adsby.ru → fisika bumi

Ini berarti praktik diskrit. Bentuk pelaksanaan amalan (pengetahuan) awal. Latihan dan hasil

Nazdoganyan dari semua siswa tanpa menyalahkan. Panggil yak yak snig di kepala Anda dua atau tiga kali selama satu jam penuh sepanjang hari. Saya vimag kuliah tentang viconan aktivitas.

Praktek - tse zasosuvannya siswa otrimannyh selama satu jam untuk belajar pengetahuan teoritis dari kegiatan praktis.

Universitas kulit memiliki sistem praktiknya sendiri, yang merupakan deskripsi universal tahun shukati. Ale sejumlah prinsip dan aturan terbelakang, yang dapat membantu Anda dengan cara yang masuk akal, dan apa yang dapat Anda lakukan dengannya?

Sedikit latihan

Navchalna (1 kursus) - komunikasi pengetahuan dasar, paling sering dilakukan dalam bentuk robot pra-tua atau kreatif. Apalagi ini bisnis baru. Orang pertama adalah menghormati kebajikan untuk antar universitas (bisa ada ahli dan sejenisnya) , seorang teman - untuk masa lalu di dinding hipotek awal. Otrimanі danі fіksuyut di viglyadі svіtu.
Virobnich (kursus 2, 3 atau 4) - siswa pergi ke perusahaan atau organisasi, de otrimє tanpa perlu melihat robot di belakang fahom - untuk menjalani magang. Demikian pula, transmisi letterforming pengetahuan praktis.
Sebelum diploma (4 atau 5 kursus, tergantung pada program apa yang Anda pelajari: gelar sarjana, spesialisasi) - berlatih, seperti siswa untuk lulus pada tahap akhir pendidikan. Robot praktis paling sering dilakukan sesuai dengan topik yang dipilih oleh siswa. Inodi virobnich dan sebelum praktek diploma untuk menikmati.

Namun, baik itu semacam vimage, penampilan panggilan umum dari robot Viconan - dan analisis itu sendiri, analisis semua pengetahuan dan hadiah. Dengan banyak uang saku, Anda akan mendapatkan pekerjaan di depan komisaris, tetapi jangan lapar (ada baiknya tinggal di universitas tempat Anda memulai).

Rata-rata jam latihan: dari 1 hingga 4 hari. Hal ini juga diberikan periode bernyanyi jam untuk melipat suara. Ale pratsyuvati atas desain orang yang ditolak izinnya, siswa itu bersalah selama satu jam aktif proses awal, Tobto, tidak ada lagi hari-hari keren untuk memproses upeti.

1. Merampok catatan.

Jadi, seperti yang disebut dengan latihan dan tidak banyak latihan, maka lebih indah untuk memperbaiki sesuatu di atasnya, jika Anda berada dalam tahap melewati. Rangkuman singkat skin day ini bermakna untuk merelakan hidupmu, jadi bagaimana bisa itu menjadi kekuatan melupakan! Pastikan bahwa Anda telah mengambil pengetahuan dan bahwa mereka telah merampok saya bahwa itu akan menjadi penting.

2. Simpan rencana.

Jika robot berhasil kembali ke rencana, itu akan memungkinkannya untuk berkonsentrasi pada pidato penting dan tidak mengembara dalam pikiran atau ide. Rencana gudang yang baik - 70% sukses.

3. Melakukan analisis.

Agar informasi yang akan Anda ambil nilainya kecil, perlu untuk mensistematisasikannya. Menganalisis materi otrim, dan mencoba melihat latar belakang dan sekitarnya, tetapi mereka memiliki keistimewaan dan dalam arti apa. Kedengarannya lebih mudah untuk menulisnya, jadi Anda akan memiliki kecerdasan yang Anda telah sibuk dengan memperpanjang pengalaman.

Dalam kata-kata praktis tertulis, ada prinsip pengolahan upeti, yang siswa dapat mengenali penilaian positif. Robot menang oleh kami, mereka terstruktur, logis, mereka mewakili yak dosvid khusus mahasiswa, pengetahuan tentang analisis informasi yang luas, serta pandangan profesional penulis.

Kami memiliki banyak template, sehingga kulit robot dibuat langsung dari klien klien dan dinegosiasikan satu per satu.

Struktur latihan

Shvidshe untuk semuanya, secara visual Anda akan melihatnya di universitas, tetapi jangan heran dengan harga robot mahasiswa, berbaring di bagian ofensif:

Pintu masuk
Bagian Zagalna (bagian pіdrozdіli)
visnovok
suplemen
Daftar Pustaka dan Dokumen

Praktek berlangsung secara teratur dan diskrit. Pekerjaan yang menang secara teratur adalah yang paling sering dan mewakili pengalaman yang tidak terputus. Ini adalah praktik terpisah yang harus dilalui tanpa revisi dari proses awal dengan meregangkan periode sepele. Regangkan untuk melihat satu hari untuk kegiatan praktis.

2.1. Jenis utama praktik mahasiswa, seperti memulai program pendidikan profesi utama, awal, virobnich dan sebelum praktik diploma.

2.2. Praktek awal yang khas: praktik menolak pikiran dan alat profesional kelas satu, termasuk pikiran dan alat ilmiah dan pra-muda pertama kali.

2.3. Latihan tipi virobnichoi: Berlatih untuk menolak pikiran dan kesadaran profesional kinerja profesional, Naukovo-doslіdna, robot sukarelawan.

2.4. Sebelum praktek diploma akan diadakan untuk rilis robot berkualitas tinggi dan obov'yazkovoy.

2.5. Cara-cara melakukan praktikum:

Alat tulis dilakukan di departemen struktural SSU, atau di perusahaan (dalam instalasi, organisasi), roztasvanih di wilayah pemukiman, di mana roztasovaniye universitas;

Praktek visa terkait dengan kebutuhan untuk memulai secara langsung dan kemenangan sebelum dimulainya praktek, untuk mengembangkan posisi wilayah pemukiman, di mana universitas akan dibongkar.

2.6. Saat mengembangkan program pendidikan, universitas memilih jenis praktik dalam bentuk (jenis) kegiatan, di mana program tersebut diselenggarakan.

ORGANISASI PRAKTEK

3.1 Sebelum menyelenggarakan latihan, Standar Pendidikan Negara Bagian Federal untuk Pendidikan Tinggi akan dimulai. Organisasi praktik utama dan viral di semua tahap proses sekarang bersalah, tetapi didasarkan pada:

Memastikan kualitas pengalaman profesional siswa yang tidak terputus dan bertahan sampai akhir hari dan periode persiapan siswa;

Pembentukan kompetensi budaya, asing, profesional dan profesional serta terapan.

3.2 Praktik awal dapat dilakukan di departemen struktural universitas, serta di organisasi. Virobnich dan sebelum praktik diploma siswa dilakukan, terutama, dalam organisasi.

3.3 Untuk pelatihan praktis siswa di departemen struktural universitas, praktik inti (inti) ditugaskan. Untuk praktik mahasiswa dalam organisasi, standar praktik dari universitas dan dari organisasi ditetapkan.

3.4 Kurikulum praktik awal universitas diakui, sebagai suatu peraturan, kemenangan departemen. Pada mereka yang diam, sejak awal latihan adalah melanjutkan pelatihan disiplin, itu dilakukan oleh kemenangan disiplin baru. Vyrobnichy dan sebelum praktik diploma dari universitas diakui sebagai inti dari kemenangan departemen vidpovidnyh.

3.5 Sepuluh hari sebelum praktik dimulai, diadakan konferensi instalasi praktik, agar mahasiswa memahami proses, organisasi, perubahan, organisasi praktik, tata cara kelulusan, hasil praktik, lihat awal latihan, melaksanakan pelatihan untuk perlindungan. Informasi siswa tentang aturan mengatur latihan dan bagaimana dia menipunya untuk latihan, pendaftaran khusus dan tanggalnya di Jurnal instruksi pengantar dari organisasi latihan. Desain terperinci dari selembar majalah semacam itu diarahkan ke Dodatka No.

