищна възраст. Цикаво, Цикаво и Кориан са спрегнати с природата. Vono развитие творчество, подвеждащо, щадящо, pratsovitst. Натовареност с естествени материали и любов към децата към родната природа, която никога не се помни. Вонята на кафеникава воня е, че събирането и закупуването на естествен материал ще бъде намерено на следващата страница. Децата на вируби са плодородна област за пораснал човек и дори едно дете е готино, всичко може да се направи, без да се страхува от ципсуване или разтваряне със сила. Пространството за такъв приятелски настроен робот може да бъде един вид удобен материал, знания в задната стая на щанда ви. Spon на ditin dumati по нов начин... Опитайте нови неща. Нека експериментирате, докато не се смилите. Pidshtovuyte детето, докато не се страхувате от viprobuvati dyu или на непозната идея, за да бъде създаден като лош или неволен. Можете дори да го видите на кожата си!
Консултация за Баткив

„Виховаемо Аз съм креативен!»
В трудния ни час, когато хората отдясно се заплитат, е още по-важно да вземем часа за разделяне с деца. Един час беше затънал, така че беше направен за и за посещение на домашни запитвания, и за тривиална разходка, и за заетост с дете, което те обичаше правилно, сякаш е страхотно, но не те познавам има нужда от допълнителна помощ. 80
Изгубена заетост за обединяване на възрастни и деца, извеждане на божествена светлина на креативност, даване на способност за проявяване на въображение, развитие на наслада. Aje derzhna lyudin да носят в собствените си творчески наклонности, само те трябва да се развиват, да бъдат удобни. Нашият час е часът на промяната! Инфекции като николас в нашите региони са необходими на хората, които трябва да възприемат нестандартни решения, тъй като са способни да подведат творчески.
Уява
- цената на психичната функция, тя е доминираща за лишаване на хората, тъй като позволява на нов образ да премине през преминаването на преден план. То може да бъде пресъздадено - ако изображението на обект е създадено за неговото описание, и творческо - ако се появят абсолютно нови изображения.
творчество
- стойността на творчеството, която може да се прояви в самите тях различни видоведиалности. По мисълта на американския психолог Пол Торънс, целият живот е развил креативност, „креативността означава да копаеш повече, да се чудиш по -красиво, да регулираш подсладителя, да го разбиеш в тенджерата, да го изпиеш във водата, да преминеш през стената, да събудиш замък за сън. Детското творчество е естествен стандарт на детето, освободен от стереотипи. Всички деца са талантливи без вина. Някои показват добри резултати в спортни изпълнения, някои спортни изпълнения, някои добри резултати от щастливи танцьори, те разказаха на приятели за очарователни забележителности и казахски елфи, показващи много уяву. Много деца от щастливи да рисуват и играят, играят в детски театър. Какво е необходимо да расте, какво е детето talanovita не се появява в некадърни и властни? Първото нещо за всичко е да събуди въображението и развитието на детето, да не гледа над зачатъците на спокойното здраве, специалния талант преди какъвто и да е вид творческа дейност. Първите потоци творчество се проявяват в рисуването, адхезията, приложението, както за целия етап на специален ум. Значението на творчеството за едно дете е важно да се преоцени. Също така си заслужава да видите и да се обърнете към себе си и собствената си настройка до следващия ден. Дайте на щанда необходимата атмосфера за творчеството на детето, дайте на детето възможност за творчество, да създава наведнъж с него. Дитина, освободен от позитивния възглед за творческата енергия, можете да пиете при агресивно поведение. Помогнете на детето си да бъде специално във вашето творчество. Приемете творческия импулс на детето чрез шокиращата амбиция на всички членове на семейството към тяхната работа в изпълнение, буден, който първи се опита да направи нещо. Едно дете в предучилищна възраст има много деца, които да не се разглезят, като танцуват, спят, показвайки им малките си. Особеността на детето не е сложна, виждам, че тя има достатъчно сили и 81
bazhannya опитайте всичко, вземете участие в различни видове творческа дейност. Естественото дарение на детето е да изглежда да приключи рано, но тези, подобно на света, растат його творчески потенциал, Багато в какво да лежи от семейството. Семейството е достатъчно добро, за да развие или възстанови творческото здраве на детето в предучилищна възраст. Пред нов светецИскам всичко, което не е покана, трима от казаците и очарователните. Навивайки на ялинка и този тоалет, сякаш беше нещо по някакъв начин, бях хипнотизиран и забравен от всички - и страхотни, и малки - надовго. Всичко е в предварителния празник на тържеството, миризмата на ялинови игли, звъненето на парчета хартиени торбички, подаръци от ялинка. Опитайте в много ялинка да се обличате не в крещящо хладно, гирлянди и малки звезди, а в малко ... Творчеството на Spilna ще доведе величие до недохранване. Децата имат толкова много фантазия - вонята ще облече екипа на ялинката, за който не можете да се сетите. Оста на канавката е с опции, които могат да се използват за украса на ялинката. Можете сами и сами да измислите ново, непоклатимо облекло за ялинката.
На име Ялинка
