Dejepisný materiál (5. ročník) na tému: Základné pojmy a dátumy z kurzu Dejiny staroveku.

Namiesto dovtedy existujúceho, aj keď úplne neznámym spôsobom, sa feudálne inštitúcie postupne začali nahrádzať inštitúciami panovníckymi. Týmto spôsobom sa pozrieme na mechanizmus riadenia Z knihy Pivnična Palmýra.

Prvé dni Petrohradu Marsden Christopher

3 knihy USA

Burova Irina Igorivna

Spojené štáty americké (USA) získali takmer polovicu amerického kontinentu, a to vďaka Vinyatkovovej úlohe.

Skvelá krajina

, ktoré bolo najprv vidieť medzi všetkými ostatnými územiami Nového sveta a potom sa postupne premenilo na jedno z káblových svetiel

Z knihy Hľadanie strateného sveta (Atlantis)

Burova Irina Igorivna

Andreeva Kateřina Volodymyrivna

V tejto knihe si prečítate svedectvo starovekého gréckeho učenca Platóna o Atlantíde – mocnom kráľovstve Atlanťanov, ktoré prekvitalo na veľkom ostrove

Atlantický oceán

a klesol na dno deväť a pol tisíc rokov pred naším letopočtom. V dejinách ľudstva

Štátny rozpočet Smolenskej oblasti

inštalácia tieňového osvetlenia

Prijaté pedagogickou radou SOGBOU

„Internátna škola pre nadané deti „Phoenix“

Protokol č.___

zo dňa ______2017

Uzgojeno

Príhovor riaditeľa odboru vnútorných vecí SOGBOU

________/S.A.

2017

Potvrdené

Objednávka č.___

zo dňa ________2017

Riaditeľ SOGBOU „Internátna škola pre nadané deti „Phoenix“ A.P. Pantsevič»;

federálny štát štandard osvetlenia hlavné osvetlenie(FSES TOV);

Vyhláška Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 26. septembra 2016 č. 38 „O zavedení zmien pred federálnym prevodom pomôcok odporúčaných pred zavedením tých, ktoré podliehajú štátnej akreditácii yu programy osvetlenia klasové osvetlenie, hlavné osvetlenie, stredné osvetlenie, schválené nariadením Ministerstva svetla a vedy Ruskej federácie zo dňa 31.2.2014. č. 253";

Príkaz Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 31. marca 2014 č. 253 „O schválení federálneho prevodu pomôcok, ktorý sa odporúča pred realizáciou vzdelávacích programov, ktoré môžu No, akreditácia, spolužitie, hlavné krytie a stredné pokrytie";

Počiatočný plán SOGBOU „Internátna škola pre nadané deti „Phoenix“ na prvý ročník 2016 – 2017;

Stanovishte O pracovný program učiteľka, ktorá realizuje FGZS /pochatkova zagalna osvita/, /basic zagalna osvita/ SOGBOU “Internátna škola pre nadané deti “Phoenix” na rok 2016 – 2017 začiat.;

vzdelávací program pre základné vzdelávanie v SOGBOU „Internátna škola pre nadané deti „Phoenix“ na prvý ročník 2016 – 2017;

Zrazkova úvodný program základné informácie o histórii súčasných ustanovení Federálneho štátneho fondu zdravotného poistenia;

Program kurzu „História Galna.

História antického sveta“ pre 5. ročník A.A. Vigasina, G.I. Godera, I.S.

Sventsytska. M: Prosvitnitstvo, 2016. Historické osvetlenie hrá najdôležitejšiu úlohu v očiach hlavného osvetlenia

ciele:

- formovanie záujmu o históriu, uvedomenie si potenciálnej úlohy histórie v známom svete, chápanie histórie ako súčasti podzemnej ľudskej kultúry;

-

- dobytie

- osvojené vedomosti o tými najdôležitejšími spôsobmi, procesy, črty dejín antického sveta v ich prepojení a chronologickom výskyte;

Využívanie elementárnych metód historického poznania, práca s rôznymi zdrojmi historických informácií.