3.6 Praktek kerja organisasi atas dasar kesepakatan, untuk kepentingan berorganisasi, mengumpulkan misi untuk magang mahasiswa. Kesepakatan universitas dan organisasi mengatur semua nutrisi, di mana praktik itu dilakukan. Perjanjian tersebut bersalah karena mentransfer dasar praktik organisasi (sebagai aturan, salah satu organisasi provinsi).

3.7 Selama lulus praktek, yaitu penyerahan surat keterangan kerja, pada waktu pemeriksaan dilakukan pemeriksaan (situasi) pendahuluan dan berkala, karena perlu melalui pemeriksaan dokumen dalam urutan kesehatan Federasi Rusia, ... (Perintah tertanggal 12.04.2011 r No. 302n sebagaimana diubah pada 05.12.2014 r "Tentang pengerasan perubahan di sekolah dan (atau) faktor virus dan robot yang tidak aman, dalam kasus pemeriksaan medis umum dan berkala (obsozheni) pekerja tertentu yang terlibat dalam robot penting dan robot dengan pikiran cerdas dan (atau) tidak aman ").

3.8 Jika ada kotapraja yang kosong, siswa dapat diasuransikan pada staf organisasi, karena robot akan dikirimkan kepada siswa oleh program magang. Hal ini diperbolehkan untuk melakukan praktek di gudang musiman khusus atau kandang relawan mahasiswa, dan dalam urutan pelatihan individu dari anggota fakultas yang telah mahir dalam fach, telah lulus pengesahan dan mungkin telah menerima lisensi.

3.9 Untuk kemungkinan melaksanakan praktik di gudang kandang relawan mahasiswa, dimulailah perubahan jenis utama kunjungan relawan, yang berkaitan langsung dengan persiapan mahasiswa dan memungkinkan mahasiswa menguasai kompetensi program praktik yang diperlukan.

3.10 Hasil partisipasi dalam kegiatan sukarela dapat diasuransikan dalam bentuk kelulusan, sebagai aturan, pada awal praktik praktik apa pun, untuk aplikasi khusus siswa. Basis latihan bagi siswa memiliki berbagai Pusat Pelatihan Relawan Maju. Tenaga kerja partisipasi dalam kunjungan sukarela selama bertahun-tahun praktek bersalah setara dengan tenaga kerja praktek selama satu hari - 54 tahun. (1,5 semangat). Tahun partisipasi dalam kegiatan sukarelawan hanya dibaca dan diberikan ke profil langsung dari pelatihan.

3.11 Penghitungan kembali praktik berdasarkan hasil kegiatan relawan, menindaklanjuti Peraturan untuk disampaikan ke Dodatka No. 2 Peraturan Umum.

3.12 Siswa, yang telah menandatangani kontrak dengan guru robot maybutny, bebas untuk berlatih sebelum praktik diploma mereka di organisasi ini.

3.13 Ketentuan pelaksanaan dan praktek ganti kulit didasarkan pada rencana dasar kerja dan program pendidikan dasar. Awal dan awal praktik dapat bekerja seperti siklus yang tidak terputus, sehingga dengan cara berpikir tentang kesibukan teoritis dalam hari (hari) untuk menyingkirkan hubungan antara ahli praktik dan studi teoritis.

3.14 Mahasiswa yang memiliki pengalaman di bidang pelatihan, untuk solusi dari berbagai departemen berdasarkan pengesahan, dapat diasuransikan di awal dan dalam praktik. Untuk latihan pra-kelulusan, bau busuk dikirim dalam urutan yang sudah ditentukan.

3.15 Sepelenya hari kerja mahasiswa selama magang di organisasi adalah menjadi:

Untuk siswa berusia 15 hingga 16 tahun tidak lebih dari 24 tahun per hari (Pasal 91 Kode Perburuhan Federasi Rusia);

Untuk siswa berusia 16 hingga 18 tahun tidak lebih dari 36 tahun per minggu (Pasal 92 Kode Perburuhan Federasi Rusia);

Untuk siswa berusia 18 tahun dan tidak lebih dari 40 tahun per hari (Pasal 91 Kode Perburuhan Federasi Rusia).

3.16 Pada saat perlindungan siswa selama masa praktik sebagai peserta pelatihan di tempat kerja, aturan untuk melindungi pekerjaan dan aturan tata organisasi internal diperluas kepada mereka, dengan bau bersalah diakui dalam tata tertib yang ditetapkan.

3.17 Tanggung jawab untuk mengatur dan melakukan praktik viral di universitas bergantung pada wakil rektor untuk pekerjaan dasar suaka dan dekan fakultas.

Melakukan sesi metodis dengan kurikulum praktik;

Menyelenggarakan negosiasi makanan terkait praktik dan pendidikan bagi mahasiswa di Fakultas;

Bentuk dan berikan saran untuk latihan menyeluruh;

Pelatihan organisasi staf pengajar di belakang layar di balik tas semua praktik berlangsung di periode terakhir.

3.19 Menyediakan organisasi praktik, pekerjaan dan pendidikan hukum:

Formulir daftar perusahaan, yang telah mengajukan aplikasi untuk organisasi makanan praktik mahasiswa;

Organisasi organisasi perusahaan mengajukan aplikasi untuk organisasi makanan praktik mahasiswa dari berbagai departemen;

Informasi informatif tentang perusahaan, di mana siswa dilatih.

3.20 Rishennya penyelenggara praktik gizi luar kota praktek nakal Universitas.

Kepala praktik virobnichey:

Shorichno, tidak kurang dari 1 payudara, pengaturan kontrak dengan organisasi, dipilih dalam kualitas dasar praktik untuk saat ini navchalny rik;

Adalah normal untuk menjadi kepala universitas pada grafik praktik;

Penyelenggaraan organisasi instalasi dan konferensi pelatihan dalam praktiknya;

Mengendalikan kerja kurikulum praktek di universitas dan perusahaan, tinggal memanggil keluar masuk kekurangan;

Pembayaran organisasi kepada praktisi inti organisasi;

Zdіysnyu pengendalian internal atas pelaksanaan dan definisi istilah praktek;

Membawa tas dan perkembangan siswa adalah hal yang lumrah.

3.21 Pendekatan kritis awalnya-metodis dari departemen ke universitas.

Kepala Departemen:

Menurut prosedur yang ditetapkan, dasar latihan untuk tahap awal pengembangan didasarkan pada jadwal proses awal;

Menetapkan kurikulum praktik dari jumlah kemenangan paling bergengsi dari departemen;

Penerbitan instruksi organisasi dari universitas untuk melakukan praktik;

Saya menyediakan kursus pelatihan praktis dan siswa magang dengan program latihan;

Zdіysnyu kontrol atas praktek siswa;

Menyediakan semua kunjungan organisasi sebelum perjalanan praktik siswa (melakukan instruksi tentang prosedur kelulusan praktik dan tentang teknologi keselamatan, persiapan lembar pengawasan dan dokumentasi yang diperlukan);

Persiapkan saran yang kompeten dari kerivnik sebelum latihan;

Pelatihan organisasi bagi siswa dalam pelatihan praktis;

Adalah ide yang baik untuk belajar tentang mengatur latihan, menjaga dan mempelajari informasi tentang perjanjian latihan, perusahaan, siswa, salinan informasi, karakteristik siswa selama pelatihan praktis.

3.22 Sertifikat praktik dari universitas:

Spilo dengan kurikulum praktik dari organisasi menjadi program kerja praktik;

Pengembangan topik pendirian dan rencana kalender praktik (Dodatok 3);

Ikut serta dalam rozpodilі siswa dalam tugas kerja, atau relokasi berdasarkan jenis pekerjaan;

Spilo dengan kurikulum praktik dari organisasi pengendalian kesehatan atas aturan teknologi keselamatan yang diambil oleh siswa;

Zdіysnyu kontrol atas definisi istilah praktek dan zmіstom;

Saya akan memberikan bantuan metodis kepada siswa ketika mereka mengunjungi bangunan dan bahan individu sebelum proyek kursus, pekerjaan diploma(Proyek), robot berkualitas lulusan, merumuskan kompetensi siswa dalam praktik;

Menganalisis dokumentasi siswa tentang praktik (kualitas catatan siswa tentang catatan, laporan siswa tentang praktik);

Melakukan pengesahan industri untuk tas praktik;

Warehouse mengatakan tentang praktik, mengevaluasi hasil program praktik siswa (Dodatok # 4).

3.23 Kerіvnik vіd dasar latihan

Untuk mengetahui peserta pelatihan dengan peraturan, kekhasan perencanaan kegiatan, metode dan metode robotika

· Untuk keberhasilan pelaksanaan latihan, saya pasti akan mengurusnya.

· Menetapkan aturan ketertiban internal, aturan tentang teknologi keselamatan, untuk segera mengetahui mahasiswa di universitas.

· Ikut serta dalam rozpodіlіv siswa pada mіtsyakh atau memindahkan mereka sesuai dengan jenis pekerjaan, sesuai dengan program praktik PLO.

· Zdіysnyu kontrol terus menerus atas pekerjaan siswa dan pengunjung mereka dari jenis pekerjaan yang ditugaskan oleh program praktek PLO.

· Saya akan memberikan bantuan metodis kepada siswa dalam persiapan bahan untuk kinerja studi individu, praktik, kualifikasi profesional robot.

· Kontrol robot dari fahivts yang diberikan ditetapkan oleh peserta pelatihan.

Penilaian kualitas mahasiswa robotik selama masa pelatihan praktek, membuat pengumuman tentang robot praktek dari gambar-gambar tingkat kompetensi yang dibentuk, memasukkan tas praktek ke dalam setting (Suplemen No. 5).

3.24 Hak dan kewajiban siswa-pelatih

Siswa ma benar:

Pada saat yang sama, kami menyadari program magang dan tindakan hukum normatif untuk mengatur peserta pelatihan robot;

Untuk bantuan metodis selama persiapan sebelum lulus latihan, selama pemeriksaan pendirian individu dan pengumpulan bahan hingga tingkat latihan dan hingga robot akhir (kualitas);

Pada konsultasi dengan ahli gizi dan organisasi praktek.

Pekerjaan Trainee Goiter:

Mematuhi aturan tata kerja internal, serta bekerja dalam organisasi, yang ditetapkan baik berdasarkan praktik, praktik administrasi, dan praktik inti , tetapi dengan organisasi, disiplin, efisiensi, dan kerja , dalam prosesnya, robot bersalah karena menunjukkan kompetensi dan budaya profesional mereka ;

Aturan dotrimuvatisya teknologi keselamatan dan perlindungan;

Saatnya melihat semua robot ditransfer oleh program latihan ;

Ikut serta dalam konferensi tentang pelatihan praktis, pelatihan dan kegiatan metodis, yang dilakukan oleh mahasiswa praktik;

jadwal Viconati dan rencana kalender latihan;

Pada penetapan istilah untuk Robot Viconan, penulis praktik Gotuvati bertanggung jawab atas dokumentasi , akan dipindahkan ke program latihan.

Dalam hal tidak diterimanya seseorang yang dipresentasikan kepada peserta pelatihan, hal itu dapat dipelajari dari latihan. Mahasiswa yang berasal dari magang tidak mengikuti program magang dan tidak boleh bersifat akademik.

AMAN BAHAN

2.7. Pembayaran untuk siswa pertama, dalam hal membesarkan mereka ke keadaan organisasi, harus dalam urutan yang diberikan oleh undang-undang resmi untuk organisasi acara khusus, serta persetujuan pihak berwenang sebelum perjanjian, pendirian bentuk universitas

2.8. Siswa yang belajar untuk formulir penuh waktu, untuk periode melewati semua jenis latihan, terkait dengan kunjungan ke Sochi, menerima informasi tambahan dalam kisaran 50% sesuai dengan norma yang tambahan, yang ditetapkan oleh undang-undang resmi untuk administrasi hukum hari kulit, termasuk pengetahuan tentang cara memulai praktik dan kembali.

Perjalanan siswa pada hari formasi dimulai sebelum hari magang dan kembali untuk membayar rakhunok ternak di tempat pertama di pembangunan utama.

2.9. Kode Perburuhan Federasi Rusia sedang diperluas ke siswa yang diasuransikan dalam organisasi di kotapraja, dan bau ditarik ke asuransi sosial negara yang tampak terbelakang berdasarkan upaya para pekerja.

Faktanya, praktik siswa dilakukan di departemen struktural universitas, yang diselenggarakan di stasiun metro Sochi, dan tidak menerima pembayaran.

2.10. Dalam periode latihan virobnichoi, terlepas dari siswa membayar upah untuk tempat magang, bagi mereka hak untuk menolak beasiswa di sekolah luar kota dijamin bagi mereka.

2.11. Pembayaran untuk upah tambahan, untuk perjalanan ke tempat latihan, postur m. Sochi dan punggung, serta untuk pengembalian vitrate dengan menyewa layanan hidup, dilakukan sesuai dengan undang-undang yang layak dari Federasi Rusia tentang pembayaran untuk layanan untuk layanan.

2.12. Pembayaran sertifikat praktik awal dari organisasi menjadi pembiayaan anggaran, dilakukan secara ad-hoc sampai dengan Keputusan RF Uryad tertanggal 08/05/2008 N 583 anggaran dan lembaga negara dan badan negara federal, serta sipil personil bagian vіyskovyh, Membangun dan mendukung otoritas federal dari kekuatan jahat, di mana hukum ditransfer ke layanan, yang pembayarannya dalam jam Denmark ditetapkan berdasarkan jaringan tarif tunggal untuk pembentukan hukum.

LATIHAN PIDSUMKIV

2.13. Untuk mengakhiri praktek, mahasiswa semester sepuluh telah menyerahkan dokumen-dokumen sebagai berikut:

Suara tentang latihan passing (Dodatok 5);

Schodennik dari latihan (Dodatok No. 6);

Vidguk tentang kelulusan mata kuliah praktek oleh petugas praktek pengorganisasian (Dodatok No. 7).

2.14. Ini adalah mahasiswa praktik komisaris, yang ditunjuk sebagai kepala departemen, sebelum gudang yang perlu menyertakan sertifikat praktik dari universitas dan, jika mungkin, perwakilan dari basis praktik.

2.15. Pada akhir pelatihan praktik, siswa bertanggung jawab untuk menunjukkan unsur-unsur kompetensi, yang terbentuk selama kunjungan.

2.16. Hasil dari praktikum akan diawali dengan progres atestasi industri dari daftar penilaian “vidminno”, “baik”, “baik”, “tidak baik”.

2.17. Sebagai soal latihan, itu termasuk panggilan untuk profil pelatihan, panggilan untuk pelatihan langsung (misalnya, untuk pedagogi, psikologi), dan apakah seorang siswa telah kewalahan dengan penilaian "tidak memuaskan", maka suatu hari nanti benar Didirikan oleh kantor dekan istilah, sebelum telinga pengesahan industri.

2.18. Siswa yang tidak mengikuti program latihan karena alasan penting, akan kembali berlatih lagi, pada jam tertentu.

2.19. Siswa yang tidak melihat program latihan karena alasan yang tidak penting, melainkan menolak penilaian "tidak memuaskan" selama pengesahan lanjutan untuk praktik terlibat dalam perdagangan luar negeri akademik, untuk melihat tata tertib seperti apa yang dibangun.

PENILAIAN HASIL PRAKTEK

Berdasarkan hasil pengesahan praktik, dilakukan penilaian yang dibedakan.

"Tentang tlіchno"- materi volodya siswa tuntas, menunjukkan kreativitas tinggi dan orisinalitas solusi, vіlno, terakhir, materi wiklada sistematis. Pada pembentukan istilah, ada desain suara yang jelas dan akurat, struktur yang umum dan mengeras.

« bagus"- mahasiswa volodya materialom, secara logis, mengatur peningkatan jumlah pengampunan. Pada saat vkonannya zavdannya dan zhistu svytu memanifestasikan elemen pendekatan kreatif independen, tip sistemik, sedikit kreativitas. Istilah yang ditetapkan mewakili desain suara yang jelas dan akurat, struktur umum yang mengeras, dengan sedikit ketidakakuratan dalam desain.

« zadovіlno"- siswa volodya materi chastkovo pada tingkat minimum yang diizinkan, dalam pengetahuan sistem siang hari, untuk mencoba mencapai dunia logis, memublikasikan materi, memprotes, bukan dalam pikiran memprotes, menyiapkan Pada pembentukan istilah, ada indikasi umum dari struktur yang mengeras, dengan ketidakakuratan dalam desain.

« tidak memuaskan"- siswa tidak materi volodya, melainkan volodya uryvchami, razrіzneniy, pengetahuan terpisah-pisah, vіdpovіdaє untuk menshu bagian dari makanan. Meta utama tidak tercapai, praktiknya bukan vikonany, visnovka tidak dipahami. Mengizinkan pengampunan kasar dalam kasus suara, menunjukkan tidak masuk akal dari suara itu. Istilah yang ditetapkan tidak memiliki dokumentasi apa pun.

Pintu masuk. 4

1. Tujuan menguasai disiplin dasar

2.tempat disiplin utama dalam struktur program pendidikan (EP) 5

3. Persyaratan masukan pengetahuan, min, kompetensi sarjana : ............. .... 7

4. Ketaatan disiplin dan visi robotika

5. Bentuk-bentuk pelaksanaan latihan awal .................................................. . . . . . . . . . . . . . sepuluh

6. Satu jam latihan awal ................................................... . .. ... ... sepuluh

8. Dana Penilaian Kriteria Pelaksanaan Industri Pengesahan Disiplin Akademik ........................................ ................................................................... . . . . . . ..15

9. Keamanan disiplin awalnya-metodis dan informasional ........................ .. 22

Pintu masuk

Organisasi dan implementasi praktik awal diatur oleh Standar Pendidikan Negara Federal untuk Pendidikan Pangan (FGOS VO), Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia No. seribu tiga ratus lima puluh tiga mulai 27.11. 2015 Rock, Program dan pendidikan kesehatan langsung ke pelatihan 37/03/01. Psikologi dan Konsep Universitas Akademi Pendidikan Rusia.

Mulai menjalani pelatihan praktek sebagai trainee – trainee.

Jenis latihan awal: Latihan untuk menolak keterampilan profesional pertama.

Lihat dan cara melakukan latihan awal: Perlengkapan tulis.

Formulir latihan- diskrit.

1. Tujuan menguasai disiplin dasar

Latihan meta dasar- Tuduh cerdas dan trik profesional pertama: jarah dan kunci pengetahuan ilmiah dan teoretis para ilmuwan, hapus trik robotika praktis dan pra-tua, pelajari tentang sistem robot praktis psikolog.

Tujuan khusus dari latihan:

· Zakrіplenya pengetahuan teoritis, otrimanih di disiplin dasar vivchennі;

· Pengembangan dan akumulasi keterampilan khusus, pengembangan nasib itu dalam pengembangan pengorganisasian-dokumen metodis dan normatif untuk pengembangan organisasi untuk lulus praktik;

· Vivchennya struktur organisasi perusahaan dan tindakan dalam sistem manajemen baru;

· Pembiasaan dengan kejahatan dari pekerjaan dasar dan kemajuan, seperti mengunjungi perusahaan atau dalam mengatur sesi latihan;

· Vivchennya kekhasan budovi, stan, perilaku dan / atau fungsi proses teknologi tertentu;

· Menguasai penerimaan, metode dan metode pendeteksian, pemantauan, pengendalian dan pengendalian parameter teknologi virus dan proses lainnya. Menurut profil pelatihan;

· Untuk mengambil bagian dalam jenis inisiasi tertentu dari segala jenis proses viral atau tindak lanjut;

· Penetapan penerimaan, metode dan metode pengolahan, penyajian dan interpretasi hasil latihan praktek;

· Nabuttya tips praktis dari aktivitas profesional yang paling penting, atau dengan cara yang sama.

Praktik awal sebagai bagian organik dari proses awal dan untuk tujuan:

Bergetar sedikit robotika praktis dan pra-tua, belajar tentang sistem robotika praktis seorang psikolog-pendidik dan psikolog di bidang kegiatan profesional lainnya,

- menambahkan sedikit bantuan dan informasi untuk robot siswa mandiri,

- pengetahuan dan penguasaan keterampilan psikologi dalam kerangka peminatan baru,

- pengembangan kualitas signifikan secara profesional dari spesialisasi psikolog maybutny, psikologi vicladac,

- alat robotika praktis otrimannya dengan alat diagnostik,

- pelatihan psikolog praktis dengan profil luas, praktik yang baik di bidang sosial dan ekonomi, pengaturan dasar dan pendidikan anak-anak, sistem pendidikan profesional, konsultasi, layanan medis dan konsultasi.

Latihan sebelumnya:

Pengembangan dan peningkatan minat mahasiswa terhadap profesi psikolog.

Konsolidasi, kehilangan dan reklamasi pengetahuan khusus dalam proses perwakilan pada penerimaan pendirian psikologis primer tertentu.

Pembentukan kualitas profesional yang signifikan dari spesialisasi psikolog, dikonsumsi dalam kesadaran diri psikologis. Klarifikasi pernyataan tentang tikus tentang karakteristik individu psikolog, konsep dirinya dalam proses pelatihan profesional, Jadi dan dalam kepraktisan.

Pembentukan pengetahuan profesional, berkurang dan navichok.

Pembentukan pendekatan pra-sehari-hari yang kreatif untuk aktivitas psikologis profesional.

Mengetahui tentang alat, metode penyelenggaraan dan penyelenggaraan pendidikan psikologi.

Untuk memahami tentang kemungkinan menyimpan pengetahuan psikologis di daerah lain praktik yang mendukung.

Penaklukan kode etik profesional dan etik psikolog praktis.

Otrimannya uyavleniya tentang pekerjaan seorang psikolog praktis di perusahaan, di lembaga-lembaga organisasi yang sama di bidang sosial dan ekonomi.

Otrimat seluruh pernyataan tentang pendidikan bidang khusus praktik sosial-budaya dan psikologis-pedagogis,

Sempurnakan pernyataan tentang robot dalam pengaturan pendidikan, konsultasi dan pedagogis dan lainnya, sehingga Anda dapat mengimplementasikan program prasekolah, tongkol dan pendidikan menengah.

2. Banyak disiplin dalam struktur program pendidikan (EP)

Disiplin B2.U.1 "Latihan dasar" termasuk dalam bagian dasar disiplin B2.U. Disiplin "Latihan Navchalna" didasarkan pada pengetahuan tentang disiplin asing dari siklus psikologis: praktik psikologis umum, diperkenalkan ke dalam psikologi, psikologi asing, anatomi sistem saraf pusat dan fisiologi aktivitas saraf vital.

"Praktek utama" memberikan dasar untuk menguasai disiplin siklus diagnostik dan eksperimental:

Landasan metodologis psikologi,

Psikologi eksperimental,

psikodiagnostik,

Lokakarya tentang psikodiagnostik,

metode matematika dalam psikologi,

Psikologi sosial,

Psikologi organisasi dan psikologi.

Kompetensi, yang terbentuk di antara siswa dalam proses melewati latihan awal, akan diperlukan untuk pelatihan disiplin dalam siklus profesional, serta selama satu jam untuk lulus praktik umum.

Vimogi ke pintu masuk pengetahuan, pikiran, kompetensi siswa:

Untuk memulai, setelah menyelesaikan program sarjana, selama praktik viral, ia bersalah atas kompetensi volodymy, dalam jenis kegiatan profesional berikut:

Tabel 1

kode kompetensi	zmist kompetensi
kompetensi profesional
PC-10
PC-11	Membangun sebelum desain, implementasi dan penilaian proses awal, suaka selama persiapan personel psikologis dengan bantuan metode modernisasi aktif dan interaktif modern dan teknologi inovatif
PC-12	Membangun aktivitas pendidikan masyarakat menengah dengan bantuan memajukan tingkat budaya psikologis penangguhan

Untuk menguasai program-program latihan awal, perlu memiliki pengetahuan di awal pembentukan pengetahuan, semakin maju:

kaum bangsawan: metode vivchennya dan menggambarkan hukum fungsi dan perkembangan jiwa dari posisi, bagaimana mengetahui ilmu terbaru dan asing; Teknologi psikologis, yang memungkinkan jenis pekerjaan di berbagai bidang praktik; ketentuan dasar tentang metode dan prosedur percobaan dosis psikologis, Dan juga teknologi pemrosesan, deteksi standar, interpretasi dan analisis data.

vmіti: metode psikologis dasar vikoristovuvati untuk pengembangan pekerja ilmiah dan praktis; santai; Secara profesional menyuntikkan ke dalam tingkat perkembangan fitur-fitur khusus dari bidang kognitif dan khusus dengan bantuan harmonisasi fungsi mental orang; meringkas tentang hasil robotika, diagnostik dan kesehatan selain hasil psikologi vimogami; merencanakan dan melakukan kehati-hatian, diskusi, analisis dokumen, data eksperimen, serta menetapkan teknologi untuk penyajian, pemrosesan, dan interpretasi pengumpulan dan analisis dokumen.

Volodya: metode empiris kesadaran psikologis dalam sistem kesadaran eksperimental mental; diperlukan untuk kemenangan utama metode psikologis priyom; metode utama diagnostik, profilaksis, keahlian, koreksi otoritas dan stanv psikologis, karakteristik proses mental, berbagai jenis aktivitas dan kelompok; dengan cara mempersiapkan dan melaksanakan praktikum-laboratorium untuk mengambil.

4. Ketaatan pada disiplin dan visi

Tenaga kerja disiplin adalah menjadi 6 zalikovyh odinits, 216 tahun.

Bentuk penuh waktu navchannya - 4 batu.

Bentuk absen navchannya (4,5 roku)

Meja 2

4.2 Pengembangan disiplin dan melihat dan mengambil

Denna bentuk navchannya, formulir korespondensi navchannya

Tabel 3

no.pp	Nomor disiplin	Praktis untuk mengambil topik (seminar)	Buruh-Umnis (satu tahun.)
1.	Rozdil 1
2.	razdil 2	2.1 Menonton pekerjaan seorang psikolog, memberinya bantuan praktis dalam vivchina, analisis proses mental dan manifestasi. 2.2.Kehadiran 2-3 pelajaran atau untuk pelajaran kelompok untuk mempelajari topik psikologis (pelatihan psikologis). 2.3 Membangun analisis metodis dari pelajaran atau meminjam dari kelompok pelatihan, di boule seperti itu di hadapan. 2.2 Partisipasi dalam pendidikan perwakilan dari pembentukan khusus dan distribusi saran dan rekomendasi kepada orang-orang.
3.	razdil 3
		Sekaligus:

4.3 Topik, diskusi, dan literatur untuk praktik awal bentuk pendidikan penuh waktu dan ekstramural

Tabel 4

nomor distribusi	tema SRO	Jumlah tahun	Sastra (posilannya ke nomor dzherel) / abo electronic dzherelo (posilannya ke nomor dzherel)	Bentuk pengendalian keberhasilan
Rozdil 1	1.1 Pembiasaan dengan staf luar kota, yang terhubung dengan organisasi, pengaturan, dan peran psikolog dalam pikiran tertentu. 1.2 Pembentukan khusus kontak harian dengan psikolog staf dan spіvrobіtnikov membangun. 1.3 Dokumen Vivchennya, yang mengatur aktivitas psikolog dan pikiran robotnya pada saat tertentu.		1-3
razdil 2	2.1 Menonton pekerjaan seorang psikolog, memberinya bantuan praktis dalam vivchina, analisis proses mental dan manifestasi. 2.2 Partisipasi dalam pendidikan perwakilan dari pembentukan khusus dan distribusi saran dan rekomendasi kepada orang-orang.		1-3	Schodennik, panggilan latihan, menghadiri konferensi untuk tas latihan. Zalik z otsenkoyu
razdil 3	3.1 Analisis dan persiapan bahan latihan untuk suara. 3.2 Mengumpulkan kata-kata tertulis dari praktik dan menyerahkannya ke penetapan istilah di kantor dekan universitas.		1-3	Schodennik, saya akan berlatih, saya menghadiri konferensi sekolah. Zalik z otsenkoyu
	Sekaligus

Bentuk latihan awal bersifat diskrit

Bentuk penting dari pelaksanaan praktik awal adalah praktik pemindahan ke robot dalam instalasi atau organisasi pencahayaan. Dalam sejumlah praktik vypadki virobnich dapat dilakukan atas dasar organisasi pendidikan: cabang Chelyabinsk dari Universitas Akademi Pendidikan Rusia.

Robot, yak vikonu bagian gudang persiapan sebelum dimulainya kegiatan profesional:

pedagogis,

Ilmu dan pengalaman.

Seekor tikus melewati latihan, melihat dan metode ilmuwan robot dari jumlah banyak kesempatan nadayutsya kesehatan dalam bentuk, disesuaikan dengan kesehatan kurang dan menerima informasi.

Ukuran: px

Perbaiki pertunjukan dari samping:

salinan

2 1. Meta Tsilami "Sains-pra-Slavia (praktik menolak pikiran profesional dan pengetahuan tentang aktivitas profesional ilmiah-pra-Slavia)" : a. kebiasaan mendapatkan tip dan pengetahuan praktis, untuk pengetahuan ilmiah dan keterampilan profesional masa lalu, b. pemantapan pengetahuan dan hilangnya pelatihan teori siswa. 2. Pengurutan menurut jenis, cara dan bentuk (formulir) dan pelaksanaannya Cara pelaksanaannya tetap. Bentuk prosedurnya diskrit. Praktiknya dapat bersifat stasioner (berdasarkan NDU MGSU), serta di organisasi pihak ketiga, yang akan digunakan oleh berbagai pikiran untuk mengadakan, di VNZ terbesar di pintu masuk konferensi sains. Bagian pendahuluan ilmiah kemungkinan akan mengambil bagian dalam pendahuluan ilmiah, yang dilakukan oleh pengembangan struktural inti ilmiah. 3. Perubahan rencana hasil pelatihan dalam proses kelulusan, pelatihan dalam pelatihan dengan hasil rencana pengembangan program pendidikan menguasai (indikator pencapaian hasil) pengetahuan sistem baru dengan melihat proses dan metode desain arsitektur dan konstruktif. pembangunan bentuk pendekatan yang kompleks untuk pengembangan keputusan desain, termasuk aspek sosial, fungsional, teknik dan teknis dan ekonomi kesehatan generasi dalam proses merancang dan mengembangkan kesehatan obruntovuvati terutama sistem baru dan melirik proses dan metode arsitektur dan desain konstruktif bangunan dan konstruksi. vmіnnya formuvati kompleksnі pіdhodi untuk zdіysnennya Desain rіshen scho vklyuchayut sotsіalnі, pіdhodіv funktsіonalnі, іnzhenerno-tehnіchnih i ekonomіchnі aspek Navichki formuvannya terintegrasi untuk pelaksanaan zdіysnennya Desain rіshen scho vklyuchayut sotsіalnі, funktsіonalnі, іnzhenerno-tehnіchnih i ekonomіchnі aspek vmіnnya generuvati di protsesі proektuvannya іdeї i zdіysnyuvati dari konsep kreatif 1 .2 1.3 1.3 1.4

3 3 Kompetensi menurut Standar Konsep Kreatif Pendidikan Negara Bagian Federal Kode kompetensi menurut Standar Pendidikan Negara Bagian Federal Indikator dasar pengembangan (indikator pencapaian hasil) Pengetahuan dalam membangun generasi dalam proses desain dan pengembangan ide dan pengembangan implementasi demonstrasi pengembangan konsep kreatif di Blok 2 "Praktek" program pendidikan profesional utama untuk pelatihan langsung "Arsitektur" (tingkat persiapan personel dalam kualitas tinggi), profil "Arsitektur dan bangunan kota" . Kelulusan siswa melalui pendahuluan ilmiah didasarkan pada pengetahuan, pengetahuan dan keterampilan, yang dilatih oleh para sarjana selama pengembangan disiplin ofensif oleh program pendidikan: "Kekhususan yang diperkenalkan dalam sains", "Pedagogi" dan "metode pendidikan" doslіdzhen . ilmiah kekuatan intelektual itu ", serta atas pengetahuan, pengetahuan dan keterampilan, yang dipelajari oleh para sarjana secara mandiri selama pelatihan sebelum masuk ke masa percobaan studi pascasarjana. kemajuan ilmiah, - prinsip-prinsip dasar dan hukum fisika dan mekanika, - dzherela informasi ilmiah dan teknis, - dasar hukum untuk hak-hak kekuatan intelektual, pelajari kemampuan paten daftar nama ilmu pengetahuan, - standar, aturan sains selama desain anggaran - pemrosesan desain modern dan asing: modernisasi masa depan - dasar hukum dan normatif desain masa depan - sifat baru dan pengenalan masa depan, dasar teoretis dosis fundamental ilmu, Ku dan Analisis Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Menginformasikan tindakan, - mengerjakan komputer pribadi, menggunakan program numerik terapan, - mengerjakan dan memproses hasil data eksperimen, - menggunakan dasar normatif untuk merancang masa depan, - mengerjakan kinerja proyek robot, informasi ilmiah dan teknis, - robot dengan literatur, wikipedia dalam bahasa yang bersahaja, - robot dengan dokumen normatif dan bahan metodis,

4 Tizhnіv Semester - robot dengan program numerik untuk revisi pendirian ilmu pengetahuan dan teknologi, - rilis laporan eksperimental, - mendorong model matematika dari konstruksi, konstruksi, bukti dan proses, yang diperlukan untuk "kegiatan ilmiah-pra-masa lalu" dan pengesahan pengesahan pendidikan negara. 5. Penunjukan obsyagu di zalikovyh odinits dan trivialosti di tizhni atau di tahun akademik dan astronomi. Sepele "Ilmu-pra-slidnitskoy" menjadi 6 jenis 6. Zmist 4 p / n Bentuk belajar mandiri Rozdili (etapi) ilmiah-pra-slidnaya robot Jenis-jenis robot, termasuk robot mandiri siswa dan karya siswa kapasitas (kontak robot-robot ini) 0, tahap metodis Vykonannya doslidzhen Tahap analitik Kesimpulan tahap 0, Bentuk kontrol aliran dan pengesahan industri (Kredit, laporan Vsiy) Bentuk navchannya - ekstramural n / a Rozdili (tahap) mahasiswa karya ilmiah, termasuk jenis robotika Bentuk kontrol aliran dan industri

5 Tizhniv Semester 5 robot semua Robot kontak Robot wiraswasta siswa 1 Tahap persiapan 0, Tahap metodis Pengorbanan doslejen Tahap analisis Kesimpulan tahap 0, Tes pengesahan, laporan All Zmist pada usia dini seorang anak 1 Pengetahuan Persiapan dari pangkalan. Mengetahui aturan teknik langkah aman. Penunjukan tujuan dan manajemen. 2 Tahap metodis materi Vivchennya dan dasar teknis doslidzhen eksperimental. Menguasai prinsip-prinsip robotika secara eksperimental, menolak berbagai alat. Instruksi Dodatkovy dalam teknologi keselamatan. Keamanan perangkat lunak Vyvchennya untuk rilis dan pemrosesan hasil di masa lalu. Melipat program komputasi yang diperlukan (untuk setiap konsumen). Metode vivchennya melaksanakan doslidzhen. Perumusan algoritma untuk melaksanakan doslіdzhen tersebut. 3 Viconannya doslidzhen Pengetahuan tentang zavdannya doslidzhen. Vivchennya untuk merencanakan sehari. Wawasan tentang perilaku metodis dan material dan teknis hari itu. Melipat model benda prasastra. Nasib viconnes doslіdzhen eksperimental atau menghitung. 4 Tahap analisis persiapan dan struktur informasi. Partisipasi dalam pengembangan hasil masa lalu. Partisipasi dalam analisis dan presentasi hasil, laporan ilmiah dan teknis yang diformalkan atau bahan lainnya. Wawasan hasil ilmiah doslidzhen. 5 Tahap Kesimpulan Penyusunan dan penyusunan laporan praktik. Zakhist dari laporan praktek. 7. Mengurutkan bentuk nilai dari praktik

6 Pengesahan kemajuan dalam praktik, berada di puncak ujian. Tes dilakukan pada semester 3 (dengan pendidikan penuh waktu), pada semester 5 (pendidikan korespondensi). Tes akan diterima pada presentasi surat yang disiapkan tentang perjalanan ilmu pengetahuan dan sejarah. Kredit akan diterima baik oleh atau oleh ilmu mahasiswa pascasarjana. Laporan kemajuan ilmiah-prelude untuk memasukkan informasi berikut: - deskripsi robot ilmiah-pra-kuno, yang dilakukan oleh anak-anak struktural, di mana mereka mengambil bagian di awal, pіdrozdіlom, - menggambarkan hasilnya kekuatan orang yang memulai, informasi tentang penarikan informasi tentang dіyalnosti ilmiah dan pendahuluan. Laporan juga dapat menyertakan foto dan materi lainnya, sehingga Anda dapat membantu robot untuk mulai bekerja. Penerimaan kredit adalah aturan di kepala laporan. Prosedur untuk mendapatkan meliputi: - alasan tambahan singkat untuk memulai laporan, - jika Anda ingin mulai makan. Struktur laporan yang direkomendasikan sebagai berikut: - Halaman judul, - Pengangkatan untuk praktik, - Jadwal kelulusan, - Bahan laporan, menurut laporan sebelumnya, - Vidguk laporan atau vidguk sertifikat ilmiah lulusan murid. Dibutuhkan satu jam untuk melewati kontrol atas robot peserta pelatihan untuk entri tambahan kontrol aliran - schotizhnev spіvbesіd s abo naukovim. Transisi kompetensi dari nilai-nilai tahapan pembentukan dalam proses penguasaan berupa pengembangan program pendidikan Kode pembentukan kompetensi (pendistribusian (tahapan) praktik) kompetensi PC PC BU Deskripsi indikator dan kriteria penilaian pengembangan kompetensi tersebut

7 tahap persiapan, dressing untuk organisasi proses awal Viconation kepala vidguk kerivnik Zalik 7 (Menguasai kode indikator) PC-1.2 PC-1.2 U PK-1.2 N PC-1.3 U PK-1.3 N PK-1.4 Tipe U PK-1.4 H kendalikan zavdannya untuk penilaian pengetahuan, pengetahuan, kebijaksanaan, dan (atau) pengetahuan kompetensi, yang mencirikan tahapan dan bentuk kompetensi. Bersalah untuk menyertakan grafik kerja (rencana) dari perilaku. Nutrisi untuk spіvbesіdi menurut tahap persiapan: 1) Apa hidangan utama? 2) Apa kemajuan ilmiah untuk terlibat dalam podrozdil struktural, apa dasarnya? 3) Dalam beberapa kemajuan paling ilmiah dalam pidrozdilu struktural Apakah Anda berbagi nasib Anda? 4) Formulasikan meta doslіdzhen, di mana Vs akan Anda bagikan nasibnya? 5) Apa aturan teknologi keselamatan? 6) Apa formulir pelaporan untuk praktik? Nutrisi untuk spіvbesіdi dari tahap metodis: 1) Jelaskan bahan dan sumber daya teknis pangkalan. Yake dari mereka Anda akan victoristovuvati saat lewat? 2) Apa prinsip-prinsip fisika dan hukum penerapan sebagai dasar untuk robotika kepemilikan eksperimental? 3) Keamanan teknis seperti apa untuk robot secara eksperimental? 4) Apakah Anda akan menang untuk pengujian dan pemrosesan hasil hingga akhir hari? Berlisensi keluar? 5) Metode apa yang menjadi dasar dari masalah ilmiah dan teknis yang diberikan? 6) Jelaskan metodologi untuk melaksanakan doslidzhen. 7) Apa skema desain model?

8 8 8) Penerimaan apa yang akan diterima selama penerimaan? Makanan untuk spіvbesіdi sesuai dengan tahap "Viconannya doslіdzhen": 1) Persetan ulang robot, seperti Vykonuvali? 2) Apakah Anda sudah bisa memeriksa ember? 3) Apa metode vimiryuvan (perhitungan)? 4) Seberapa besar Anda? 5) Berapa akurasi hasil yang diperoleh dalam vimiryuvan (perhitungan)? 6) Bola lipat macam apa yang Anda lihat sebelum jam kerja? 7) Apakah Anda perlu dikoreksi untuk rencana pelaksanaan sesi? Nutrisi untuk spіvbesіdi pada tahap analisis: 1) Bagaimana Anda memperkirakan vitalitas hasil di masa lalu? 2) Berapa nilai nilai terakhir dalam hasil? 3) Apakah ada miss selama eksekusi? 4) Apa metode untuk pengolahan statistik dari hasil terakhir? 5) Apa hasil dari waktu yang lama? 6) Dalam pandangan apa hasil disajikan dan diterima? 7) Bagaimana Anda merumuskan visnovka dalam hasil? 8) Apa rekomendasi peluru setelah hasil hari itu? Jenis makanan sebelum ujian: 1) Merumuskan tujuan dan kondisi yang Anda ikuti? 2) Persetan dengan robot, seperti Vee vikonuvali? 3) Metode apa yang menjadi dasar dari masalah ilmiah dan teknis yang diberikan? 4) Jelaskan metode (algoritma) dari doslidzhen. 5) Apakah kepemilikan vikaris untuk pertama kali dilihat oleh departemen ilmiah dan teknis? 6) Apakah program diperlukan untuk pemeliharaan? 7) Metode Yaka dari vimiryuvan (perhitungan)? 8) Berapa besaran dan pejabat apa yang telah disuntik sebelumnya? 9) Apakah Anda dapat mengetahui apa yang telah dilakukan? 10) Apakah Anda menerima penerimaan? 11) Berapa akurasi hasil yang diperoleh dalam vimiryuvan (perhitungan)? 12) Bagaimana Anda menilai hasil di masa lalu? 13) Bola lipat macam apa yang Anda lihat sebelum jam kerja? 14) Apakah Anda memerlukan koreksi untuk rencana pelaksanaan sesi? 15) Apakah ada miss selama eksekusi? 16) Bagaimana metode pemrosesan statistik hasil dalam beberapa hari terakhir? 17) Apa hasil dari waktu yang lama? 18) Siapa yang dapat melihat hasil dan yang terakhir? 19) Sudahkah Anda membentuk visnovka? 20) Rekomendasi apa yang Anda buat untuk hasilnya? Jadwal Pelaksanaan Diya Syarat Metodologi praktis sibuk Memimpin wikladach Melakukan lelucon informasi tentang subjek laporan sebelumnya di dzherels saat ini informasi ilmiah dan teknis. 2 minggu Kerja praktek Leading weekend,

Pada September teknik 9 Zastosuvannya Suchasnyj pіdgotovki yang Venue dari theoreticity i experiental Naukova doslіdzhen untuk obranimi napryamkami 2 tizhnі Budinki di bіblіotetsі pada kepraktisan zanyattyah Veduchi vikladach Otrimannya saya zakrіplennya navichok desain doslіdnitskoї robot dalam kelompok, melakukan diskusії naukovoї, pіdgotovki Naukova dopovіdey, publіkatsіy bahwa prezentatsіy hasil anggaran minggu pertama, di perpustakaan, dalam materi kerja praktek, bagaimana memulai prosedur penilaian pengetahuan, cerdas, cepat dan mudah menunjukkan pengetahuan, bagaimana ciri tahapan merumuskan kompetensi Deskripsi skala dan kriteria untuk menilai pelaksanaan kemajuan terbaru dalam bentuk Juvenia Chi tidak diasuransikan Z1.2 ketidaktahuan sistem baru melihat proses dan metode arsitektur dan desain konstruktif Melihat proses dan metode arsitektur - desain konstruktif - desain konstruktif dan konstruksi. U1.3 nevmіnnya formuvati kompleksnі pіdhodi untuk zdіysnennya Desain rіshen scho vklyuchayut sotsіalnі, funktsіonalnі, іnzhenerno-tehnіchnih i ekonomіchnі aspek N1.3 Vіdsutnіst navichok formuvannya pіdhodіv terintegrasi ke zdіysnennya Desain rіshen scho vklyuchayut sotsіalnі, funktsіonalnі, іnzhenerno-tehnіchnih i ekonomіchnі aspek Volodіnnya Dengan bantuan tips dan teknik, dan secara teoritis obruntovuvati fundamental sistem baru dan melirik proses dan metode arsitektur - desain konstruktif dan konstruksi. dalam bentuk pendekatan kompleks untuk pengembangan solusi desain, termasuk aspek sosial, fungsional, teknik, dan teknis.

10 Okt U1.4 nevmіnnya generuvati di protsesі proektuvannya іdeї saya zdіysnyuvati realіzatsіyu CREATIVE kontseptsіy N1.4 Vіdsutnіst navichok di zdatnostі generuvati di protsesі proektuvannya іdeї saya zdіysnyuvati realіzatsіyu CREATIVE kontseptsіy vmіnnya generuvati di protsesі proektuvannya іdeї saya zdіysnyuvati realіzatsіyu CREATIVE kontseptsіy Navichki di zdatnostі generuvati di protsesі desain ide dan penciptaan ide untuk implementasi konsep kreatif Deskripsi skala dan kriteria penilaian untuk penerapan industri pengesahan ilmuwan untuk program ilmiah-awal robotik dalam bentuk rencana diferensial dan terpadu 9. Perelik literatur awal dan sumber daya di Internet, yang diperlukan untuk melakukan 9.1. Sastra n / a Penamaan suatu disiplin (modul) sesuai dengan rencana awal praktik (praktik menolak pengetahuan profesional dan kesadaran akan aktivitas profesional ilmiah dan pra-modern) Shklyar, M.F. utusan navchalny/ M.F.Shklyar. - edisi ke-5. - Moskow: Dashkov , 2 Manajemen proyek [Teks]: panduan utama untuk universitas / . . Mazur [dan lainnya]; zag. ed. . . Mazura, V.D.Shapiro. - Edisi ke-9, St. - Moskow: OMEGA-L, hal. Praktik ilmiah-pra-masa lalu (praktik menolak keterampilan profesional dan pengetahuan tentang kegiatan profesional ilmiah-pra-masa lalu) Ovchinnikova N.P. Dasar-dasar Ilmu Arsitektur [Sumber daya elektronik]: buku master / Ovchinnikova N.P. Elektron. data teks. SPb.: Universitas Arsitektur dan Pendidikan Negeri St. Petersburg, EBS DIA, dengan EBS DIA

11 11 1 Shklyar M.F. Dasar-dasar doslіdzhen ilmiah. Navchalny messenger: navchalny messenger / Shklyar M.F. M .: Dashkov , hal. Sastra Dodatkova EBS ACV 1 praktik ilmiah-pra-masa lalu (praktik menolak pengetahuan profesional dan pengetahuan aktivitas profesional ilmiah-pra-masa lalu) Kruglov V.I. Metodologi kemajuan ilmiah dalam penerbangan dan peroketan. Navchalnyy pros_bnik: navchalnyy pros_bnik / Kruglov V.I., Arshov V.I., Chumadin A.S., Kuritsin V.V. M.: Logos, c. 2 Kozhukhar V.M. Dasar-dasar doslіdzhen ilmiah. Navchalny messenger: navchalny messenger / Kozhukhar V.M. M.: Dashkov i K, Fedorenko V.F. Prioritas hasil langsung dari kemajuan ilmiah dalam nanoteknologi untuk kepentingan kompleks agroindustri: visi sains / V.F. Fedorenko, D.S. Buklagin, I.G. Golubov, L.A. Nemenushaya M.: Rosinformagrotech, c. 5 praktik ilmiah-pra-masa lalu (praktik menolak pengetahuan profesional dan kesadaran aktivitas profesional ilmiah-pra-masa lalu) NTB MGSU fimenko, A.Z. posibnik / AZ fimenko; Moskow memegang akanє. un-t; [Pembicara: A. . Selyanskiy, A.A. Kalgin]. - M .: MGSU, z 6 Loginov, V.N. - Moskow: Alfa-Press, z 7 Fedorov, Yu. N. Urutan pembukaan, modernisasi, dan dukungan sistem kontrol proses otomatis [Teks]: buku metodis / Yu. M. Fedorov. - Moskow: Teknik Infra, s

12 12 8 Shubin, LF Arsitektur bangunan sipil dan industri [Teks]: navch. untuk universitas: dalam 5 volume / L.F.Shubin, . L. Shubin; NDI akan menjadiє. fisika. - Ed. 4, rev. tambahkan. - M .: Bastet, ISBN Vol. 5: Promislovі budіvlі z 9 Istomin, BS Ecology in budіvnistvі [Teks]: monograf / BS Istomin, NA Garyaev, TA Barabanova; [Pembicara: T. . Storozhenko, V.V. Aleksashina]. - M.: MGSU, hal. 10 Chikota, S.I. Arsitektur [Teks]: Navch. untuk universitas / S. I. Chicota; [Reviewer: S.M. Lizhin [dst.]. - M .: Penerbitan rumah ASV, z Perelik sumber daya di "Internet", diperlukan untuk Penamaan sumber daya "Internet" Pengetahuan Ostrіv"- portal federal Perpustakaan elektronik Naukova Elektronik sistem bibliotek vinyuPRbuku Universitas Federal Ilmu Komputer dari Sistem Informasi Federasi Rusia "Seseorang dapat dengan cepat mendapatkan akses ke sumber daya pendidikan" nformatsіynih tehnologiіy, vikoristovuvanih di terbukti, vklyuchayuchi perelіk perangkat lunak zabezpechennya yang іnformatsіynih dovіdkovihdkovih sistem (di neobhіdnost) NAUKOVO-doslіdnoї robot 1 Februari Rozdіli (Etap) NAUKOVO-doslіdnoї robot Pіdgotovchy Etap metodis Etap nformatsіynі tehnologії Zbіr materіalu untuk akses melalui sistem perpustakaan informasi (lihat klausul 10.3) Penyediaan materi untuk penggunaan lanjutan melalui informasi-perpustakaan (lihat klausul 10.3) ) Tingkat penyediaan (%)

13 Pengujian laporan pengujian Tahap analisis Kesimpulan tahap Bantuan tambahan inti ilmiah dalam pengolahan hasil dalam penyusunan hasil surat elektronik tambahan Bantuan inti ilmiah dalam pengolahan hasil analisis hasil penelitian untuk kesehatan tambahan perangkat lunak elektronik proses ringan Rozdіli (tahap) ilmiah-prelude robots Keamanan perangkat lunak Naymenuvannya Tahap keamanan (%) 1 Tahap persiapan Microsoft Office Open License 2 Tahap metodis Microsoft Office Open License 3 Mengunjungi pengesahan Microsoft Office Open License 4 Tahap analogi Microsoft Office Open Office 5 Kesimpulan Open License (Mengajarkan sistem nformatsіynih dovіdkovih nformatsіyno-bіblіotechnі sistemi Naymenuvannya HS Naukova Elektron bіblіoteka Elektron bіblіotechna sistem Buku IPR Naukova-tehnіchna bіblіoteka MSSU Alamat email sumber daya p / pіchalno. dari kabіnetіv perubahan kepemilikan utama, objek untuk melakukan Alamat aktual kabin utama dan objek Kelas komputer panggung utama / 25 komputer pribadi (intelcore i5 / i7, HDD 500Gb, RAM 4/8 Gb, VRAM 512/1024 Mb, TFT 21, DVD + / RW, 10/100/1000 Mb / S LAN) / proyek multimedia torus, layar proyeksi / printer laser berkecepatan tinggi. Komputer/tipe 3 (Dell dengan monitor 21.5" HP) (5 pcs.), Laptop "Lenovo", Tablet/grafik (4 pcs.), Plotter jet color 3D ZPrinter 650, Plotter/Epson 9900, Projector/Epson EH -TW5500 , Stasiun Robocha (superkomputer IntellectDigital Core Express), pemindai 3D ZScanner 700, Moskow, Yaroslavske shose 26, ruang 211ULK Model Maysternya (129337, Moskow, Yaroslavske sh, 26, bldg. 7, Awalnya, unit laboratorium kursus senior - ULB, kamar 206b) Program ditumpuk sesuai dengan Federal

14 standar pendidikan tercanggih pendidikan dengan rekomendasi urahuvannya dan program pendidikan dasar profesi pendidikan menyeluruh. empat belas

2 1. Meta latihan Tujuan latihan : kegiatan pedagogis untuk penerangan program pendidikan pangan, - perluasan dan kesedihan orang yang memulai

2 1. Meta kinerja ilmiah-pra-masa lalu Dengan program "Pertunjukan sains-pra-masa lalu" : memperluas pandangan profesional; sistematisasi, kehilangan dan konsolidasi profesional

MENTERI OSVITI I ILMU UKRAINI Anggaran negara federal instalasi pencahayaan VISCHOI OVISTI "NATSIONAL DOSLIDNY MOSCOW DERZHAVNY BUDIVELNYY

KEMENTERIAN PEMBENTUKAN DAN ILMU UKRAINA

KEMENTERIAN PEMBANGUNAN DAN ILMU UKRAINA

1. META YANG ZAVDANNYA KUASAI DISIPLIN 1.1. Tujuan menguasai disiplin : Sains sebelum robot memungkinkan pengembangan masalah konseptual ilmu teknis, termasuk metode

KEMENTERIAN PEMBENTUKAN DAN ILMU UKRAINA

M A G S T R A T U R A KEMENTERIAN PEMBANGUNAN DAN ILMU PENGETAHUAN UKRAINA Vladivostotsky State University of Economics TA SERVISU JURUSAN MATEMATIKA I MODELYUVANNYA Virobnich organisasi

PIVDENNO-Universitas Negeri Ural DISETUJUI Direktur Institut Arsitektur dan Pendidikan D. V. Ulrikh

KEMENTERIAN PEMBENTUKAN DAN ILMU UKRAINA

Untuk mendidik ilmu pendidikan anggaran Negara Federal Rusia untuk mendirikan pendidikan "Universitas Pedagogis Negeri Omsk" (FGBOU HE "OmGPU") PROGRAM ROBOCH

MENTERI ESTIMASI DAN ILMU ILMU UKRAINA Doslidnytsky Tomsky Universitas Negeri Program kerja disiplin "SEMINAR ILMIAH-PROSLIDNY" untuk pelatihan langsung

KEMENTERIAN PEMBENTUKAN DAN ILMU UKRAINA

1. Meta praktik pra-kelulusan Tujuan praktik pra-kelulusan : hilangnya dan konsolidasi pengetahuan teoritis dan pengetahuan dalam proses praktik pra-kelulusan; kelinci bujangan

KEMENTERIAN NEGARA SILSK FEDERASI RUSIA DEPARTEMEN KEBIJAKAN ILMIAH DAN TEKNIS MEMBANGUN ANGGARAN NEGARA FEDERAL

FEDERASI RUSIA Universitas Negeri Moskow dinamai M.V. Lomonosov Fakultas Matematika Numerik dan Sibernetika Menyetujui Program Praktek Virtual Sebelum Praktek Diploma Secara Langsung

1 Musostova D.Sh. Program praktik pedagogis / Tatanan. Musostova D.Sh. Grozny: Lembaga Pendidikan Anggaran Negara Federal Pendidikan Profesional Tinggi "Universitas Negeri Chechnya", 2014.

KEMENTERIAN PEMBENTUKAN DAN ILMU UKRAINA

Untuk mendidik ilmu-ilmu pendidikan anggaran Negara Federal Rusia didirikan di Universitas Negeri Vologda (Vogu) "06" Mei 2015 PROGRAM ROBOCH Pra-diploma

Dodatok 1 untuk order 694 "11" Daun gugur 2015r. KEMENTERIAN PEMBENTUKAN DAN ILMU PENGETAHUAN UKRAINA KEMENTERIAN ANGGARAN

KEMENTERIAN NEGARA SILSK FEDERASI RUSIA DEPARTEMEN KEBIJAKAN ILMIAH DAN TEKNIS DAN PERKIRAAN ANGGARAN NEGARA FEDERAL

1. markas besar 1.1. