Яка географічна наука вивчає рельєф. Географія: стародавня і сучасна наука. Поняття географії як науки

Визначення науки і її місце в духовній культурі.

Природничі, гуманітарні та технічні науки. Їх структура і проблематика.

Природознавство і техногенна цивілізація.

Визначення науки і її місце в духовній культурі.

природознавствояк наука вивчає всі процеси і явища, що відбувалися і відбуваються в реальному об'єктивному світі, географічній оболонці, космічному просторі. Це розділ науки, заснований на відтворюється емпіричної перевірки (перевірки на практиці) гіпотез і створення теорій, що описують природні явища і процеси.

предмет природознавства- факти і явища, які сприймаються нашими органами чуття. Завдання вчених узагальнити ці явища і створити теоретичну модель, що включає закони, що керують явищами природи.

1.1. Визначення науки і її місце в духовній культурі.

Наука є найважливішим елементом духовної культури людей. Традиційно прийнято розділяти всю наявну наукову інформацію на два великі розділи - на природничо-наукову, в якій об'єднують знання про навколишній природі, і на гуманітарну (від лат. humanitas - людська природа), в яку включають знання про людину, суспільство і духовного життя людей. Для природничих наук предметом дослідження є об'єкти, речі природи, в сфері гуманітарних наук предметом досліджень є події, суб'єкти.

Відмінності між науково-природничими та гуманітарними знаннями полягають в тому, що природничо-наукові знання засновані на поділі суб'єкта (людини) і об'єкта (природи, яку пізнає людина-суб'єкт), а гуманітарні мають відношення перш за все до самого суб'єкту. У природі діють об'єктивні, стихійні і незалежні від людини процеси, а в суспільстві нічого не відбувається без свідомих цілей, інтересів і мотивацій.

Такі спроби не могли не зустріти опору і критики з боку гуманітаріїв, які вивчали явища соціального життя і духовної культури. Найчастіше такий опір супроводжувалося повним запереченням природничо-наукових методів пізнання для дослідження соціально-культурних і гуманітарних процесів.

Виникнення нових загальнонаукових і міждисциплінарних напрямків дослідження, значний вплив науково-технічної революції сприяли в сучасній науці зняття колишньої конфронтації між натуралістами і гуманітаріями та використання методів природознавства гуманітаріями і навпаки. В даний час найчастіше соціологи, юристи, педагоги та інші фахівці-гуманітарії застосовують такі міждисциплінарні методи, як системний підхід, ідеї і методи кібернетики, теорії інформації, математичного моделювання, теорії самоорганізації та інші методи в своїх дослідженнях.

Таким чином, вивчення основних концепцій сучасного природознавства студентами гуманітарних і соціально-економічних спеціальностей представляється необхідним як для застосування природничо-наукових методів у своїй діяльності гуманітаріями, так і для того, щоб мати чітке уявлення про наукову картину світу, вироблене сучасним природознавством.

1.2. Місце науки в системі культури і її структура

Наука осягається не для того,щоб з її допомогою нажити багатство. Навпаки, багатствомає служити розвитку науки.Абай Кунанбаєв

В історичному процесі певний рівень розвитку суспільства і людини, його пізнавальні та творчі способ-

ності, а також його вплив і взаємовідношення з навколишньою природою визначається станом їх культури. У перекладі з латинської культура (culture.) означає обробіток, виховання, освіту, розвиток. У широкому сенсі слова культура - це все, що на відміну від даного природою створено людиною. Наука є однією з галузей або розділів культури (рис. 1.1). Якщо в давнину важливе місце в системі культури займала містика, в античності - міфологія, в Середньовіччі - релігія, то можна стверджувати, що в сучасному суспільстві домінує вплив науки.

Наука відрізняється від інших форм суспільної свідомостіі культури наступним:

Від міфології тим, що прагне не до пояснення світу в цілому, а формулює закони розвитку природи. Міф виникає на різних етапах історії розвитку людства, як розповідь, оповідь, фантастичні образи якого (боги, легендарні герої, Події і т. П.) Були спробою узагальнити і пояснити різні явища природи і суспільства. Досить згадати міфічних богів і героїв у древніх греків, щоб

уявити зміст міфології (Зевс - громовержець, Посейдон - бог морів, Афіна - покровителька наук, Афродіта - богиня любові і т. д.);

від містикитим, що прагне не до злиття з об'єктом дослідження, а до його теоретичного розуміння. Містика ж виникла як елемент таємних образів релігійних громад Стародавнього Сходу і Заходу. Головне в цих образах - це спілкування людини з богом або будь-яким іншим таємничою істотою. Подібне спілкування, згідно містиці, досягається нібито через осяяння, екстаз, одкровення і т. Д .;

від релігіїтим, що розум і опора на чутливу реальність в науці має більше значення, ніж віра. У науці переважає розум, але в ній також має місце віра в пізнавальні можливості розуму, і інтуїція, особливо при формуванні гіпотез. Наука може співіснувати з релігією, оскільки увагу цих галузей культури спрямовано на різні речі: в науці - на емпіричну реальність, в релігії - переважно на внечувственное (віра). На відміну від наукового світогляду, релігійний світогляд виражається в спілкуванні з "божеством", з надприродним за допомогою молитов, таїнств, святинь, символів. Воно засноване на молитовному і жертовному ставленні до надприродного, визнання якого завжди приховано в глибинах світових релігій;

від філософіїтим, що її висновки допускають емпіричну перевірку;

від мистецтвавідрізняється своєю раціональністю, що не зупиняється на рівні образів, а доведеної до рівня теорій. Мистецтво представляє собою одну з форм суспільної свідомості, яка відображає дійсність в художніх образах;

від ідеологіїтим, що її істини загальнозначимі і не залежать від інтересів певних верств суспільства;

від технікитим, що наука націлена не на використання отриманих знань, а на саме пізнання світу.

наука- це сфера людської діяльності, що представляє собою раціональний спосіб пізнання світу, в якій

виробляються і теоретично систематизуються знання про дійсність, засновані на емпіричної перевірки і математичному доказі.

Як багатофункціональний явище наука являє собою: 1) галузь культури; 2) спосіб пізнання світу; 3) певну систему організованості (академії, університети, вузи, інститути, лабораторії, наукові товариства та видання).

Існує певна внутрішня структура і класифікація сучасних наук (рис. 1.2).

Фундаментальними вважаються природні, гуманітарні та математичні науки, а прикладними є технічні, медичні, сільськогосподарські, соціологічні та інші науки.

Завданням фундаментальних наук є пізнання законів, керуючих взаємодією базисних структур природи. Фундаментальні наукові дослідження визначають перспективи розвитку науки.

Безпосередньою метою прикладних наук є застосування результатів фундаментальних наук для вирішення не тільки пізнавальних, а й соціально-практичних проблем. Так, сучасний етап науково-технічного прогресу пов'язаний з розвитком авангардних досліджень прикладних наук: мікроелектроніки, робототехніки, інформатики, біотехнології, генетики та ін. Ці напрямки, зберігаючи свою прикладну спрямованість, набувають фундаментальний характер.

Результатами наукових досліджень є теорії, закони, моделі, гіпотези, емпіричні узагальнення. Всі ці поняття, кожне з яких має своє певне значення, можна об'єднати одним словом "концепції". поняття "Концепція"(Певний спосіб трактування будь-якого предмета, явища, процесу) походить від латинського conceptio - розуміння, система. Концепція, по-перше, - це система поглядів, те чи інше розуміння явищ, процесів. По-друге, - це єдиний, який визначає задум, провідна думка будь-якого твору, наукової праці і т. Д.

Географи - вчені-фахівці з географії.

Також дане слово використовується для позначення викладача географії на розмовному шкільному арго.

Георгафію вивчає географічну оболонку Землі - сферу взаємопроникнення і взаємодії літосфери, атмосфери, гідросфери, біосфери і ноосфери, її структуру, динаміку. Найважливіший предмет географічного вивчення - процеси взаємодії людини і природи.

Основна мета - наукове обґрунтування шляхів раціональної територіальної організації суспільства і природокористування, створення основ стратегій екологічно безпечного розвитку суспільства.

Географ може спеціалізуватися в краєзнавстві, фізичної географії, геоморфології, гляціології, економічної географії, Геоінформатики. Краєзнавець збирає матеріал про рідний край, Вивчає його, веде просвітницьку роботу. Фізікогеограф всебічно оцінює природні комплексиі визначає їх придатність для тієї чи іншої мети, розробляє географічні прогнози того стану, в якому ландшафт може опинитися під впливом різних причин через 10, 20, 50 років. вивчає рельєф земної поверхніі результати взаємодії земної кори з зовнішніми оболонкаминашої планети. Це робиться при пошуку корисних копалин, при будівництві шахт, газопроводів, доріг, в гидростроительстве, для потреб сільського господарстваі охорони природи.

Робота географа найчастіше складається з трьох етапів: підготовчий, польовий і камеральний. На підготовчому етапі робиться постановка задачі, вивчаються наявні матеріали, карти, результати попередніх досліджень, визначається програма польових робіт. У польовий етап збирається фактичний матеріал. Всі дані фіксуються в польових щоденниках. У камеральний етап обробляється набраний матеріал, інтерпретуються результати дослідження.

Саме слово географія (грец. Землеописание, Земля і пишу, описую) має два визначення:

Єдиний комплекс наук, які вивчають географічну оболонку Землі і акцентуються на виявленні просторово-часових закономірностей. Основними об'єктами вивчення географічних наук є геосфери (біосфера, атмосфера, літосфера, гідросфера та ґрунтовий покрив) І геосистеми (ландшафти, природні зони, Біогеоценози ...)

Звід знань про просторово-часових особливостях будь-якої території, об'єкта, явища або процесу (географія материків і океанів, географія Росії, географія тундри, географія поширення пташиного грипу, географія карстових процесів N-ської області)

Об'єкт вивчення географії - закони і закономірності розміщення та взаємодії компонентів географічного середовищаі їх поєднань на різних рівнях. Складність об'єкта дослідження і широта предметної області зумовили диференціацію єдиної географії на ряд спеціалізованих (галузевих) наукових дисциплін, що утворюють систему географічних наук. В її рамках виділяються природні (фізико-географічні) і громадські (соціально-економічні) географічні науки. Іноді окремо виділяють географічну картографію, як окрему географічну дисципліну.

Географія - одна з найдавніших наук. Багато її основи були закладені в еллінську епоху. Узагальнив цей досвід видатний географ Клавдій Птолемей в 1 в н. е.

Можна сказати, що географ - це людина, що вивчає землю і все, що на ній відбувається.

1) географічну картину світу,

2) географічне мислення,

3) методи географії,

4) мова географії. На жаль, між масовою та наукової географічної культурою існує розрив, так як суспільство в основному стикається з описової географією і не має уявлення про мову і методи сучасної географії.

Існують різні види географії: фізична географія, є економічна, політична, медична та інші.

Виділяють основине два види:

фізична географія

Соціально-економічна географія

Географ працює не тільки в приміщенні, але і на відкритій місцевості; можуть бути виїзди на природу (експедиції, польові спостереження, навіть екскурсії зі студентами або школярами - якщо це географ-педагог).

Цей фахівець повинен бути фізично міцним чоловіком.

Географ повинен знати також математику, фізику, геологію, і біологію, грунтознавство, хімію.

Професійно важливі якості

допитливість;

Схильність до дослідницької діяльності;

окомір;

Розвинена пам'ять;

Гарна орієнтація на місцевості;

невибагливість;

Уміння аналізувати та логічно мислити;

Фізична витривалість.

Медичні протипоказання

Інфекційні та шкірні захворювання;

неврози;

Психічні і нервові захворювання;

Погані зір і слух.

Шляхи отримання професії - це вищі навчальні заклади.

Споріднені професії

Еколог, гідролог, геолог, геохімік, геофізик, геоморфолог.

Знамениті і відомі Географи

Загальне землезнавство в системі географічних наук

географієюприйнято називати комплекс тісно пов'язаних між собою наук, який ділиться на чотири блоки (В.П. Максаковский, 1998): фізико-географічні, соціально-економіко-географічні науки, картографію, країнознавство. Кожен з цих блоків, в свою чергу, підрозділяється на системи географічних наук.

Блок фізико-географічних наук складається із загальних фізико-географічних наук, приватних (галузевих) фізико-географічних наук, палеогеографії. Загальні фізико-географічні науки діляться на загальну фізичну географію (загальне землезнавство)і регіональну фізичну географію.

Всі фізико-географічні науки об'єднує єдиний об'єкт дослідження. Зараз вже більшість вчених прийшли до спільної думки про те, що вс е фізико-географічні науки вивчають географічну оболонку. За определ енію Н.І. Михайлова (1985), фізична географія - сфера наукових знань про географічну оболонку Землі, її склад, структуру, особливості формування і розвитку, просторової диференціації.

Географічна оболонка (ГО) -матеріальна система, утворена при взаємопроникнення і взаємодії атмосфери, гідросфери, літосфери, живого речовини, а на сучасному етапі- і людського общества.Верхній і нижній межі ГО приблизно збігаються з межами поширення життя. Вона простягається в середньому до висоти 20-25 км (до кордону озонового екрану), включає всю поверхневу водну оболонку до 11 км товщини в океані і верхню 2-х, 3-х кілометрову товщу літосфери.

Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, географія не є наукою про Землю взагалі - таке завдання було б непосильним для однієї науки, а вивчає тільки определ енную і досить тонку її плівку - ГО. При цьому і в цих межах природа вивчається багатьма науками (біологія, зоологія, геологія, кліматологія та ін.). Яке ж місце займає загальне землезнавство в системній класифікації географічних наук? Відповідаючи на це питання, вкрай важливо зробити одне поясненіе.У кожної науки розрізняються об'єкт і предмет вивчення (об'єкт науки - кінцева мета до якої прагне будь-географічне дослідження; предмет науки - найближча мета, завдання, що стоїть перед конкретним дослідженням). При цьому предмет вивчення науки стає об'єктом вивчення цілої системи наук на більш низькою класифікаційної ступені. Таких класифікаційних ступенів (таксонів) чотири: цикл, сімейство, рід, вид (рис. 1).

Разом з географією в цикл наук про Землювходять біологія, геологія, геофізика, геохімія. У вс ех цих наук один об'єкт вивчення - Земля, але кожна з них має свій предмет вивчення (біологія - органічне життя, геохімія - хімічний складЗемлі, геологія - надра, географія - земна поверхня як нерозривний комплекс природного і соціального походження). На рівні циклу ми бачимо предметну сутність єдності географії. У циклі наук про Землю географію відокремлює не один предмет вивчення, а й основний метод - описовий . Найстаріший і загальний для вс ех географічних наук описовий метод продовжує ускладнюватися і вдосконалюватися разом з розвитком науки. У самій назві географія(Від грецького ge - Земля і grapho - пишу), укладений предмет і основний метод дослідження.

Географія на рівні циклу - ϶ᴛᴏ нерасчлененная географія, родоначальниця нд ех інших географічних наук. Вона вивчає найбільш загальні закономірності і нерасчлененной прийнято називати тому, що її висновки однаково поширюються на вс е наступні підрозділ ення географічної науки.

Сімейство географічних наук утворюють фізична і економічна географія, країнознавство, картографія, історія та методологія географічної науки. Всі вони мають єдиний об'єкт - земну поверхню, але різні предмети: фізична географія - географічна оболонка Землі, економічна - господарство і насів ення в формі територіальних соціально-економічних систем. Країнознавство - синтез фізичної та економічної географії, на рівні родини воно носить загальногеографічний триєдиний (природа, насів ення, господарство) характер.

У сімействі географічних наук особливе місце займає історія і методологія географічної науки. Це не традиційна історія географічних відкриттів, а історія географічних ідей, історія становлення сучасних методологічних основ географічної науки. Перший досвід створення лекційного курсу з історії та методології географічної науки належить Ю.Г. Саушкіну (1976).

Рід фізико-географічних наук представлений загальним землезнавства, ландшафтоведением, палеогеографією і приватними галузевими науками. Ці різні науки об'єднує один об'єкт вивчення - географічна оболонка; предмет ж вивчення кожної з наук специфічний, індивідуальний - ϶ᴛᴏ якась одна із структурних частин або сторін географічної оболонки(Геоморфологія - сфера наукових знань про рельєф земної поверхні, кліматологія і метеорологія - науки, що вивчають повітряну оболонку, формування кліматів і їх географічне поширення, грунтознавство - закономірності освіти грунтів, їх розвиток, склад і закономірності розміщення, гідрологія - наука, що вивчає водну оболонку Землі , біогеографія вивчає склад живих організмів, їх поширення та формування біоценозів). Завдання палеогеографії - вивчення географічної оболонки і динаміки природних умовв минулі геологічні епохи. Предметом вивчення ландшафтоведения є тонкий, найбільш активний центральний шар ГО - ландшафтна сфера, що складається з природно-територіальних комплексів різного рангу. Предметом вивчення загального землезнавства (ОЗ) є структура, внутрішні та зовнішні взаємозв'язки, динаміка функціонування ГО як цілісної системи.

Загальне землезнавство - фундаментальна наука, що вивчає загальні закономірності будови, функціонування і розвитку ГО в цілому, її компонентів і природних комплексів в єдності і взаємодії з навколишнім простором-часом на різних рівнях його організації (від Всел енной до атома) і встановлює шляхи створення та існування сучасних природних (природно-антропогенних) ситуацій, тенденції їх можливого перетворення в майбутньому. Іншими словами, загальне землезнавство - ϶ᴛᴏ наука чи вчення про ту що оточує людинусередовищі, де реалізуються нд е спостерігаються нами процеси і явища і функціонують живі організми.

ГО в даний час сильно змінилася під впливом людини. У ній зосереджені області найвищої господарської активності суспільства. Зараз її вже неможливо розглядати без урахування впливу людини. У зв'язку з цим в роботах географів стало формуватися уявлення про наскрізних напрямках (В.П. Максаковский, 1998). Загалом землезнавство як фундаментальній науці особливо виділ ена важливість даних напрямків. В першу чергу, це гуманізація, ᴛ.ᴇ. поворот до людини, нд їм сфер і циклам його діяльності. Гуманізація - новий світогляд, яке стверджує цінності загальнолюдського, загальнокультурного надбання, в зв'язку з цим географія повинна розглядати зв'язку''человек - господарство - територія - навколишнє среда''.

По-друге, це социологизация, ᴛ.ᴇ. підвищення уваги до соціальних аспектів розвитку.

По-третє, екологізація - напрямок, якому в даний час надається виключно важливе значення. Екологічна культура людства повинна включати навички, усвідомлену вкрай важливо сть і потреба порівнювати діяльність суспільства і кожної людини з можливостями збереження позитивних екологічних якостей і властивостей довкілля.

По-четверте, економізація - напрямок, характерне для багатьох наук.

В системі фундаментального географічної освітикурс загального землезнавства виконує кілька важливих функцій:

1. Цей курс вводить майбутнього географа в його складний професійний світ, закладаючи основи географічного світогляду і мислення. Процеси і явища розглядаються в системному зв'язку між собою і з оточуючим простором, тоді як приватні дисципліни змушені вивчати їх, перш нд його, окремо один від одного.

2. Землезнавство - ϶ᴛᴏ теорія ГО як цілісної системи, що є носі їм географічної та іншої інформації розвитку матерії, що має принципове значення для географії в цілому і дозволяє використовувати положення землезнавства як методологічну основу географічного аналізу.

3. Землезнавство є теоретичною базою глобальної екології, яка зосереджує зусилля на оцінці поточного стану і прогнозування найближчих змін географічної оболонки як середовища існування живих організмів і проживання людини з метою забезпечення екологічної безпеки.

4. Землезнавство є теоретичною базою і основою еволюційної географії - величезного блоку дисциплін, які досліджують і розшифровують історію виникнення і розвитку нашої планети, її оточення і просторово-часову неоднорідність геологічної (географічного) минулого. Загальне землезнавство забезпечує правильність розуміння минулого, аргументованість причин і наслідків сучасних процесів і явищ в ГО, коректність їх аналізу і перенесення на аналогічні події минулого.

5. Землезнавство - ϶ᴛᴏ своєрідний міст між географічними знаннями, навичками і уявленнями, отриманими в шкільних курсах, і теорією ГО.

Сьогодні концепція землезнавства, яка склалася як системне вчення про цілісний об'єкт - ГО, помітно трансформувалася - від пізнання фундаментальних фізико-географічних закономірностей до дослідження на цій базі''очеловеченной'' природи з метою оптимізації природного середовища(Природно-антропогенної) і управління процесами, в тому числі, зумовленими людською діяльністю і її наслідками на планетарному рівні.

1.2. Історія розвитку загального землезнавства

Розвиток загального землезнавства як науки невіддільне від розвитку географії. З цієї причини завдання, що стоять перед географією, є в тій же мірі і завданнями загального землезнавства.

Всім наук, в т.ч. і географії, властиві три ступені пізнання:

Збір і накопичення фактів;

Приведення їх в систему, створення класифікацій і теорій;

Науковий прогноз, практичне застосуваннятеорії.

Завдання, які ставила перед собою географія, у міру розвитку науки і людського суспільства змінювалися.

Антична географія в основному мала описову функцію, займалася описом виявлених земель. Це завдання географія виконувала до Великих географічних відкриттів 16-17 вв. Описову напрям в географії не втратило свого значення і в даний час. При цьому в надрах описового напрямки зароджувалося інший напрямок - аналітичне: перші географічні теоріїз'явилися в античні часи. Аристотель (філософ, учений, 384-322 до н.е.) - основоположник аналітичного напряму в географії. Його праця''Метеорологіка'', по суті курс загального землезнавства, в якому він говорив про існування і взаємному проникненні кількох сфер, про кругообіг вологи і утворення річок за рахунок поверхневого стоку, про зміни земної поверхні, морські течії, Землетрусах, зонах Землі. Ератосфену (275-195 до н.е.) належить перше точне вимірювання окружності Землі по меридіану - 252 тис. Стадій, що близько до 40 тис. Км.

Велику і своєрідну роль у розвитку загального землезнавства зіграв давньогрецький астроном Клавдій Птолемей (бл. 90-168 н.е.), що жив в період розквіту Римської імперії. Птолемей розрізняв географію і хорографію. Під першою він мав на увазі''лін ейное зображення вс їй нині відомої нам частини Землі, зі вс їм тим, що на ній находітся'', під другий - докладний описмісцевостей; перша (географія) має справу з кількістю, друга (хорографія) - з якістю. Птолемей було запропоновано дві нові картографічні проекції, його заслужено вважають''отцом'' картографії. ''Руководство по географіі'' (в базі геоцентрична система світу) Птолемея з 8 книг завершує античний період у розвитку географії.

Середньовічна географія ґрунтується на догмах церкви.

У 1650 році в Голландії Бернхард Варень (1622-1650) публікує''Всеобщую географію'' - праця, з якого можна вести відлік часу загального землезнавства як самостійної наукової дисципліни. У ньому знайшли узагальнення результати Великих географічних відкриттів і успіхи в області астрономії, що спирається на геліоцентричну картину світу (Н. Коперник, Г. Галілей, Дж. Бруно, І. Кеплер). Предмет географії, по Б. варені, становить земноводний коло, утворений взаимопроникающими один в одного частинами - землею, водою, атмосферою. Земноводний коло в цілому вивчає нд Еобщ географія. Окремі області - предмет приватної географії.

У 18-19 вв., Коли світ був в основному відкритий і описаний, на перше місце вийшли аналітична і пояснювальна функції: географи аналізували накопичені дані і створювали перші гіпотези і теорії. Через півтора століття після Варения розгортається наукова діяльність А. Гумбольдта (1769-1859). А. Гумбольдт - вчений-енциклопедист, мандрівник, дослідник природи Південної Америки- представляв природу як цілісну, взаємопов'язану картину світу. Величезна заслуга його полягає в тому, що він розкрив значення аналізу взаємозв'язків як провідної нитки нд їй географічної науки. Користуючись аналізом взаємозв'язків між рослинністю і кліматом, він заклав основи географії рослин; розширивши діапазон взаємозв'язків (рослинність - тваринний світ- клімат - рельєф), обгрунтував біокліматичну широтну і висотну зональність. У своїй праці''Космос'' Гумбольдт зробив перший крок до обгрунтування погляду на земну поверхню (предмет географії) як особливу оболонку, розвиваючи думку не тільки про взаємозв'язки, але й про взаємодію повітря, моря, Землі, про єдність неорганічної та органічної природи. Йому належить термін''жізнесфера'', за своїм змістом аналогічний біосфері а також''сфера разума'', який отримав багато пізніше назву ноосфера.

В один час з А. Гумбольдтом працював Карл Ріттер (1779-1859), професор Берлінського універсітета͵ засновник першої кафедри географії в Німеччині. До Ріттер ввів в науку термін''землеведеніе'', прагнув кількісно оцінити просторові співвідношення між різними географічними об'єктами. К. Ріттер був чисто кабін етний вчений і, незважаючи, на велику популярність його праць по загальному землезнавству, природничий частина їх неоригінальна. Землю - предмет географії - К. Ріттер пропонував розглядати як житло роду людського, однак вирішення проблеми природа - людина вилилося в спробу поєднати непоєднуване - наукове природознавство з богом.

Розвиток географічної думки в Росії в 18 -19 ст. пов'язане з іменами найвидатніших учених - М.В. Ломоносова, В.Н. Татіщева, С.П. Крашеніннікова В.В. Докучаєва, Д.Н. Анучина, А.І. Воєйкова та ін.
Розміщено на реф.рф
М.В. Ломоносов (1711-1765) на відміну від К. Ріттера був організатором науки, великим практиком. Він досліджував сонячну систему, відкрив атмосферу на Венері, вивчав електричні та оптичні ефекти в атмосфері (блискавки). У праці''О шарах земних'' вчений підкреслив важливість історичного підходу в науці. Історизм пронизує нд е його творчість, незалежно від того, чи говорить він про походження чорнозему або про тектонічних рухах. Закони формування рельєфу, викладені М.В. Ломоносовим, досі вважають вченими-геоморфології. М.В. Ломоносов є засновником їм МГУ.

В.В. Докучаєв (1846-1903) в монографії''Русскій чернозем'' і А.І. Воєйков (1842-1916) в монографії''Клімати земної кулі, Особливо Россіі'' на прикладі грунтів і клімату розкривають складний механізм взаємодії компонентів географічної оболонки. В кінці 19 ст. В.В. Докучаєв приходить до найважливішого теоретичного узагальнення в загальному землезнавство - закону світової географічної зональності, він вважає зональність нд Еобщ законом природи, який поширюється на вс е компоненти природи (в тому числі і неорганічні), на рівнини і гори, сушу і море.

У 1884 ᴦ. Д.Н. Анучин (1843-1923) в МГУ організовує кафедру географії та етнографії. У 1887 ᴦ. кафедру географії відкривають в Петербурзькому університеті, рік по тому - в Казанському. Організатором кафедри географії в Харківському університеті в 1889 ᴦ. став учень В.В. Докучаєва А.Н. Краснов (1862-1914), дослідник степів і зарубіжних тропіків, творець Батумського ботанічного саду, в 1894 ᴦ. став першим в Росії доктором географії після публічного захисту дисертації. А.Н. Краснов говорив про трьох рисах наукового землезнавства, що відрізняють його від старої географії:

Наукове землезнавство ставить завданням не опис розрізнених явищ природи, а відшукання взаємного зв'язку і взаємної обумовленості між явищами природи;

Наукове землезнавство цікавить не зовнішня сторона явищ природи, а їх генезис;

Наукове землезнавство описує не незмінну, статичну природу, а природу змінюється, що має свою історію розвитку.

А.Н. Краснов - автор першого російського підручника для університетів по загальному землезнавству. У методологічному вступі до''Основам землеведенія'' автор стверджує, що географія вивчає не окремі явища і процеси, а їх поєднання, географічні комплекси - пустелі, степи, області вічних снігів і льодів і т.п. Такий погляд на географію як науку про географічні комплексах був новим в географічній літературі.

Найбільш чітко думка про зовнішній оболонці Землі як предмет фізичної географії була висловлена П.І. Броуновим (1852-1927). У передмові до курсу''Общая фізична географія'' П.І. Броунов писав, що фізична географія вивчає сучасний пристрій зовнішньої земної оболонки, що складається з чотирьох концентричних сферичних оболонок: літосфери, атмосфери, гідросфери та біосфери. Всі ці сфери проникають одна в іншу, обумовлюючи своєю взаємодією зовнішній вигляд Землі і вс е відбуваються на ній явища. Вивчення цієї взаємодії - одна з найважливіших завдань фізичної географії, що робить її цілком самостійною, що відрізняє її від геології, метеорології і ін.
Розміщено на реф.рф
родинних наук.