Primárny tematický plán „Dejepis“ 5. ročník

ROZDIL I. ŽIVOT PEROROVÝCH ĽUDÍ

Kapitola 1. Primárni selektori a mysliisti

, prevody Vyhlásenia o koncepte „prvých ľudí“. Ľudia, ktorých sme našli, sú naši vzdialení predkovia. Domov predkov ľudí.

Archeologické dôkazy o prvom štáte starovekých ľudí. Aby ste to mohli urobiť ktoré sa zložili pred ich prípravou. Zber a napájanie - spôsoby získavania ježkov. Prvým veľkým zjavením ľudí je vôľa ohňa.

. Osídlenie starovekých ľudí a ich osobitosti. Testované za studena. Vývoj kachlí. Budivnitstvo žilo.

rozvoj

Chýbala mi voda. Polievanie ako hlavná metóda chovu ježkov našli ľudí. Uistite sa, že sa na miesto ľahko dostanete

paseka. Rozvoj remesiel.

Vidieť remeselníkov v komunite. Víno z keramiky, klas z kovu.

Pluh Vinakhid.

Od komunity predkov až po Susida.

Rodinná vízia.

Obviňujte nerovnomernosť komunity pestovateľov obilia. Vízia šľachty. Znovuvytvorená osada neďaleko mesta. Opakujte.

Aký dôkaz úpadku dala ľudstvu éra prvenstva. Prechod od primátu k civilizácii (neolitická revolúcia (oddelenie poľnohospodárstva a chovu zvierat, zber a odburiňovanie), vznik remesiel, vznik miest, právomocí, písma). Kapitola 3. Séria osudov v histórii.

Prežiť hodinu za osudmi. Po dlhú dobu boli skaly dôležité. Dosvid, kultúra sa medzi starovekými mocnosťami z času na čas mení. Zmeňte hodinu s časom kresťanskej viery. Osobitosti identifikácie faktov pred naším letopočtom (zvrat osudov).

Rachunok skál, pri ktorých robíme pokánie. Výpočet Kristovho dňa. Naša éra. „Hodinová čiara“ ako schéma orientácie v historickej hodine. Opakovaná lekcia z časti „Život prvých ľudí“.

ROZDIL II. Staroveké zhromaždenie Kapitola 4. Staroveký Egypt Sila na brehoch Nílu. Egypt. Roztashuvannya štátu.

Nalejte Nila a prírodné umývacie prostriedky. Poľnohospodárstvo v starovekom Egypte. Systém obrábania pôdy zber. Cesta k ob'ednaniya starovekého Egypta. Vina jedinej mocnosti v Egypte. a vnútornú štruktúru chrámu. Archeologické nálezy zo staroegyptských hrobiek faraónov

Hrobka faraóna Tutanchamona. Obrázok Nefertiti. Mystika staroegyptského sochárstva: socha, sochársky portrét. Pravidlá pre tvorbu ľudí v sochárstve obrazy na nástenných maľbách. Výstavy staroegyptskej mystiky v národných múzeách sveta: Ermitáž, Louvre, Britské múzeum. Literatúra je poznanie starých Egypťanov. Hádanky

písmená sú odpoveďou. Zvláštnosti staroegyptského písma. Hieroglyfický list. Materiál Vinakhid a písací nástroj. Egyptské papyrusy: vernosť

tradícií. Suviy Papirus je staroegyptská kniha. Škola školenia pre úradníkov a obete. Prvý základ vedeckého poznania (matematika, astronómia).

Typ nástrojov zároveň: slnečný kalendár, vodný rok,

zrkadlové karty ..

Osídlenie starých židovských kmeňov. Organizácia života, zamestnania a života starých židovských komunít.

Prechod k zjednoteniu. Biblia a Starý zákon.

Morálka prikázaní Boha Jahveho. Yosip ta jogo brat.

Mojžiš vyviedol Židov z Egypta: biblické mýty a dôkazy ako historické a morálne svedectvo pre židovský národ.

Boh dáva zákony ľuďom. Staroveké židovské kráľovstvo.

Biblické správy o židovských vojnách v Palestíne. Boj proti Filištíncom.

Staroveké židovské kráľovstvo a príbehy o jeho prvých vládcoch: Saul, Dávid, Šalamún. . Krajina, kde Číňania prokrastinovali. Geografia, príroda a krajina Veľkej čínskej nížiny.

Rieky Huanghe a Yangtze.

Väčšinou úprimnosť – úcta k starším.

Česť Konfucia.

Múdrosť spočíva v poznaní starých kníh.

Čínske hieroglyfy. Čínska veda o etike. Prvý Volodar zo Spojenej Číny.Únia do Číny pre Qin Shihuang.

Dobývacie vojny, rozširovanie územia štátu Qin Shihuang. Veľký čínsky múr a svet Číňanov.

Despotizmus Qin Shihuanga. Prekvapení ľudia.

Pád recesie Qin Shihuang. Archeologické dôkazy z éry: hlina z vojnovej hrobky Qin Shihuang.

Shovk. Skvelé

Šovkovij Šľach

. Geografia, príroda a krajina Attiky.

Nedostatok pôdy. Preľudnenie Attiky.

Hlavné zamestnanie obyvateľov Attiky: záhradníctvo, pestovanie olivovníkov a hrozna. Šľachta a demos v aténskom meste.

Za správu Atén je zodpovedná šľachta. Areopagus ta archonti. Zákon pre Dracona. Zlý tábor kopáčov.

Borgovské otroctvo. Rast je nespokojný s ukážkami.

Zrod demokracie v Aténach. Demos povstane proti šľachte.

Demokratické reformy Solona. Skasuvannya z otroctva Borg. Zmeny pod kontrolou Atén..

Themistoklova predstava o vytvorení vojenskej flotily.

Perzská invázia do Helladi. Vlastenecký duch Helénov. zakhistické Termopýly.Úspech troch stoviek Sparťanov a kráľa Leonidasa.

Themistoklesov trik pred bitkou pri Salamíne. Námorná bitka pri Salamíne.

Úloha Themistokla a aténskeho loďstva pri porážke Grékov. Eschylos o víťazstve Grékov na mori.

Porážka perzskej pozemnej armády pri Platajách. Dôvody víťazstva Grékov.

Morálka prerozprávania „Prsteň Polykrata“.

Kapitola 9. Prezentácia Atén v 5. storočí.

znieť Prezentácia Macedónska pre kráľa Filipa. Pragnennaya Pylypa bude podporovať susedov. Prílev helénskej kultúry.

Aristoteles je učiteľom Alexandra, syna macedónskeho kráľa Pilipa. Macedónska falanga.

Kinnot. Oblogovі vezhi. Dva vektory z Grécka do Macedónska: Isocrates a Demosthenes. Plutarchos o Demostenovi.

Strata nezávislosti Grécka.

Bitka pri Chaeronei: girkota z rany a klasu

nové príbehy

. Smrť Pilipa.

Alexander - kráľ Macedónska a Grécka. Pochod Alexandra Veľkého do Skhidu. Alexander dohliadal na ťaženie Macedóncov a Grékov do Ázie. Prvé víťazstvá: rieka Granik.

Shvidka porazil armádu Dariusa III z miesta Iss. Plebejci sú právoplatnými občanmi Ríma.

Voľba konzulov a prijímanie zákonov.

Marsove pole. fórum. Senát má rovnakú úlohu ako Rím.

rímske vojsko. legionárov. Kapitola 12. Rím je najsilnejšou mocnosťou v Stredomorí. Ďalšia vojna medzi Rímom a Kartágom. Kartágo – prechod cez cestu na Sicíliu.

Kartágo je strategické mesto pri Stredozemnom mori. Rím najskôr porazil Kartágo. Vytvorenie vojenskej flotily. Pochovaná Sicília. Ďalšia vojna medzi Rímom a Kartágom. Hannibalov pochod zasneženými Alpami. Invázne sily Hannibala do Talianska.

Spojenie s Galmi.

Cesta do Ríma. Porážka Rimanov pri Cannae: taktika Hannibala a taktika Rimanov.

Zmena rímskej stratégie počas vojny s Hannibalom. Persha Morska porazila Rimanov.

Vojna sa skončila. Transformácia rímskej armády na regrútov.

Boj veliteľov o rovnakú moc. Crassus a Pompeje.

Caesarov deň.

Crassus, Pompeius a Caesar. Dobytie Galie.

Smrť Crassus. Plutarchos o Ríme.

Pochovaný Caesarom. Rím bez Caesara.

Caesarova diktatúra. Légie a veteráni sú Caesarovou oporou v jeho politickom kurze.

Brutus a Caesar. Všetky cesty vedú do Ríma.

Mesto Rím je hlavným mestom ríše.

Architektonický obraz Ríma.

Koloseum. Panteón. Portrét rímskej sochy.

Kaštieľ na horských kopcoch.

V nížinách medzi kopcami je veľa nadštandardných chát. Termi v živote a kultúre Rimanov.

„Takýto chlieb“ pre chudobných.

Veľký Rímsky cirkus. « Kapitola 15. Porážka Ríma Nemcami je pádom. Hodnota kordónov ríše.

« Rím sú barbari. Invázia barbarov.

Rímska armáda ako nástroj v boji veliteľov o cisársku moc. . Vojaci cisári. Vládca Kostyantina. Moc cisára nie je obmedzená. Zvýšený počet armády.

Pripevnenie stĺpov k zemi. . Zmeňte sa tým, že sa stanete kresťanmi. Počiatky kresťanstva. Posilnenie prílevu rímskeho biskupa (pápeža). Zničenie Konštantínopolu a presun hlavného mesta do Shidu.

Sfarbenie nového hlavného mesta pre architektonické a sochárske pamiatky Ríma, Atén a ďalších miest ríše. . Peklo a nebo v knihách kresťanov. Prívrženci ktorých starovekých náboženstiev sa pohrávali s bohatými bohmi? Ktoré náboženstvá majú moc nad jednotou Boha (shanuvaniya jediného Boha?). Nezabudnite, že jedno z týchto náboženstiev bolo pomenované po iných, rovnako

historickej éry , ako nazývajú stredovek.

"Starí mudrci o pravidlách správania." Čo je zlé na týchto pravidlách? Akú hodnotu majú ľudia našej doby na počesť biblických mudrcov, Budhu, Konfucia, Sokrata?

Toto je spomienka na Ježiša Krista. Sociálne priame. ». "Prílohy starovekých síl."

Ako sa vláda v Aténach za Perikla a Rímskej republiky líšila od vlády v starovekom Egypte, Perzii a Číne? Duchovne a mravne priamo. „Vlastenectvo Grékov počas vojen s Peržanmi

Ako sa vláda v Aténach za Perikla a Rímskej republiky líšila od vlády v starovekom Egypte, Perzii a Číne? Prečo demokracia pestovala lásku pred jej zánikom? Aké bitky proti Peržanom a čo môže byť terčom vlastenectva Grékov?

Zagalnointelektuálny priamy. "Je to pohľad vidieť, že sme sa vrátili o dlhú dobu." Ktoré z nich sú dnes populárne?

Ktoré druhy boli chránené v prospech kresťanov?

prečo? "Slávne sporudi a sporudi starých čias." Aký smrad si videl? Kde a na aké účely bol vytvorený?

Ako ich Donnieovci zachránili?

Plánované

výsledky predmetu

učenie histórie Absolventi sa naučia: Voloďa

úplné výpovede o dejinnej ceste ľudstva ako nevyhnutného základu osvety a poznania

okamžité manželstvo

- , história vašej krajiny; Systematizovať informácie z rôznych historických a súčasných udalostí, ktoré odhaľujú ich spoločenskú príslušnosť a vzdelávaciu hodnotu; Zhromažďovať historické poznatky na identifikáciu a zachovanie historických a kultúrnych pamiatok našej krajiny a sveta;

- Organizujte a regulujte svoje aktivity – spočiatku vo veľkom meradle a vo veľkom meradle;

- virishuvati

kreatívna práca

Pochopiť sociálno-morálne chápanie predchádzajúcich generácií, existenciu ich postavenia a zodpovedajúceho správania v súčasnom manželstve.

Kalendár-tematické plánovanie

plánovať.

Dátum fakt.

ŽIVOTY PERIEROVÝCH ĽUDÍ

Kapitola 1. Primárni myslitelia a voliči

Nájdených ľudí

Rodové komunity Myslywtsev a Zbirachiv

Vina mysticizmu a náboženstva

Kapitola 2. Primárne rýpadlá a kombajny

Vina poľnohospodárstva a beštiality

Vznik neistoty a poznania

Osud osudu v histórii

Časť 3. Postupnosť osudov v histórii

Opakovaná lekcia z časti „Život prvých ľudí“

Staroveké zhromaždenie

Rodinná vízia.

Sila na brehoch Nílu

Ako žili farmári a remeselníci?

Život egyptského šľachtica

Vojenské kampane faraónov

Náboženstvo starých Egypťanov

Tajomstvo starovekého Egypta

Literatúra a vedomosti starých Egypťanov

Kapitola 5. Ázia v staroveku

§4.

Babylonský kráľ Hammurabi a jeho zákony

fénickí moreplavci

Biblické tipy

Staré židovské kráľovstvo

asýrska moc

Perzská moc „kráľa kráľov“

Kapitola 6. India a Čína z dávnych čias

Príroda a ľudia starovekej Indie

indické kasty

Čo sa naučil múdry Číňan Konfucius?

Prvý Volodar zo Spojenej Číny

Opakovaná lekcia z časti Staroveké zhromaždenie"

STARÉ GRÉCKO

Múdrosť spočíva v poznaní starých kníh.

Gréci a Kréťania

Mikeni a Troy

Homerova báseň "Ilias"

Homerova báseň "Odyssey"

Náboženstvo starých Grékov

Kapitola 8. Poliaci Grécka a ich boj proti perzskej hromade

Bagre z Attiky plytvajú pôdou a slobodou.

Zrod demokracie v Aténach.

Staroveká Sparta

Grécke kolónie na brehoch Stredozemného a Čierneho mora

Olympijské hry už dávno

Víťazstvo Grékov nad Peržanmi v bitke pri Maratóne

Invázia perzských vojsk do Elladi Kapitola 9. Deň Atén V

BC

a rozkvet demokracie

V prístavoch aténskeho prístavu Pireus

Na mieste bohyne Atény

V aténskych školách a telocvičniach

V Aténskom divadle Aténska demokracia za vlády Perikla Kapitola 10. Macedónske výboje v r

IV

BC

Miesta Helladi sú podriadené Macedónsku

Pochod Alexandra Veľkého do Šidu

V egyptskej Oleksandrii

Opakovaná lekcia v časti „Staroveké Grécko“

STAROVEKÝ RÍM

Sekcia 11. Rím: od jeho výročia po zosadenie panwana nad Talianskom

Najstarší Rím

Dobytie Talianska Rímom

Časť Rímskej republiky

Kapitola 12. Rím – Najsilnejšia mocnosť Stredomoria

Ďalšia vojna medzi Rímom a Kartágom

Založenie kúpeľov pre Rím v celom Stredomorí

Otroctvo v starom Ríme

Kapitola 13. Gromadiánske vojny pri Ríme

Zemské právo bratov Gracchi

Spartakov rebel

Kapitola 14. Rímska ríša v prvom storočí nášho letopočtu

Sussi z Rímskej ríše

V Ríme za cisára Nera

Prví kresťania a ich narodenie

Vzostup impériaII sto

„Vichne Misto“ a jogo meshkanci

Kapitola 15. Porážka Ríma Germánmi a pád Západorímskej ríše

Rímska ríša pre Kostyantina.

Obsadenie Ríma barbarmi

Opakovaná lekcia v časti „Staroveký Rím“.

