Демо варіант оге з суспільствознавства. Зміни у демонстраційних варіантах еге із суспільствознавства. Тест ЄДІ із суспільствознавства складається з

Специфікація
контрольних вимірювальних матеріалів
для проведення у 2018 році єдиного державного іспиту
за СУСПІЛЬСТВОМ

1. Призначення КІМ ЄДІ

Єдиний державний іспит(ЄДІ) є формою об'єктивної оцінки якості підготовки осіб, які освоїли освітні програми середнього загальної освіти, З використанням завдань стандартизованої форми (контрольних вимірювальних матеріалів).

ЄДІ проводиться відповідно до Федерального закону від 29.12.2012 № 273-ФЗ «Про освіту в Російської Федерації».

Контрольні вимірювальні матеріали дозволяють встановити рівень освоєння випускниками Федерального компонента державного стандарту середньої (повної) загальної освіти із суспільствознавства, базовий та профільний рівні.

Результати ЄДІ із суспільствознавства визнаються освітніми організаціями вищої освітияк результати вступних випробуваньіз суспільствознавства.

2. Документи, що визначають зміст КІМ ЄДІ

3. Підходи до відбору змісту, розробки структури КІМ ЄДІ

Основна мета іспиту – оцінка якості підготовки випускників освітніх організаційсередньої загальної освіти з суспільствознавства.

Об'єктами перевірки є вміння, способи пізнавальної діяльності, визначені вимогами Федерального компонента державного стандарту середньої (повної) загальної освіти Перелік елементів змісту, що перевіряються, складено на базі розділу «Обов'язковий мінімум змісту основних освітніх програм» Федерального компонента державних стандартівосновної загальної та середньої (повної) загальної освіти з суспільствознавства (базовий та частково профільний рівні).

Для досягнення поставленої мети розроблено та використовується комплекс завдань, що різняться за характером, спрямованістю, рівнем складності. Він орієнтований на диференційоване виявлення рівнів підготовки учнів з предмету у межах стандартизованої перевірки.

В основі моделі екзаменаційної роботи- діяльнісний підхід, що дозволяє здійснити багатоаспектну перевірку широкого спектра предметних умінь, видів пізнавальної діяльності та знання про суспільство в єдності його сфер та базових інститутів, соціальних якостяхособистості та про умови їх формування, про найважливіші економічні явища та процеси, політику та право, соціальні відносини, духовне життя суспільства. Зміст екзаменаційної роботи відображає інтегральний характер суспільствознавчого курсу: у сукупності завдання охоплюють основні розділи курсу, базові положення різних областейсуспільствознавства.

Завдання КІМ розрізняються за характером та рівнем складності, що визначається способом пізнавальної діяльності, необхідним для виконання завдання. Виконання завдань КІМ передбачає здійснення таких інтелектуальних дій, як розпізнавання, відтворення, вилучення, класифікація, систематизація, порівняння, конкретизація, застосування знань (за зразком або в новому контексті), пояснення, аргументація, оцінювання та ін. Завдання підвищеного та високого рівнів складності на відміну від базових, передбачають, як правило, комплексну за своїм характером пізнавальну діяльність.

До основних принципів відбору конкретних об'єктів перевірки слід зарахувати:

включення в КІМ ЄДІ дидактичних одиниць та основних умінь, що формуються при вивченні курсу на базовому рівні, за винятком тих, що визначені у стандарті як вивчені, але не підлягають перевірці в рамках підсумкової атестації, а також вимог, відповідність яким не може бути виявлена за допомогою використовуваного інструментарію ( проектна діяльність, усні презентації тощо);
рівномірне подання в КІМ всіх змістовних розділів курсу з урахуванням ступеня їх розкриття у підручниках, що рекомендуються Міносвіти Росії до використання при реалізації освітніх програм середньої загальної освіти, що мають державну акредитацію, в 2014-2015, 2015-2016 і 2016-2018 навчальних;
дотримання балансу між елементами знань, що формалізуються, і тими компонентами перевірки, які вимагають вільно конструйованої відповіді.

До основних принципів відбору моделей завдань та формування структури КІМ, крім загальних вимогта підходів, можна віднести:

використання для перевірки основних об'єктів завдань різних типіві рівнів складності, що дозволяє більш повно продемонструвати свій рівень оволодіння даним компонентом змісту, вмінням, видом пізнавальної діяльності;
дотримання у кожній частині роботи принципу поступового переходу від завдань базового рівнядо завдань підвищеного та високого рівнів.

Специфіка предмета та соціально-гуманітарного знання загалом враховується також при доборі джерел інформації, що використовуються в екзаменаційній роботі. Це зазвичай результати соціологічних досліджень, неадаптовані тексти з публікацій науково-популярного, соціально-філософського характеру. Для завдань розрізнення суджень, що відбивають факти, і оцінних висловлювань конструюються невеликі тексти, наближені за стилем до інформаційних повідомлень ЗМІ.

4. Структура КІМ ЄДІ

Кожен варіант екзаменаційної роботи складається з двох частин і включає 29 завдань, що відрізняються формою і рівнем складності.

Частина 1 містить 20 завдань із короткою відповіддю.

В екзаменаційній роботі запропоновані наступні різновиди завдань з короткою відповіддю:

Завдання на вибір та запис кількох правильних відповідей із запропонованого переліку відповідей;

Завдання виявлення структурних елементівпонять з допомогою таблиць;

Завдання на встановлення відповідності позицій, поданих у двох множинах;

Завдання на диференціацію у соціальній інформації фактів, думок та теоретичних положень;

Завдання визначення термінів і понять, відповідних запропонованому контексту.

Відповідь на завдання частини 1 дається відповідним записом у вигляді слова (словосполучення), цифри або послідовності цифр, записаних без пробілів та розділових символів.

Частина 2 містить 9 завдань із розгорнутою відповіддю. У цих завданнях відповідь формулюється і записується екзаменованим самостійно у розгорнутій формі. Завдання цієї частини роботи націлені на виявлення випускників, які мають найбільше високий рівеньсуспільствознавчої підготовки.

Результати виконання завдань частини 1 обробляються автоматично. Відповіді на завдання частини 2 аналізуються та оцінюються експертами на основі спеціально розроблених критеріїв.

Щороку на офіційному сайті ФІПД публікуються демоверсії ОДЕпоточного року. 21.08.2017 р. опубліковано демонстраційні варіанти, кодифікатори та специфікації контрольних вимірювальних матеріалів КІМ ОДЕ 2018 року, у тому числі і за суспільствознавством.

Демоверсія ОДЕ із суспільствознавства 2018 (ДІА 9 клас)

Демоверсія ОДЕ суспільствознавство	варіант + відповіді
Специфікація	завантажити
Кодифікатор	завантажити

Усього завдань – 31; їх за типом завдань: з короткою відповіддю – 25, з розгорнутою відповіддю – 6; за рівнем складності: Б - 16; П – 13; В 2.

Максимальний первинний бал – 39.

Зміни у КІМ 2018 року щодо суспільствознавства порівняно з 2017 роком відсутні.

Система оцінювання виконання окремих завданьта екзаменаційної роботи в цілому

Правильно виконана робота оцінюється 39 балами. Кожне правильно виконане завдання 1-21, 23-25 оцінюється 1 балом.

Завдання 22 оцінюється за таким принципом: 2 бали – немає помилок; 1 бал – допущена одна помилка; 0 балів – допущено дві та більше помилок.

Завдання частини 2 оцінюються залежно від повноти та правильності відповіді.

За повне та правильне виконання завдань 26–28, 30 та 31 виставляється 2 бали. При неповній відповіді – 1 бал.

За повне та правильне виконання завдання 29 виставляється 3 бали. При неповному виконанні, залежно від представленості необхідних компонентів відповіді – 2 або 1 бал.

Таким чином, за виконання завдань частини 2 (правильне та повне формулювання відповідей на всі шість питань) екзаменований може отримати максимально 13 балів.

Спочатку демонстраційні варіанти ЄДІза суспільствознавством для 11 класускладалися із трьох частин. Перша частина включала завдання, в яких потрібно вибрати одну з запропонованих відповідей. До завдань із другої частини потрібно було дати коротку відповідь. До завдань із третьої частини потрібно було дати розгорнуту вільну відповідь.

У 2013 році у демонстраційний варіант ЄДІ із суспільствознавствабули внесені такі зміни:

було ускладнене завдання В5: загальна кількість наведених в умови завдання суджень збільшилася з чотирьох до п'яти; екзаменуючим стало потрібно розподілити їх за трьома, замість колишніх двох, групам: судження-факти, судження-оцінки, судження - теоретичні твердження;
теми, запропоновані для написання есе, згрупували в п'ять блоків замість колишніх шести. Теми, що розкриваються з урахуванням положень соціології та соціальної психології, були включені до одного загального напряму;
були скориговано вимоги завдання С9.

У 2014 році у демонстраційний варіант із суспільствознавствабули зміненоформулювання, критерії оцінювання та максимальний бал за виконання завдання С5(з 2 балів до 3 балів), і, внаслідок цього, змінився максимальний балза виконання усієї роботи (з 59 до 60 балів).

У 2015 році у демонстраційний варіант із суспільствознавствабули внесено суттєві зміни:

Варіант став складатися з двох частин(частина 1 - завдання з короткою відповіддю, частина 2 - завдання з розгорнутою відповіддю).
Нумераціязавдань стала наскрізнийпо всьому варіанту без буквених позначень А, В, З.
Була змінено форму запису відповіді у завданнях з вибором відповіді:Відповідь стало потрібно записувати цифрою з номером правильної відповіді (а не відзначати хрестиком).
У кожному із п'яти змістовних блоків-модулів було скорочено за одним завданням на вибір та запис однієї правильної відповідііз запропонованого переліку відповідей;
Завданняна звернення до соціальних реалій ( 4, 9, 16, 20) у блоках «Людина. Суспільство. Пізнання. Духовна культура», «Економіка», «Політика» та «Право», а також завдання 12у блоці « Соціальні відносини», спрямоване на пошук соціальної інформації, представленої у різних знакових системах (таблиця, діаграма), дано у вигляді завдання на множинний вибір(На кшталт колишніх В4 і В7).
Блок завдань, спрямованих на перевірку певних умінь (колишнє В1-В8), скоротився на 2 завдання(колишні В4 та В7).
Під номером 21 введено завдання, Що перевіряє знання основ конституційного ладу РФ, а також права і свободи людини і громадянина.
Загальна кількість завданьдемонстраційного варіанта скоротилося на 1 завдання (36 замість 37).
Збільшено максимальний первинний балза виконання всієї роботи (62 замість 60).
Збільшено часвиконання роботи з 210 до 235 хвилин.

У демонстраційний варіант 2016 року за суспільствознавствомвідбулися істотні змінипорівняно із попереднім 2015 роком. У демонстраційному варіанті оптимізовано структуру екзаменаційної роботи:

Завдання частини 1 стали спрямовані на перевірку певних умінь (вимог до рівня підготовки випускників) на різних елементах змісту.
З частини 1 виключено завдання з короткою відповіддю у вигляді 1 цифри,відповідної номеру правильної відповіді, решту завдань перегруповано. Загальне кількість завдань частини 1 скоротилася на 7.
Максимальний первинний балза виконання всієї роботи не змінився.

У демонстраційному варіанті 2017 року із суспільствознавствапорівняно з попереднім 2016 роком зміненаструктура блоку завдань частини 1 розділу «Право»:

.Додано завдання 17 на вибір вірних суджень.
Змінено нумерацію завдань 18 і 19 (колишні 17 і 18).
Колишнє завдання 19 було лише з роботи.

У демонстраційний варіант 2018 року із суспільствознавствапорівняно з попереднім 2017 роком було внесено такі зміни:

Деталізовано формулювання завдання 29.
Змінено систему оцінювання завдань 28 та 29.
Максимальний первинний балза виконання всієї роботи збільшено з 62 до 64.

У демонстраційний варіант 2019 року із суспільствознавствапорівняно з попереднім 2018 роком внесено такі зміни:

Деталізовано формулювання та перероблено систему оцінювання завдання 25.
Максимальний бал виконання завдання 25 збільшено з 3 до 4.
Деталізовано формулювання завдань 28, 29, та вдосконалено системи їх оцінювання.
Максимальний первинний балза виконання всієї роботи збільшено з 64 до 65.

У демонстраційний варіант 2020 року за суспільствознавствомв порівнянні з попереднім 2019 роком були знову деталізовані формулювання завдань 28, 29 та внесені зміни до системи оцінювання цих завдань.

ЄДІ із суспільствознавства 2018 для учнів 11 класу – це серйозне випробування, яке потребує глибоких та усвідомлених знань. Це терміни та поняття, судження та абстрактні поняття, суспільствознавчі та економічні процеси тощо.

Суспільствознавство – один із кандидатів на включення до списку обов'язкових іспитіву 2018 році (поряд з історією та фізикою). Чому саме суспільство? Справа в тому, що саме цей предмет є найбільш виборним серед випускників.

Що таке суспільствознавство сьогодні?

Цей курс існує у школі з початку 90-х років. Спочатку він був експериментальним і прийшов на зміну курсу «Суспільствознавство», який вивчався лише у 10-му випускному класі. Зараз це справді серйозна річ, яка вивчається, починаючи з основної школи, і всю старшу школу.

Шкільний курс суспільствознавства – це інтегративний курс, що включає як складових елементів такі науки:

філософія;
соціальна психологія;
соціологія;
економіка;
політологія;
правознавство.

Суспільствознавство – це предмет, що діє у сучасній демократичній державі, що відрізняється політичним різноманіттям, плюралізмом. Основний акцент у курсі робиться на соціалізації, тобто на тому, щоб допомогти школяреві, який є громадянином Росії, освоїти всі необхідні знання, потрібні для того, щоб бути успішним у суспільстві.

Людина має різні роліу соціумі:

член сім'ї;
трудівник, працівник;
споживач і т.д.

Суспільствознавство – єдиний курс, який дає учневі знання для соціалізації:

знання про сім'ю;
про основи моральних відносин;
про те, як влаштовано економічну сферу суспільства;
що повинен знати споживач і з якими може зіткнутися проблемами (брати, наприклад, кредит чи ні);
як влаштуватися працювати;
як написати заяву, коли одружуєшся;
який шлюб у нас визнається офіційним, а який – ні і т.д.

Всі ці знання допоможуть випускнику бути повноправним громадянином, прийшовши в суспільство, і почуватися впевнено в різних соціальних ролях.

Структура ЄДІ у суспільстві

Всього 29 завдань

Завдання частини №1

20 завдань з короткою відповіддю 9 завдань з розгорнутою відповіддю
Час виконання роботи – 235 хвилин.
Максимальний первинний бал – 62.
Докладніше про завдання частини №1
Вставити пропущене слово №1.
Знайти узагальнююче поняття – №2.
Прибрати 2 зайві терміни – №3.
Знайти 2 вірні судження - №4, №6, №17.
Встановити відповідність - №5, №8, №14, №18.
Знайти правильне судження – № 7, №11, №13.
Питання та пошук вірних тверджень – №9, №15, №16, №19.
Графік економіки – №10.
Завдання-діаграма - №12.
Текст із пропущеними словами – №20.
Щоб впоратися з першою частиною іспиту по суспільству важливо знати, розуміти теорію, розбиратися в ній і практикувати виконання різних типів завдань.

Завдання частини №2

Робота з текстом (№21-№24):

№21 - відтворення інформації з тексту;
№22 – треба як відтворити інформацію усно, а й інтерпретувати її;
№23 – це якась характеристика плюс додаткові завданняза цим текстом;
№24 – використання суспільствознавчих знань;
№25 – треба написати поняття і щодо нього скласти 2 пропозиції;
№26 – конкретизація наведених положень;
№27 – практичне завдання;
№28 – складання складного плану (5–7 пунктів, 2 з яких мають бути розкриті підпунктами);
№29 – есе (найдорожче за балами у роботі зі суспільствознавства – 5 балів).

Які вузи вимагають сертифікат по суспільству?

З огляду на специфіку інтегративного характеру курсу суспільствознавства будь-які гуманітарні спеціальності у вузах:

економічних;
юридичних;
соціологічні;
деяких педагогічних вимагають сертифікат про здачі ЄДІз цього предмета.

Підготовку до іспиту треба розпочинати так: взяти демоверсію ЄДІ та вирішувати самостійно, заодно підрахувавши свої реальні бали. Це потрібно зробити для того, щоб зрозуміти, наскільки ви готові до іспиту.

На сайті ФІПД публікуються всі основні документи:

специфікація;
кодифікатор;
демо версія;
методичні рекомендації.

У єдиному відкритому федеральному банку завдань можна знайти основні типові моделі питань іспиту.
Традиційно про всіх змінах ЄДІстає відомо у серпні поточного навчального року. Дата проведення іспиту буде відома на початку січня 2018 року.

Поглиблюйте свої знання з предмету «Суспільствознавство» та тренуйтеся у вирішенні різних варіантівконтрольно-вимірювальних матеріалів за кожною з вивчених тем кодифікатора, і результат не забариться! Удачі всім!

Структура ЄДІ у суспільстві

Всього 29 завдань
1 частина	2 частина
20 завдань з короткою відповіддю	9 завдань з розгорнутою відповіддю

Відповіді та рішення – Демоверсія ЄДІ 2018 СУСПІЛЬСТВО

Пояснення: Шарипова Назіля Насіхівна

1) Мораль
2) Дохід (оскільки інші поняття ставляться до доходу)
3) 36 (ці принципи відносяться до принципів правової держави)
4) 125
5) 32311
6) 345 (оскільки інші пункти ставляться до поняття гуманітаризація)
7) 245 (оскільки інші поняття ставляться до інших видів економіки)
8) 12121
9) 146
10) 13
11) 235
Соціальна стратифікація - одне з основних понять соціології, що позначає систему ознак і критеріїв соціального розшарування, положення в суспільстві
12) 123
13) 134
Визначення та формулювання інтересів соціальних груп, цілей соціальної та політичної діяльності, виявлення способів та методів реалізації інтересів та досягнення цілей (програмна функція
Політичне лідерство - це символ спільності та зразок політичної поведінки групи (груп), здатний реалізувати її інтереси за допомогою влади.
Легітимація політичного устрою (функція легітимації)
14) 24341
1. Порядок затвердження Радою Федерації зміни меж між суб'єктами Російської Федерації
2. Уряд РФ здійснює управління федеральною власністю
3. Державна Думапризначає на посаду та звільняє з посади Голову Центрального банкуРосійської Федерації
4. Упорядкування проекту федерального бюджету здійснюється Урядом Російської Федерації
5. Помилування здійснюється Президентом Російської Федерації щодо індивідуально визначеної особи
15) 234
1.У федеративній державі верховна законодавча, виконавча і судова влада належить федеральним державним органам законодавчої, виконавчої та судової влади відповідно. Компетенція між федерацією та її суб'єктами розмежовується федеральною конституцією.
2.В деяких федераціях суб'єкти мають право прийняття власної конституції, мають власні внутрішні верховні законодавчі, виконавчі та судові органи.
3.Обов'язковою ознакою федеративності держави вважається двопалатна структура федерального парламенту
16) 24 (Глава 6. Обов'язки громадян Російської Федерації. Стаття 67.7. Кожен зобов'язаний піклуватися про збереження історичного і культурної спадщини, берегти пам'ятники історії, культури та природи. Стаття 67-8. Кожен зобов'язаний сплачувати законно встановлені податки та збори)
17) 245
18) 11221
19) 235
1. Паспорт чи інший документ, що засвідчує особу
2. Страхове свідоцтво обов'язкового пенсійного страхування
3. Документ про освіту та (або) про кваліфікацію або наявність спеціальних знань - при вступі на роботу, що вимагає спеціальних знань або спеціальної підготовки)
20) 2-діяльність
1-потреба
8-індивід
5-природний
4-соціальний
9-ідеальний (духовний)