У 1932 ᴦ. А.А. Григор'єв (1883-1968) виступає з примітною статтею''Предмет і завдання фізичної географіі'', в якій йдеться про те, що земна поверхня являє якісно особливу вертикальну фізико-географічну зону, або оболонку, що характеризується глибоким взаємопроникненням і активною взаємодією літосфери, атмосфери і гідросфери, виникненням і розвитком саме в ній органічного життя, наявністю в ній складного, але єдиного фізико-географічного процесу. Кілька років по тому А.А. Григор'єв (1937) обгрунтування географічної оболонки як предмета фізичної географії присвячує спеціальну монографію. У його ж роботах знайшов обгрунтування і основний метод дослідження ГО - балансовий метод, в першу чергу радіаційний баланс, баланс тепла і вологи.

У ці ж роки Л.С. Бергом (1876-1950) закладалися основи вчення про ландшафт і географічних зонах. В кінці 40-х років робилися спроби протиставити вчення А.А. Григор'єва про фізико-географічній оболонці та фізико-географічному процесі і Л.С. Берга про ландшафтах. Єдино правильну позицію в розгорнутої дискусії зайняв С.В. Калесник (1901-1977), який показав, що ці два напрямки не суперечать один одному, а відображають різні сторони предмета фізичної географії - географічної оболонки. Дана точка зору знайшла втілення в фундаментальній праці С.В. Калесник''Основи загального землеведенія'' (1947 1955). Робота в чому сприяла широкого пізнання географічної оболонки як предмета фізичної географії

Сьогодні на ноосферному етапі розвитку ГО велика увага приділяється географічним прогнозом і моніторингу, ᴛ.ᴇ. контролю за станом природи і передбачення майбутнього її розвитку.

Найважливіше завдання сучасної географії - вироблення наукових основраціонального використання природних ресурсів. Збереження і поліпшення природного середовища. Для її вирішення вкрай важливо вивчати закономірності зміни і розвитку ГО в умовах інтенсивного використання природних ресурсів, неминучою трансформації навколишнього середовища при активному техногенному впливі.

Сьогодні важливе значення надається вивченню стихійних лих і розробці шляхів їх прогнозу, оскільки почастішали природні і техногенні катастрофи, а в міру збільшення чисельності насів ення і розвитку техніки їх вплив буде купувати нд е більших масштабів.

Однією з найважливіших завдань географії є дослідження взаємодії людини і природи, вироблення стратегії коеволюції людини і природи.

1.3. Основні методи досліджень

Все розмаїття методів географічних досліджень зводиться до трьох категорій: загальнонаукові, міждисциплінарні та специфічні для даної науки (по Ф. М. Милькова, 1990). Найважливішим загальнонаукових методом є матеріалістична діалектика. Її закони і основні положення про вс Еобщ зв'язку явищ, єдність і боротьбу протилежностей, перехід кількісних змін у якісні, заперечення заперечення складають методологічну основугеографії. З матеріалістичної діалектикою пов'язаний і історичний метод. У фізичної географії історичний метод знайшов своє вираження в палеогеографії. Загальнонаукове значення має системний підхіддо досліджуваного об'єкта. Кожен об'єкт сприймається як складне утворення, що складається зі структурних частин, що взаємодіють один з одним.

Міждисциплінарні методи - загальні для групи наук. В географії - ϶ᴛᴏ математичний, геохімічний, геофізичний методи і метод моделювання. Для вивчення об'єктів використовуються кількісні характеристики, математична статистика. Останнім часом широко застосовується комп'ютерна обробка матеріалів. математичний метод- важливий метод в географії, але нерідко тестування, запам'ятовування кількісних характеристик підміняють розвиток творчої, мислячої особистості. Геохімічний і геофізичний методидозволяють оцінити потоки речовини і енергії в географічній оболонці, кругообіг, термічний і водний режими.

Модель (метод моделювання)- графічне зображення об'екта͵ відображає структуру і динамічні зв'язки, що дає програму подальших досліджень. Широку популярність здобули моделі майбутнього стану біосфери М.М. Моїсеєва.

До специфічних методів в географії відносяться порівняльно-описовий, експедиційний, картографічний, аерокосмічний.

Порівняльно-описовий і картографічний методи- найстаріші методи в географії. А. Гумбольдт в''Картінах пріроди'' писав, що порівнювати між собою відмінні риси природи віддалених країн і представляти результати цих порівнянь - вдячне завдання географії. Порівняння виконує ряд функцій: визначає ареал подібних явищ, розмежовує подібні явища, робить незнайоме знайомим. Виявом порівняльно-описового методу служать різного роду ізолінії - ізотерми, ізогіпс, ізобари і т.д. Без них неможливо уявити жодної галузевої або комплексної наукової дисципліни фізико-географічного циклу.

Найбільш повне і різнобічне застосування порівняльно-описовий метод знаходить в страноведении.

експедиційний методдослідження називають польовим. Польовий матеріал, зібраний в експедиціях, становить хліб географії, її фундамент, спираючись на який тільки і може розвиватися теорія.

Експедиції як метод збору польового матеріалу беруть початок з античних часів. Геродот в середин е 5 століття до н.е. здійснив багаторічна подорож, що дало йому необхідний матеріал з історії та природи сел ещене країн. У своєму дев'ятимлосному праці''Історія'' він описав природу, насів ення, релігію багатьох країн (Вавилон, Мала Азія, Єгипет), навів дані про Чорне море, Дніпрі, Доні. Далі слід епоха Великих географічних відкриттів - подорожі Колумба, Магеллана, Васко да Гами і ін.). В один ряд з ними слід поставити Велику Північну експедицію в Росії (1733-1743), мета якої полягала в дослідженні Камчатки (вивчена природа Камчатки, відкритий північний захід Північної Америки, описано узбережжі Північного Льодовитого океану, Нанесена на карту крайня північна точкаАзії - мис Челюскін). Глибокий слід в історії вітчизняної географії залишили Академічні експедиції 1768-1774 гᴦ. Οʜᴎ були комплексними, в їх завдання входило опис природи, насів ення і господарства величезній території - Європейської Росії, Уралу, частини Сибіру.

Різновидом польових досліджень є географічні стаціонари. Ініціатива їх створення належить А.А. Григор'єву, перший стаціонар під його керівництвом був створений на Тянь-Шані. Широкою популярністю користуються географічний стаціонар Державного гідрологічного інституту на Валдаї, географічний стаціонар МГУ.

вивчення географічних карт перед виходом в поле - вкрай важливо е умова для успішних польових робіт. В цей час виявляються прогалини в даних, визначаються райони комплексних досліджень. Карти - кінцевий підсумок польових робіт, вони відображають взаємне розташування і структуру вивчених об'єктів, показують їх взаємозв'язку.

Аерофотозйомкавикористовується в географії з 30-х років 20 століття, космічні зйомкиз'явилися порівняно недавно. Οʜᴎ дозволяють в комплексі, на великих територіях і з великої висоти оцінити досліджувані об'єкти.

метод балансів- в базі знаходиться універсальний фізичний закон- закон збереження речовини і енергії. Встановивши нд е можливі шляхи входу і виходу речовини і енергії і вимірявши потоки, дослідник по їх різниці може судити, чи відбулося накопичення в геосистеме цих субстанцій або витрачено нею. Балансовий метод використовується в землезнавство як засіб дослідження енергетики, водного і сольового режимів, газового складу, Біологічного та іншого кругообігу.

Всі географічні дослідження відрізняє специфічний географічний підхід- фундаментальне уявлення про взаємозв'язок і взаємозумовленості явищ, комплексний погляд на природу. Він характеризується територіальністю, глобальністю, історизмом.

Загальне землезнавство в системі географічних наук - поняття і види. Класифікація та особливості категорії "Загальне землезнавство в системі географічних наук" 2014 року, 2015.

план:

1 Історія географії
- 1.1 Географія Стародавнього Сходу
- 1.2 Антична середземноморська географія
- 1.3 Географія Середньовіччя
- 1.4 Епоха Великих географічних відкриттів
- 1.5 Епоха експедицій
- 1.6 Наукові експедиції і теоретичні відкриття XIX- початку XX століть
2 Географічні відкриття
3 Карта як основа географічних досліджень
4 Географічна картина світу і географічна культура
5 Система географічних наук
- 5.1 фізична географія
- 5.2 Соціально-економічна географія
6 Персоналії
7 Основні географічні проблеми
8 Основні географічні дискусії

Вступ

Географія: (Грец. γεωγραφία , Землеописание, від γῆ - Земля і γράφω - пишу, описую)

єдиний комплекс наук, які вивчають географічну оболонку Землі і акцентуються на виявленні просторово-часових закономірностей. Основними об'єктами вивчення географічних наук є геосфери (біосфера, атмосфера, літосфера, гідросфера і грунтовий покрив) і геосистеми (ландшафти, природні зони, біогеоценози ...)
звід знань про просторово-часових особливостях будь-якої території, об'єкта, явища або процесу (географія материків і океанів, географія Росії, географія тундри, географія поширення пташиного грипу, географія карстових процесів N-ської області)

Фізична карта світу (Середня) (Велика 2 MB)

Об'єкт вивчення географії - закони і закономірності розміщення та взаємодії компонентів географічного середовища та їх поєднань на різних рівнях. Складність об'єкта дослідження і широта предметної області зумовили диференціацію єдиної географії на ряд спеціалізованих (галузевих) наукових дисциплін, що утворюють систему географічних наук. В її рамках виділяються природні (фізико-географічні) і громадські (соціально-економічні) географічні науки. Іноді окремо виділяють географічну картографію, як окрему географічну дисципліну.

Географія - одна з найдавніших наук. Багато її основи були закладені в еллінську епоху. Узагальнив цей досвід видатний географ Клавдій Птолемей в 1 в н. е. Розквіт західної географічної традиції припадає на епоху Відродження, яка відзначається переосмисленням досягнень епохи пізнього еллінізму і значними досягненнями в картографії, які прийнято пов'язувати з ім'ям Герхарда Меркатора. Основи сучасної академічної географії в 1-й половині XIX століття заклали Олександр Гумбольдт і Карл Ріттер.

1. Історія географії

1.1. Географія Стародавнього Сходу

Уже в 2 тис. До н. е. в Стародавньому Єгипті споряджалися експедиції в центр Африки, по Середземному і Червоному морях. Розселення народів, війни і торгівля розширювали знання людей про оточуючих просторах, виробляли навички орієнтування по Сонцю, Місяцю і зірок. Залежність землеробства і скотарства від розливів річок та інших періодичних природних явищвизначила появу календаря.

У 3-2 тисячолітті до н. е. представники Хараппской цивілізації (на території сучасного Пакистану) відкрили мусони. Елементи географії містять священні давньоіндійські книги: в «Ведах» ціла глава присвячена космології, в «Махабхараті» можна знайти перелік океанів, гір, річок. Вже IX-VIII століттях до н. е. в Стародавньому Китаїпри виборі місця для спорудження фортеці складали карти відповідних ділянок. У III столітті до н. е. з'являються твори цілком присвячені географії, компас і прилад для вимірювання відстані, «Регіональний атлас» Китаю.

1.2. Антична середземноморська географія

Карта світу, зроблена Птолемеєм

Досократичній філософська традиція вже породила чимало передумов до появи географії. Анаксимандр висунув припущення про те, що Земля має форму циліндра, і зробив революційний припущення, що на іншій стороні «циліндра» також повинні жити люди. Він видавав і окремі географічні твори.

У IV ст. до н. е. - V ст. н. е. античні вчені-енциклопедисти намагалися створити теорію про походження і будову навколишнього світу, зобразити відомі їм країни у вигляді креслень. Результатами цих досліджень стало умоглядне уявлення про Землю як про кулі (Аристотель), створення карт і планів, визначення географічних координат, Введення в ужиток паралелей і меридіанів, картографічних проекцій. Кратет Малльскій, філософ-стоїк, вивчав будову земної кулі і створив модель глобуса, припускав, як повинні співвідноситися погодні умовипівнічної та південної півкуль.

«Географія» в 8-ми томах Клавдія Птолемея містила відомості про більш ніж 8000 географічних назвах і координати майже 400 точок. Ератосфен Кіренський вперше виміряв дугу меридіана і оцінив розміри Землі, йому належить і сам термін «географія» (землеописание). Стрибуни був родоначальником країнознавства, геоморфології та палеогеографії. У працях Аристотеля викладені основи гідрології, метеорології, океанології і намічається поділ географічних наук.

1.3. Географія Середньовіччя

До середини XV в. відкриття греків були забуті, і «центр географічної науки» змістився на Схід. Провідна роль в географічних відкриттях перейшла до арабів. Це вчені і мандрівники - Ібн Сіна, Біруні, Ідрісі, Ібн Баттута. Важливі географічні відкриття в Ісландії, Гренландії та Північній Америцібули зроблені норманами, а також новгородцями, досягли Шпіцбергена і гирла Обі.

Марко Поло

Венеціанський купець Марко Поло відкрив для європейців Східну Азію. А Опанас Нікітін, ходив по Каспійському, Чорному та Аравійського морів і досягнувши Індії, описав природу і життя цієї країни.

1.4. Епоха Великих географічних відкриттів

XV-XVII століття - розквіт географії на тлі загального підйому культури і науки. Географія стала найважливішою наукою, збагатилася відомостями про природу і населення майже всієї суші, почала ділитися на загальну і приватну. На карті Меркатора були показані реальні обриси материків, а на карті Леонардо да Вінчі - гіпотетичний Південний материк. У Росії ж створили «Великий креслення» російської державив 1627 році.

Карта Європи Меркатора, 1 554

1.5. Епоха експедицій

У XVII-XVIII століттях пошуки нових земель і шляхів велися з державним розмахом. Велике значення придбали фіксація, картографування і узагальнення набутих знань. пошуки Південного материказакінчилися відкриттям Австралії (Янсзон) і Океанії. Три навколосвітніх експедиції здійснив Джеймс Кук, відкривши Гаваї і Великий Бар'єрний риф. Російські першопрохідці просувалися до Сибіру на Далекий Схід.

М. В. Ломоносов в 1739 році створив Географічний департамент, а при Катерині II склав перший кадастр землекористування. Крім цього, він запропонував ідеї про безперервне зміна лиця Землі під впливом внутрішніх і зовнішніх сил, про рух повітряних мас, Про шарах земних і т. Д.

Олександр фон Гумбольдт, 1806

1.6. Наукові експедиції і теоретичні відкриття XIX - початку XX століть

Значні територіальні відкриття поєднувалися з глибокими теоретичними узагальненнями, відкриттям географічних законів (Гумбольдт, Ріттер, Реклю, Тюнен). Географія вже не обмежувалася описом фактів, а й намагалася дати їм пояснення. Проводяться прикладні географічні дослідження і створюються наукові географічні суспільства.

У Росії сформувалися: Російське географічне товариство, Потужні географічні школи, представники яких (Ф. П. Літке, П. П. Семенов-Тян-Шанський, М. М. Пржевальський, П. А. Кропоткин, Н. Н. Миклухо-Маклай, А. І. Воєйков, В. В. Докучаєв, К. І. Арсеньєв) внесли великий вклад в дослідження Євразії та інших регіонів світу.

У 1884 році в Московському університеті Д. Н. Анучина була створена перша кафедра географії.

2. Географічні відкриття

3. Карта як основа географічних досліджень

Супутниковий знімок Землі.

«Від карти всяке географічне дослідження виходить і до карти приходить, з карти починається і картою закінчується» (Н. Н. Баранський). Незважаючи на впровадження в географію нових методів, картографічний метод є одним з основних при проведенні досліджень. Пов'язано це з тим, що карта - найбільш досконалий спосіб передачі просторової інформації. Метод моделювання в географії, геоінформаційні та дистанційні методи спираються на картографічний метод.

4. Географічна картина світу і географічна культура

Під географічної культурою найчастіше розуміють культуру географії як науки. Культуру географічних знань як вчених-географів, так і населення. У роботах «Географічна культура» і «Географічна картина світу» В. П. Максаковский розглядає ці взаємопов'язані поняття з позиції сучасної географії. В географічну культуру він включає наступні компоненти: 1) географічну картину світу, 2) географічне мислення, 3) методи географії, 4) мова географії. На жаль, між масовою та наукової географічної культурою існує розрив, так як суспільство в основному стикається з описової географією і не має уявлення про мову і методи сучасної географії.

5. Система географічних наук

5.1. фізична географія

Об'єктом вивчення фізичної географії є географічна оболонка в цілому, складові її природні комплекси та компоненти.

Основу фізичної географії становить загальне землезнавство і ландшафтознавство. Загальне землезнавство займається вивченням закономірностей географічної оболонки в цілому, ландшафтознавство вивчає ландшафтні комплекси.

Галузеві науки:

Біогеографія.
Кліматологія.
Геоморфологія.
Гідрологія.
Океанологія.
Гляциология.
Кріолітология.
Географія грунтів.
Палеогеографія.

5.2. Соціально-економічна географія

Соціально-економічна географія вивчає територіальну організацію суспільства, підрозділяється на чотири галузевих блоку (зі своїми розділами:

Економічна географія
Соціальна географія
політична географія
культурна географія
історична географія

Країнознавство та геоурбаністіка - дисципліни, присвячені комплексному опису окремих територій і вивчення проблем їх розвитку.

6. Персоналії

Вчені, які внесли значний вклад у становлення географії як науки

Олександр фон Гумбольдт 1847

Карл Ріттер

Уолтер Айзард
Іван Гаврилович Александров
Дмитро Миколайович Анучин
Костянтин Іванович Арсеньєв
Микола Миколайович Баранський
Лев Семенович Берг
Вільям Бунге
Бернхард Варен
Альфред Вебер
Володимир Іванович Вернадський
Поль Відаль де ла Блаш
Олександр Іванович Воєйков (Див.)
Альфред Геттнер
Андрій Олександрович Григор'єв
Олександр фон Гумбольд
Василь Васильович Докучаєв
Карл Зауер
Анатолій Григорович Ісаченко
Станіслав Вікентійович Калесник
Микола Миколайович Колосовський
Андрій Миколайович Краснов
Вальтер Кристаллер
Гліб Максиміліанович Кржижановський
Володимир Святославович Кусов
серпня Леш
Володимир Павлович Максаковский
Герхард Фрідріх Міллер
Федір Миколайович Мілько
Лев Ілліч Мечников
Георгій Федорович Морозов
Володимир Сергійович Преображенський
Фрідріх Ратцель
Карл Ріттер
Костянтин Олексійович Саліщев
Веніамін Петрович Семенов-Тян-Шанський
Петро Петрович Семенов-Тян-Шанський
Микола Адольфович Солнцев
Микола Володимирович Сукачов
Стрибуни
Василь Микитович Татищев
Йоганн Генріх фон Тюнен
Торстен Хагерстранда
Пітер Хаггет
Девід Харві
Річард Хартшорн
Річард Чорли
Жан Жак Елізе Реклю

Мандрівники, які вчинили значні відкриття (без мандрівників-вчених)

Подорожі Марко Поло

Васко да Гама
Христофор Колумб
Іван Федорович Крузенштерн
Михайло Петрович Лазарєв
Афанасій Нікітін
Марко Поло
тур Хейєрдал

7. Основні географічні проблеми

Проблеми, які стоять на шляху розвитку географії та географічних наук.

Проблема єдності географії як науки і пошук єдиного об'єкта дослідження.
Проблема «теоретичної географії» і філософських основ в географії.
Проблема «втрати» практичних наук (землевпорядкування, меліорація і ін.) І суспільного інтересу до географії.

8. Основні географічні дискусії

Дані дискусії досі актуальні в географії, грають величезну роль в географічній науці і, можливо, не мають однозначного рішення. Багато з географічних дискусій зосередилися навколо термінології, класифікації та інших зовні формальних побудовах. Однак термінологія і класифікація - не що інше, як концентроване виклад теоретичних поглядів вчених, і за дискусією про визначення стоять цілі наукові школи, теорії та гіпотези.

Визначення географії як науки, чи існує така наука, предмет вивчення географічних наук.
Визначення поняття «географічна оболонка», відміну географічної оболонки від геосфер Землі.
Визначення системи географічних наук, місце окремих наук в цій системі і їх значення для інших наук.
Сутність географії як єдиної науки і чи є така, цілі, завдання та предмет вивчення географії.
Теоретична географія і чи є така, яка з наук може називатися теоретичної географією або це окрема дисципліна, чи існують загальногеографічні теорії.
Хорологическая підхід в географії, його верховенство в географічних дослідженнях, Чи є географія «чистої» хорологической наукою або повинна досліджувати не тільки просторові закономірності.
Визначення поняття «карта», відміну карти від інших моделей, сутність картографічного методу досліджень.
Визначення понять «ландшафт», «природно-територіальний комплекс», «Геосистема», чи існує об'єктивно ландшафт, сутність фізико-географічного районування.
«Дискретність» і «континуальность» географічної оболонки

література

Мукітанов Н. К.Від Страбона до наших днів: (Еволюція географічних уявленьі ідей). - М.: Думка, 1985. - 240 с. - 45 000 прим.
Стрибуни.Географія / Пер. з грец. Г. А. Стратановський Сергій Георгійович під ред. О. О. Крюгера, заг. ред. С. Л. Утченко - М .: Ладомир 1994
Браун Л. А.Історія географічних карт. - М., Центрополиграф, 2006-480 с.
Клавихо, Руї Гонсалес де. Щоденник подорожі в Самарканд до двору Тимура (1403-1406 рр.) / Пер. зі старо-іспан., предисл. і коммент. І. С. Міроковой. - М .: Наука, 1990. - 211 с.
Лимнология і палеолімнологія Монголії. Наукові статті / Група авторів: Батнасан Н., Дорофеюк Н. І., Дулмаа А. і ін. - СПб .: Наука, 1994. - 304 с.

Даний реферат складений на основі статті з російської Вікіпедії

Лекція 1. РУБЕЖІ землезнавства

географією називається комплекс тісно пов'язаних між собою наук, який ділиться на чотири блоки: фізико-географічні, соціально-економіко-географічні науки, картографію, країнознавство. Кожен з цих блоків, в свою чергу, підрозділяється на системи географічних наук.

Блок фізико-географічних наук складається із загальних фізико-географічних наук, приватних (галузевих) фізико-географічних наук, палеогеографії. Загальні фізико-географічні науки діляться на загальну фізичну географію (загальне землезнавство) і регіональну фізичну географію.

Всі фізико-географічні науки об'єднує єдиний об'єкт дослідження. Зараз вже більшість вчених прийшли до спільної думки про те, що все фізико-географічні науки вивчають географічну оболонку. За визначенням М.І. Михайлова (1985), фізична географія - наука про географічну оболонку Землі, її склад, структуру, особливості формування і розвитку, просторової диференціації.

Рід фізико-географічних наук представлений загальним землезнавства, ландшафтоведением, палеогеографією і приватними галузевими науками. Ці різні науки об'єднує один об'єкт вивчення - географічна оболонка; предмет ж вивчення кожної з наук специфічний, індивідуальний - це будь-яка одна із структурних частин або сторін географічної оболонки (геоморфологія - наука про рельєф земної поверхні, кліматологія і метеорологія - науки, що вивчають повітряну оболонку, формування кліматів і їх географічне поширення, грунтознавство - закономірності освіти грунтів, їх розвиток, склад і закономірності розміщення, гідрологія - наука, що вивчає водну оболонку Землі, біогеографія вивчає склад живих організмів, їх поширення та формування біоценозів). Завдання палеогеографії - вивчення географічної оболонки і динаміки природних умов в минулі геологічні епохи. Предметом вивчення ландшафтоведения є тонкий, найбільш активний центральний шар ГО - ландшафтна сфера, що складається з природно-територіальних комплексів різного рангу. Предметом вивчення загального землезнавства (ОЗ) є структура, внутрішні та зовнішні взаємозв'язки, динаміка функціонування ГО як цілісної системи.

Географічна оболонка - обсяг речовини різного складу і стану, що виник в земних умовах і сформував специфічну сферу нашої планети. Географічна оболонка в землезнавство досліджується як частина планети і Космосу, яка знаходиться під владою земних сил і розвивається в процесі складного космічно-планетарного взаємодії.

В системі фундаментального географічної освіти землезнавство є своєрідною сполучною ланкою між географічними знаннями, навичками і уявленнями, отриманими в школі, і глобальним природознавством. Цей курс закладає основи географічного світогляду і мислення. Географічний світ в землезнавство постає у вигляді цілісності, процеси і явища розглядаються в системному зв'язку між собою і з оточуючим простором. «У землезнавство з фактів, як таких, увага переноситься на з'ясування всебічних зв'язків між ними і розкриття складної сукупності географічних процесів на просторі всієї земної кулі», - писав понад півстоліття тому С. В. Калесник.

Землезнавство належить до числа фундаментальних природних наук. В ієрархії природного циклу наук землезнавство як окремий випадок планетознавства має перебувати в одному ряду з астрономією, космологією, фізикою, хімією. Наступний ранг створюють науки про Землю - геологія, географія, загальна біологія, екологія та ін. В системі географічних дисциплін землезнавство займає особливу роль. Воно постає як би «наднаукой», що об'єднує інформацію про всі процеси і явища, що відбуваються після формування планети з міжзоряного туманності. За цей час на нашій планеті виникли земна кора, Повітряна і водна оболонки, в різному ступені насичені живим речовиною. В результаті їх взаємодії з периферії планети сформувався специфічний матеріальний обсяг - географічна оболонка. Вивчення цієї оболонки як комплексного утворення і є завданням землезнавства.

Землезнавство є теоретичною базою глобальної екології - науки, яка оцінює поточний стан і прогнозує найближчі зміни географічної оболонки як середовища існування живих організмів з метою забезпечення їх екологічного благополуччя. З плином часу стан географічної оболонки змінювалося і змінюється від чисто природного до природно-антропогенної та навіть істотно антропогенної. Але вона завжди була і буде по відношенню до людини і живих істот навколишнім середовищем. З таких позицій, основне завдання землезнавства - дослідження глобальних змін, що відбуваються в географічній оболонці, для розуміння взаємодії фізичних, хімічних і біологічних процесів, які визначають екосистему Землі.

Землезнавство є теоретичною основою еволюційної географії - величезного блоку дисциплін, які досліджують історію виникнення і розвитку нашої планети і її оточення. Воно забезпечує розуміння минулого і аргументованість причин і наслідків сучасних процесів і явищ в географічної оболонці. Виходячи з того, що минуле визначає сучасність, землезнавство істотно допомагає розшифровці тенденцій розвитку практично всіх глобальних проблем сучасності. Це своєрідний ключ до пізнання світу.

Термін «землезнавство» з'явився в середині XIX в. при перекладі праць німецького географа К. Ріттера російськими перекладачами під керівництвом П. П. Семенова-Тян-Шанського. Це слово має суто російське звучання. В даний час в іноземних мовах поняття «землезнавство» відповідають різні терміни і його дослівний переклад часом скрутний. Термін «землезнавство» введений російськими дослідниками як найбільш повно відображає сутність перекладаються описів. У зв'язку з цим навряд чи правильно стверджувати, що «землезнавство» має іноземне походження і введено К. Ріттер. У роботах Ріттера такого слова немає, він говорив про пізнання Землі або загальної географії, а російськомовний термін - це плід російських фахівців.

Землезнавство як системне вчення склалося головним чином протягом XX в. в результаті досліджень найбільших географів і натуралістів, а також узагальнень накопичених знань. Однак його первісна спрямованість помітно трансформувалася, пройшовши шлях від пізнання фундаментальних природно-географічних закономірностей до дослідження на цій основі «олюднений» природи з метою оптимізації навколишнього (природного або природно-антропогенного) середовища і управління нею на планетарному рівні, маючи благородне завдання - збереження всього біологічного різноманіття.

Розглядаючи землезнавство як фундаментальну природну науку географічного профілю, необхідно звернути увагу на головний методичний прийом дослідження географічних об'єктів - просторово-територіальний,т. е. вивчення будь-якого об'єкта в його просторовому розташуванні і взаємозв'язку з навколишніми об'єктами. Географічна оболонка - поняття об'ємне, де територія з її глибиною (надрами і водами) і висотою (повітрям) формується спільно під дією географічних процесів і явищ, що постійно змінюються в часі.

Отже, землезнавство - фундаментальна наука, що вивчає загальні закономірності будови, функціонування і розвитку географічної оболонки в єдності і взаємодії з навколишнім простором-часом на різних рівнях його організації (від Всесвіту до атома) і встановлює шляхи створення та існування сучасних природних (природно-антропогенних) ситуацій і тенденції їх можливого перетворення в майбутньому.