За да го украсите, трябва да сте запознати с други видове златни торбички, чаши, пластмасови или кристални шушулки от полилея, намист. Прикрепете страхотен лък към маковците. Можете да го направите по -просто - увийте ялинката с воала на майка си или органза от плат. Отделете красиво гънките. На mac и decilkokh gilochkah, за това булчинският воал не беше свален, за връзване на красив, ярък златен или среден лък. Можете да ускорите цвета с документите, с интелигентността и да направите лъкове. Увийте дъното на ялинката с бяла кърпа, отпийте с петна. По-горе, за да увиете тази пакувално-донкова хартия, само виворитната страна, de vona е монотонна.
Ялинка-ласун
За цялата ялинка отидете на малки такси в яскрави близки опаковки от бонбони. Особено гарни ще бъдат хрупкави карамели с размер два-82
три пъти по -малко от zychanykh. На ялинци вонята се гледа чудесно, казковите точки са тъпи на дъската. Шобът на гумената лодка е завършен, можете да хвърлите върху нишка сребърна или колорадска дъска. Спечелете обединено всички елементи, а вашата ялинка се засея, заграе. Украсете растежа си с малкия. Намерете селекция от корични опаковки от бонбони от zukerok, близки обгортки от шоколадови бонбони. Преди светеца купете поръсване от видове грах, сушени плодове и изгорени в опаковки за бонбони. Повишете до тагове. Такава ялинка ще бъде kudi tsіkavіshe отпред - tsukerki нещо samorobnі. Аз ditina, rozgortayuchi опаковка бонбони, не знам, winn там znayde - това е гърне, сега е парче сушен ананас. За развитието на разкрасяване, подгответе малко парче конец. Kіntsі я, за да завърже и направи линия, в нея вмъкнете опашка като zukerki и затегнете.
Ялинка-играшка
За нея отидете на броя на игрите от „Kinder Surprise“: коли, чоловички, анимационни герои. Zagalom, всичко останало, можете, можете да отидете на gilki. И затъмнете скифа с петна. Такава готина ялинка е особено мила да се види при дете.
Ялинка-св_чка
Основният елемент от дизайна на новогодишната Красуня са свежите свещи за декориране на тортата. Їх vipuskayut на малки цветове, освен това, свещи могат да се хранят с farboy от спрей. Нанесете леко покритие със сребърни и златни фарбои върху панталоните на гилоките и ялинката ще бъде виглядат, тъпите ще са наясно с тях. Вържете малките лъкове с шевове, за да завържете малките лъкове, които се използват за връзване на подаръците. Завържете нишките и поставете свещите на скифа преди вас. Изпреварвайте децата, тъй като свещите в никакъв случай не са възможни!
Булка от Ялинка
По рафтовете на магазините има голям асортимент от всякакви сладкарски вируси. Печене, маково семе, маково семе, специалитети, според конфигурацията, можете да познаете малките животни, буквите от азбуката и загадъчния пръстен, гевреците чудесно отиват да украсят скифа. Едина Умова - вонята да бъдеш малък, ще се огъне много пред теб. Ако сте бажана, можете да приготвите храна и напитки. Помислете добре как ще видите украсата на ялинката. Можете, когато rozkachuvannya tista viconati с пръчка, малка дупка, след това разтегнете конец или парче дърво. 83
Веднага щом къщата ви е била претоварена от незапомнени времена и сега сякаш не трябва да сте грозни, тогава я засадете с фабрики. Dozhe любезно viglyadayut бисквитки със златист или среден цвят. Разглеждайки продукта за хранителни стоки, можете да добавите макарони virobi към най -популярната конфигурация (само obov'yazkovo с отвори). След като сте го нанизали на връв или дъска, след като сте го направили в яскрав, сокови цветове, можете да отрежете гирлянда. Ако вземете една нишка макарони в розова форма и чергувате в ред на пеене, тогава гирляндата ще бъде прекрасна! А децата също са заети с развитието на тактилни реакции и други двигателни умения. В района има небостъргач с мехурчеста павета, а отгоре има портокали. Яскраво-оранжев цвят в долната част, за да придаде акцент на всички ялинци.
Ялинка-апликация
Нови Рик - видим призрак едновременно с дете, за да овладее вируби от хартия (торби, гирлянди, смесени тваринки, снимки -апликации). Ще консумираме всички резултати от детското творчество в Ялинци. От цвета на хартията или от снимките на лъскавото списание вижте обилните чоловички и малките животни с кълновете на дъното или отстрани. И след това го поставете върху бутилката, след като го пропуснахте в пророчеството. За твърдост, virobi може да бъде залепен върху картон. Малки животни и малки деца ще бъдат забавни за гледане - вонята не виси на главите, а стои върху тях.
Ялинка-конус
Буря от късмет ще бъде върната на малкия в гората и ще събере котката. Їх плъзгащи се висящи по -далеч от кутията за пръскане. Красиво viglyadayut средни, златни, zhovty конуси. И можете веднага с малко да се включите в ръчната регистрация и с пензлик, кожни бучки. Ако играчките висят, отглеждайте ги на Ялинци. След като нарушите картонената кутия, я поставете върху бутилката. Развитието на творческото здраве на детето в семейството е голямо и положително за развитието на детето като цяло. Атмосферата е топла, атмосферата е спокойна, местните хора ги инструктират да дадат на децата си вкус за силите, които са, бажаня удоволствие на близките им с малки, нови стихове, virobs. Важно е да не губите скъпия час на творчески брак с детето, да го подготвите, да организирате взаимодействието на всички членове на семейството. 84

Списък на литературата за победа

1.
Поддяков Н. Н. Формиране и развитие на творчеството на учениците.
2.

3.
Малуване с деца от предучилищно образование: Нетрадиционни техники, планиране, водене на бележки. / Ред. R.G. Казкови. - М.: TC Sphere, 2005. - (поредица „Веднага с деца“).
4.
Сензомоторно развитие на деца в предучилищна възраст в заетостта на образователния шедьовър: Наръчник за предучилищни учители. Инсталирай. - М.: Хуманизира гледката. Център ВЛАДОС, 2001 г.
5.
Художествено и естетическо развитие на децата в предучилищна възраст. Интеграция на заетостта: музика, живопис, литература, развитие на мов. "(Акцент върху Є.П. Климова) - Волгоград: Учител, 2005.
6.
Виготски Л.Н. Уява и творчество в дете в предучилищна възраст. - СПб .: Съюз, 1997 ..
7.
Комарова Т.С. Детето има повече въображение за мистерията: как му идва на ум? // Предучилищно образование.2005. No 2.в. 37-39
8.
Малик О.А. Заетост за Апликации: Развитие на независимостта на децата в предучилищна възраст. - М .: TC Sphere 2009.
9.
Петрова И.М. Об'ємна апликация.- СПб., Детство-Пр., 2000., -48с.
10.
). Grigor'eva G. Vikoristannya igrovykh priyomіv в kívnіstvі въображаемо действие. / Дошкилни вихования - 1991
11.
Грибовска О. А. Апликация в детска градина: Албум. - М.: Образование, 1980.
12.
Богатеева З.А. М., Образование - 1992р.
13.
Комарова Т.Н. / Дошкилни вихования - 1989
14.
Дубровска И.В. "Уред от велпапе" Видавничество "Детство-преса", 2009.
15.
Ликова И.О. Образователна дейност в детска клетка. Старша група. М.: Карапуз-дидактика, 2009.-208 с.
16.
Ликова И.О. "I Paper Papuga". Видавец "Цветна светлина", серия: "Занаятчия" 2012 r 85

17.
Черкасова И.А. „От servetki до kvílingu. Нетрадиционна роботизирана технология с документи, тип: „Scriptorium 2003“, 2014r.
18.
Пищикова Н. Г. "Робот с документи в нетрадиционни технологии", тип: "Скрипториум 2003", 2006
19.
Щеглов О. Оригами. Очарователната светлина на хартията. Нова книга на оригами. Ростов н / д: Vidavnichy Dim "Vladis" M.: Vidavnichy Dim "Ripol Classic", 2007.
20.
Сержантова Т.Б. Оригами. Красиви модели. -М .: Airis -pres, 2003.
21.
Сержантова Т.Б. Оригами за цялото семейство.-М .: Airis-pres, 2004.86

Апликациите от хартия и картон са популярен вид занимания с бебета в детските градини и училища. Не е прекрасно.

Този вид творческа дейност събужда въображението на дете, което подушва по нетрадиционен начин. Децата движат интелекта, използват синхронна роботика с ръце. Творчеството на хартията ясно осъзнава цвета, формата и текстурата на материалите. Дитина вижда себе си като творец. Це е по -красиво от това да видиш.

Лесен вироби за най -малките

Преди кочана на роботи с документи, е ясно, че има малко техника на прилагане:

1. Лепило - маслини тримамо перпендикулярно на хартиения лист. Слагаме лепило в детска писалка, възможно е, как можем да го използваме.
2. Лист хартия трябва да бъде подрязан със здрава ръка. Оправете го веднага с бебето.

Добавете вибрации за най -малките с хаотично разклащане на елементи:

След като предварително сте подготвили шаблони за роботи.

Апликация "Прикрашаймо ялинку"

Поръчка на робот:

Напоследък дървото виризан веднага с детето се залепва за цветния картон. Виждам документите и звездите. Хайде сами да украсите ялина.

Нанесете вибрации върху хартията за най -малките с прецизно разсейване на елементите

Създаване на персонал. Dytina ще залепи елементите на композицията в специално въведение за тях.

Апликация "Весела гусин".

Магазините за детско творчество продават готови приложения за документи за деца. Ditina viriza заготовки от части и ги залепете на необходимото място, звучащи поради собствените инструкции. Помолете малкия виконати за самопомощ. Нека развием логиката и уважението.

Детето на старшия вику е известно нови технициАпликации от хартия и картон.

Техника vikonannya хартия aplikatsiy

Технологии на уредите:

• традиция;
• Нетрадиционно.

Традиция на технологиите за създаване на деца

Децата съхраняват декоративна композиция от хартиени геометрични форми. Вонята на размиващи детайли на картонена основа при пеене след това или за измисляне на сюжет от околните предмети и части от цветната хартия.

Нетрадиционна технология за създаване на деца

Апликация за бръснене, за да научи децата да развиват и предават текстурата на изображението. Ние сме тъпи, къдрави сме и сме пухкави. Разширяване на обхвата на целта и други двигателни умения.

Фактура за прилагане на реализиране на гъвкавостта на графичното изображение. Детайлите са залепени с топки, дермалната челна форма е по -голяма.

Мозаечно (модулно) приложение на сгъваемо изображение чрез едно наслагване едно върху едно без същите форми. Вземете го като основа геометрични фигурки: Кола, квадрати, трикутници.

Симетрично приложение е направено от закупен, подредени navpil. За излизане на симетрични обекти, от които има приложение.

Стричкова апликация видик килка на едни и същи изображения, от същите към себе си. Взимаме лист хартия, съхраняваме го с акордеон, virizaimo figuri.

Siluetna aplíkatsіya mê на uvazí vídminne volodіnnya с ножове. На верандата е нарисуван контур;

Квилингът за навиване на хартия е техника на сгъване за нанасяне от хартия. Композициите се появяват от усукана документация. Сред майстора има шедьоври на шедьоври.

Майро-клас вироби за най-малките в техническата кухня "Квитковата поляна"

Материали за роботи:

• Цветен картон;
• Цветна хартия;
• Флумастери или цветни оливци;
• Ножове.

Поръчайте сами:

Smuzhki за quiling от цветна хартия gotuєmo zzdalegіd.

Ще завия петно ​​върху маслина, то е известно, разпределя се, залепва се по спирала.

Robimo всички спирали, Як показано на снимката.

За да знаете комплектите:

• Три рогови спирали;
• Три жълти спирали (трохи с голям размер);
• Три жълти спирали от щитовата хартия;
• Две сини спирали (посоки).

За да знае pelus:

• Пет зелени спирали (насочени и сплескани от едната страна);
• Стъблото е малко зелено с флумастер.

За да знае Метеликов:

• Две блакитни спирали;
• Две рогови спирали;
• Tilo metelikiv е проектиран с флумастери.

усукване - tsikaviy изгледхартиени занаяти. Включва елементи за апликация и четвъртиране. Неудобен и дори красив начин за прилагане от хартията. Прекрасни картини и пана, околности в технологията на усукване, отиват като подарък и украсяват интериора.

Апликации от клас Maister на темата за космоса "Ракета" за деца в предучилищна възраст в торсионна технология.

Материали за роботи:

• Цветната хартия е гофрирана;
• картон;
• PVA лепило;
• Ножове;
• Дървени пръчки за усукване на документи.

Поръчайте сами:

На картонена основа, накидаемо ескиз замислени композиции.

Гофрираната цветна хартия е виризамо малки квадратчета и завършваме (усукана) с дървени пръчки.

Лепилото е малко за картон, залепено за подготвената хартия.

Листът от Гарна пристигна!

Зад помощта на усукване можете да създадете вируби на бе-як: виртуални листа на светци, изображения на рози или близнаци, пейзажи.

Техник аппликации с богата хартия. Не преплитайте детето с фантазия, дайте й пространство. Ще видим шедьоври, ще ги отворим с малки детски химикалки.

Видео уроци на Pidbirka по темата: "Уред от хартията"