Pidsumkov opakovať

25.01

27.01

01.02.

03.02.

08.02.

10.02.

15.02.

17.02.

22.02.

24.02.

01.03.

03.03.

08.03.

10.03.

15.03.

17.03.

22.03.

24.03.

05.04.

07.04.

12.04.

14.04.

19.04.

21.04.

26.04.

28.04.

03.05.

05.05.

10.05.

12.05.

17.05.

19.05.

24.05.

26.05.

31.05.

Anotácia pred pracovným programom

História (história „Dejiny starovekého sveta“)

triedy

Počet rokov

35 rokov (2x týždenne)

Zakladače

Gorina Irina Oleksiivna

Účel kurzu

Formovanie záujmu o históriu, uvedomenie si potenciálu a úlohy histórie v známom svete, chápanie histórie ako súčasti podzemnej ľudskej kultúry;

Uplatňovanie elementárnych metód historického poznania, práca s rôznymi zdrojmi historických informácií;

- osvietenie, rozvoj a rozvoj čŕt vytvorených pred sebaidentifikáciou a identifikáciou svojich cenných priorít na základe pochopenia historických dôkazov ľudstva ako celku, ktorý aktívne a tvorivo stagnuje v histórii osobné poznanie od šéfa spoločenských aktivít;

- dobytie význam antického obdobia, antika, dejiny národov Európy a Ázie a ich miesto, dejiny sekulárnej civilizácie;

- osvojil si poznatky o najdôležitejších etapách, procesoch, črtách dejín Starého sveta v ich prepojení a chronologickom výskyte.

Štruktúra kurzu

(mix tém)

Život prvých ľudí

Staroveké zhromaždenie

Staroveké Grécko.

16

Staroveký Rím 19

Pidsumkova opakovanie 1

Jekaterinburg: Vidavnitstvo "Artefact", 2017. - 272 s. Príručka úloh pre pravoslávne počiatočné vklady systému stredoškolského vzdelávania pochovajme sa príbehy (od 3 počiatočných rokov týždenne). Môžu však ťažiť aj zo svetských

počiatočné hypotéky , odteraz je v plnej miere zahrnuté povinné minimum namiesto historického osvetlenia základnej školy a sú poistené aktuálne svetelné normy. Sprievodca, založený na civilizačnom prístupe, ktorý deťom predstaví najvýznamnejšie civilizácie Starého sveta s pohľadom na ich politické, náboženské, sociálno-ekonomické a kultúrne dejiny Iyu. Odhalenie je doplnené o živé charakteristiky historických osobností, s niektorými faktami

o charaktere kraja a o historický vývoj ľudské manželstvo Je lepšie urobiť materiál zrozumiteľnejším a prístupnejším na zvládnutie.

V súlade so všeobecne uznávanými interpretáciami dejín antického sveta autor predkladá ortodoxný pohľad na také dôležité moderné témy, akými sú vzťah sveta a ľudí, staroveké náboženstvo, kresťanstvo a cirkev. Texty sú preložené v poradí storočné rysy uchniv. Na upevnenie diskusie v triede o preberanej látke sú deti vystavené rôznym jedlám, vzdelávacím aktivitám a tvorivým aktivitám, ktoré im umožňujú rozvíjať proces učenia.

Zahraničné príbehy
Budeme si to viac vážiť. Sprievodca poskytovaním kariet a potrebných základných informácií. Vedľa ďalšieho odseku je časť „Doplnkové čítanie“, v ktorej výber textov z historických prameňov, poučky z kníh antických a novovekých historikov navodzuje originálne myšlienky potomkov. Táto časť obsahuje aj málo informácií o životoch svätých, písaných horko a vábne. Autori a asistenti boli prijatí a tí, ktorí pre najlepšiu akvizíciu

základný materiál Učenie si vyžaduje dôkladnosť, takže každý odsek je ilustrovaný veľkým množstvom mimoriadne zaujímavých ilustrácií a fotografií, ktoré zostavil autorský tím v rôznych krajinách