Витоки землезнавства були закладені в глибокій старовині, коли людина стала цікавитися своїм оточенням на Землі і в Космосі. Однак стародавні мислителі не тільки описували околиці. Вже з самого початку люди систематично спостерігали за змінами навколишнього простору і природними збігами, намагаючись встановити причинно-наслідкові зв'язки. Задовго до релігійних навчань і уявлень про божественний початок природи і життя існували погляди на навколишній світ. Так поступово складалися поняття і уявлення, багато з яких носили, безсумнівно, землеведческій характер.

Єгиптяни і вавилоняни прогнозували час настання повеней в залежності від розташування зірок, греки і римляни виміряли Землю і встановили її положення в Космосі, китайці і предки індусів осягали сенс життя і взаємини людини з його природним оточенням, використовували закономірності руху Землі і положення планет і зірок для своїх ідеологічних поглядів і побудов культових споруд. Ці досягнення характеризують донаучний період пізнання та становлення географічних знань. Багато відкриття, приписані мислителям середньовічного Відродження, були відомі вже в далекій давнині.

У доантичной період в Стародавній Індії виникло вчення про матеріальну субстанції, яка представляла собою окремі неподільні елементи (атоми) або їх поєднання. Крім матерії, до неживим субстанцій ставилися простір і час, а також умови спокою і руху. Жителі Індії першими проголосили принцип заборони завдавати шкоди живим організмам. У Стародавньому Китаї було створено вчення про загальний закон світу речей, згідно з яким життя природи і людей протікає по певному природному шляху, що становить разом із субстанцією речей основу світу. У світі все знаходиться в русі і зміні, в процесі яких всі речі переходять у свою протилежність. Древній Вавилон і Древній Єгипет дали приклади використання досягнень астрономії, космології і математики в практичному житті народів. Тут виникли вчення про походження світу (космогонія) і його будову (космологія). Вавилоняни встановили правильну послідовність планет, сформували зоряне астральне світогляд, виділили знаки зодіаку, ввели 60-річної систему обчислення, що лежить в основі градусної міри і шкали часу, встановили періоди повторюваності сонячних і місячних затемнень. В епохи Стародавнього і Середнього царств в Єгипті були розроблені основи прогнозування нільських розливів, створений сонячний календар, точно визначена тривалість року і виділено 12 місяців. Фінікійці і карфагеняни застосували знання астрономії для навігації та орієнтування за зірками. Древніми народами була висловлена правильна і основоположна до теперішнього часу думка про еволюцію навколишнього світу (від простого до складного, від безладу до порядку), його постійної мінливості і оновленні.

В античні часи було складено уявлення про геоцентрічном будову Світу (К.Птолемей, 165 - 87 рр. До н.е.), введено поняття «Всесвіт» і «Космос», дано правильні оцінки форми і розмірів Землі. У цей час склалася система наук про Землю, основними напрямками якої були: описово-Страноведческое (Страбон, Пліній Старший), математико-географічне (піфагорійці, Гіппарх, Птолемей) і фізико-географічне (Ератосфен, Посидоний).

Багато що дали розвитку географії та її окремих напрямків епохи Середньовіччя і Відродження - час великих географічних відкриттів (з кінця XV ст.), Коли отримали широкий розвиток подорожі, які принесли величезний фактичний матеріал про морях і землях, узагальнення якого совершенствовало уявлення про географічному просторі. Була практично доведена кулястість Землі, єдність вод Світового океану, вперше створений глобус (в першій половині XV ст. До кругосвітнього плавання Магеллана). Н. Коперник оприлюднив свою геліоцентричну систему будови Всесвіту, а Д. Бруно висловив ідею про нескінченність Всесвіту і множинність світів. В океанах були виявлені течії (зокрема, Гольфстрім), зони штилів і мусонів. Г. Меркатор запропонував нову проекцію і створив світову карту, Зручну для навігації. З цим періодом пов'язані поява порівняно географічних описів, створення теорій наукових висновків методами індукції (Ф. Бекон) і дедукції (Р. Декарт), розробка методу ізоліній для складання батіметріческіх, а потім і гипсографической карт. Конструювання зорової труби, термометра і барометра дозволило приступити до розвитку експериментальної географії та інструментальним спостереженням.

На рубежі XVI і XVII ст. починають оформлятися контури землезнавства. Н.Карпентер (+1625) спробував звести воєдино відомості про природу Землі. Трохи пізніше (1650) з'явилася праця Б. Варениуса, який можна вважати офіційним початком землезнавства, де він записав, що «загальна географія називається та, яка розглядає Землю взагалі, пояснює її властивості, не вступаючи в докладний країн опис». У 1664 р Р. Декарт дав природно-наукове пояснення походження Землі. Він вважав, що Сонце і всі планети Сонячної системи утворилися в результаті вихрового руху дрібних часток матерії, а при формуванні Землі відбулася диференціація речовини на вогненно-рідкий металевий ядро, тверду кору, атмосферу і воду. Ця праця породив багато уявлень (Т. Барнет, Дж. Вудворд, У. Уістон) про походження тел навколишнього простору і поведінці земних мас. Виникли гіпотеза контракції, що базується на поглядах про скорочення обсягу планети в міру її остигання (Е. Бомон), припущення про залежність великих форм рельєфу від рухів земних мас, уявлення про безперервну зв'язку внутрішніх і зовнішніх сил розвитку Землі (М. Ломоносов). Вперше були зроблені спроби класифікувати живі організми (Дж.Рея, К.Лінней, Ж. Ламарком), а природну історію Землі стали розглядати спільно з живими організмами, включаючи людину (Ж.Бюффона, Г. Лейбніц).

В середині XVIII ст. з'явилися нові науково обгрунтовані теорії і гіпотези. Першою в цьому ряду слід назвати теорію світобудови і утворення Сонячної системи І. Канта (1755), в якій автор спирався на відкриті И.Ньютоном (1 686) закони всесвітнього тяжінняі руху матерії. Він запропонував механічну модель походження світу зі спочатку розсіяною неоднорідною матерії шляхом самовільного ускладнення її структури. Визнаючи вічність і нескінченність Всесвіту, І. Кант говорив про можливість знаходження в ній життя. По суті, з І. Канта почалося пізнання історії природи і Землі на строго науковій основі.

А.Гумбольдт і К.Ріттер є найбільшими вченими-географами і мандрівниками першої половини XIX ст., Які внесли величезний вклад в розробку багатьох географічних понять і закономірностей. А.Гумбольдт (1769-1859) створив 5-томну працю «Космос» з порівняльного землезнавству (фізичній світогляду в оригінальній редакції) і написав про свої подорожі по Новому Світу в 30 томах. У них він виклав новітні ідеї: ввів поняття «земний магнетизм», «магнітний полюс» і «магнітний екватор», обгрунтував еволюційні зміни земної поверхні, заклав основи палеогеографії, порівняв фауну Південної Америки і Австралії, встановивши їх зв'язку і відмінності, досліджував обриси континентів і положення їх осей, вивчив висоти материків і визначив положення центрів тяжіння континентальних мас. При вивченні атмосфери Гумбольдтом були встановлені зміни повітряного тиску в залежності від широти і висоти місця і пори року, з'ясовано кліматичне розподіл теплоти, вологості, повітряного електрики, доведено тісний зв'язок внутріземних і атмосферних процесів, а також взаємозалежність системи атмосфера-океан-суша. Поняття «клімат» вчений вживав в широкому географічному розумінні як властивість атмосфери, «... сильно залежне від станів моря і землі і виростає на ній рослинності». Він також обгрунтував залежність живої природи від клімату і заклав основи наукової геохімії.

З ім'ям К.Ріттера (1779-1859) пов'язане становлення сучасної географії. Він показав інтегруючу роль географії в природознавстві і пізнанні навколишнього світу, сформулював цілком матеріалістичний погляд на природу як сукупність всіх речей, «існуючих поблизу і вдалині від нас, з'єднаних часом і простором в струнку систему», висловив ідею рівноваги природних процесів і явищ в постійних круговоротах і перетвореннях, довів взаємодію суші, моря і повітря в процесі функціонування. У 1862 р Ріттер створив перший курс землезнавства (на російську мову переведено в 1864 р), основою якого він вважав фізичну географію, яка пояснює сили (процеси) природи. Оригінальну систему природи Землі вчений розглядав як своєрідний організований і постійно розвивається єдиний організм, що відрізняється особливою будовою, законами і механізмами розвитку. К. Ріттер дотримувався думки, що, тільки спираючись на ідею земного організму або цілісності Землі, можна уявити появу і розвиток її складових частин, зрозуміти таємницю пристрої планети. Він обгрунтував поняття «земний простір» як цілісне тривимірне єдність і один з об'єктів фізичної географії та «ландшафт» в його сучасному значенні, підкреслюючи при цьому його важливу роль як основи органічного життя. Вченим розроблено уявлення про рельєф як про пластик і конфігурації земної поверхні, створена класифікація великих форм рельєфу, введені поняття «нагір'я», «плоскогір'я», «гірська країна», «середовище», «елемент», а також розглянута залежність різних природних тіл і етносів від географічного положення.

К. Ріттер створив наукову школу, в яку входили такі великі географи, як Е.Реклю, Ф. Ратцель, Ф. Ріхтгофен, Е.Ленц, які внесли значний вклад в розуміння географічних особливостей окремих частин Землі і збагатили зміст теоретичного землезнавства та фізичної географії.

Друга половина XIX ст. характеризується новими розробками в географічних науках, з яких з'явилися самостійні дисципліни. Найбільша роль в цей час належить російським дослідникам.

А.І.Воейков (1842- 1916) відомий як основоположник кліматології. Він встановив найважливіші фактори освіти клімату, обгрунтував енергетичний баланс земної кулі, пояснив механізм теплопередачі та кліматичні процеси в різних географічних поясах.

Взаємозв'язок природних явищ досліджувалася В. В. Докучаєвим (1846-1903). Основним результатом його праць слід вважати розробку поняття «природний комплекс» стосовно грунті - самостійного природничо тілу і продукту взаємодії клімату, живих організмів і материнських гірських порід. Досліджуючи ґрунти і рослинність, він ввів поняття «природні історичні процеси» і «зони природи», які лягли в основу відкритого ним закону світової зональності. Докучаєвим сформульована програма комплексної і єдиної парадигми нового природознавства - науки про співвідношення між живою і неживою природою, між людиною і навколишнім світом.

Г.М.Висоцького (1865-1940) вніс істотний внесок в розуміння процесів функціонування природних комплексів. Він встановив водорегулювальну роль верхнього горизонту грунту, виділив типи грунтів за характером водного режиму. Йому вдалося показати значення лісу в гідрокліматичну особливості географічної оболонки і його роль як одного з факторів розвитку географічного середовища. У методичному відношенні його дослідження збагатили науки про Землю застосуванням просторово-часових діаграм для виявлення змін.

Приблизно в ці ж роки З.Пассарге (1867- 1958) ввів фундаментальне поняття фізичної географії - «природний ландшафт» - територію, де всі компоненти природи виявляють відповідність. Він виділив фактори ландшафту, склав ландшафтну класифікацію на прикладі Африки.

У Росії в ці ж роки близькими питаннями займався Л. С. Берг (1876- 1950), який обгрунтував поняття «ландшафтна зона» як сукупність одних і тих же ландшафтів і розробив обгрунтоване розподіл території Сибіру і Туркестану, а потім і всього Радянського Союзуна географічні (ландшафтні) зони. Він затвердив поняття про ландшафт як про закономірний єдності предметів і явищ, де ціле впливає на частини, а частини - на ціле. Їм були закладені основи ландшафтно-географічного районування з виділенням зон і ландшафтів як реально існуючих природних утворень з природними межами. Берг сформулював ідею про зміну ландшафтів в ході розвитку планети і довів незворотність цих змін. Географію він вважав наукою про географічних ландшафтах, надаючи їй тим самим страноведческий характер, а землезнавство розглядав як галузь фізичної географії.

А.Н.Краснов (1862- 1914) відомий як основоположник конструктивного землезнавства, що дозволив йому на цій основі розробити і здійснити заходи щодо перетворення Чорноморських субтропіків. Він створив перший курс «Спільного землезнавства» (1895-1899), завданням якого було знаходження причинного зв'язку між формами і явищами, які зумовлюють відмінність різних частин земної поверхні, а також дослідження їх характеру, поширення та впливу на життя і культуру людини. Краснов підкреслював антропоцентричность географії. Йому належать класифікації кліматів і рослинного покриву Землі, районування земної кулі за типами рослинності, виходячи з зонально-регіонального принципу. До розуміння зональності географічних процесів і явищ він підійшов до відкриття В. В. Докучаєвим закону світової зональності і описів Л. С. Бергом ландшафтних зон. Оцінюючи наукову спадщину А. Н. Краснова, необхідно підкреслити, що він був першим дослідником землезнавства, який практично втілив частину своїх висновків в перебудові великій території. На відміну від попередників завданням землезнавства вчений вважав не опис розрізнених явищ природи, а виявлення взаємного зв'язку і взаємозумовленості між явищами природи, вважаючи, що наукове землезнавство цікавить не зовнішня сторона явищ, а їх генезис.

Слідом за підручником А. Н. Краснова було видано «Загальне землезнавство» А. А. Крубера (1917), де дано поняття «земна оболонка», або «геосфера» (згодом розроблене А.А.Грігорьевим). Крубера підкреслював єдність всіх компонентів географічного середовища, які необхідно вивчати в цілісності. Цей підручник був основним всю першу половину XX ст.

Величезне значення для розвитку землезнавства мали роботи В. І. Вернадського (1863- 1945), головним чином його вчення про біосферу. Введене їм поняття «жива речовина» і доказ його найширшого розповсюдження і постійної участі в природних процесах і явищах, поставили питання про необхідність нового розуміння сутності географічної оболонки, яку слід було розглядати як биокосное формування. Науково-філософські міркування дозволили Вернадському поряд з іншими вченими (Л. Пастером, П.Кюрі, І.І.Мечниковим) висловити думку про космічне походження життя (теорія панспермії) і особливий характер живого речовини. Біосферу вчений розумів як взаємопов'язану систему живих організмів і середовища їх проживання. На жаль, багато погляди Вернадського, в тому числі його вчення про ноосферу, довгий час були недостатньо затребувані і практично не враховувалися в землезнавство.

Новий етап у розвитку землезнавства збігається з початком і серединою XX в. і пов'язаний з іменами А. А. Григор 'єва (1883- 1968), С.В.Калесніка (1901-1977), К.К.Маркова (1905-1980) та інших вчених, які вивели землезнавство на сучасний шлях розвитку. А.А.Грігорьев ввів фундаментальні поняття, які є об'єктом і предметом землезнавства - «географічна оболонка» і «єдиний фізико-географічний процес», об'єднавши екологічний підхід у вивченні географії з необхідністю взаємопов'язаного розгляду всіх процесів і явищ на Землі. Він заявив про землезнавство як потенційного розробника і носії общепланетарной стратегії виживання людства в стосунках з природою.

С. В. Калесник узагальнив досягнення землезнавства в своєму підручнику (1947 та наступні перевидання), включивши в нього нові судження про компонентах географічної оболонки. Цей підручник і сьогодні зберігає свою цінність і є своєрідним прикладом для написання навчальних матеріалів.

Триваюча диференціація географії привела до детальним розробкам її окремих частин. З'явилися спеціальні дослідження льодовикового покриву і його палеогеографічного значення (К. К. Марков), геофізичного механізму диференціації земної поверхні з географічних зонах і висотної поясності (М. І. Будико), історії клімату на тлі змін географічної оболонки в минулому (А. С. Монін), енергетичного балансу Землі за дистанційними спостереженнями (К.Я. Кондратьєв), ландшафтних систем Миру в їх єдності і генетичні відмінності (А. Г. Ісаченко), ландшафтної оболонки як частини географічної оболонки (Ф. М. Мілько). У ці роки було встановлено періодичний закон географічної зональності Грігорьева- Будико, виявлена величезна роль биоорганического речовини у формуванні специфічних геологічних утворень далекого минулого (А.В.Сідоренко), з'явилися нові напрямки географії - космічне землезнавство, екологічна географія, або глобальна екологія, практично злилися воєдино дослідження «точного» (фізико-математичного) і «натурального» (біолого-географічного) природознавства в комплексну систему землезнавства.

Середина і друга половинаXXв. були особливо наповнені подіями в різних галузях знань, які зажадали якісних змін у поглядах і судженнях.

Найбільш значимі з них:

поверхні планет і їх супутників складені гірськими породами основного і ультраосновних складу і поцятковані кратерного нерівностями - слідами падінь метеоритів або інших космічних тіл;

на об'єктах сонячної системимайже повсюдно відзначені вулканічні процеси і льодисті освіти, частина з яких може бути замерзлою водою; більшість космічних тіл має

власну атмосферу зі слідами кисню і органічних сполук(Метан та ін.); в космічному просторі широко поширене органічна речовина, В тому числі за межами Сонячної системи; навколо Землі існує пилова сфера - космічний пил, що складається з мінерального і органічного речовин;

живі організми на Землі виявлені у всіх сферах і різних ситуаціях: всередині гірських порід на видаленні від поверхні на тисячі метрів, при температурі навколишнього середовища в сотні градусів за Цельсієм і тиску в тисячі атмосфер, в умовах високих значень радіоактивного та іншого випромінювання, при низьких температурах майже до абсолютного нуля, на дні океанів в умовах вулканічних вивержень (білі і чорні курці), в різних рассолах, включаючи металоносні, в абсолютній темряві і без присутності кисню; фотосинтез може проходити без сонячного світла (при світлі від підводних вивержень), а бактерії можуть виробляти органічну речовину за рахунок хімічної енергії (хемосинтез); живі організми надзвичайно різноманітні і складні за своєю будовою, хоча і складаються з обмеженої кількості біохімічних з'єднань і генетичних кодів;

дно океанів сформовано головним чином молодими базальтами з прошарками опадів протягом останніх 150 млн років; розширення рифтогенних утворень на дні океанів йде в даний час із середніми швидкостями 4 - 5 см / рік; на дні океанів широко розвинені процеси дегазації речовини мантії - магми, вулканічних газів, ювенільних (вперше з'явилися) глибинних вод, Термальних і металоносних утворень;

будову кори континентів і дна океанів принципово різниться;

континенти мають давні (більше 3,0 - 3,5 млрд років) архейськие ядра, що свідчить про постійне місцезнаходження їх центральних частин і розростанні площ сучасних материків головним чином за рахунок нарощування по периферії більш молодих геологічних структур; гірські породиматериків допалеозойского віку (понад 1 млрд років) в більшості випадків метаморфізовани;

питома вага кисню атмосферного повітрябільше питомої ваги фотосинтетичного кисню, що вказує на глибинний джерело його походження при дегазації речовини мантії; дослідження дегазіруемого речовини в межах суші показало присутність в ньому (%) діоксиду вуглецю - близько 70, оксиду вуглецю - до 20, ацетилену - 9, оксиду сірки - 3,7, метану - 2,1, частка азоту, водню і етану не перевищує 1%;

в товщах Світового океану відбувається повсюдне перемішування вод у вигляді висхідних і низхідних потоків, різноманітних багатоярусних течій, вихорів і ін .;

взаємодія океану та атмосфери носить більш складний характер, ніж передбачалося раніше (наприклад, Ель-Ніньо і Ла-Нінья);

природні катастрофи призводять до переміщення величезних мас речовини і енергії, що перевищує ефект антропогенного впливу на навколишнє середовище.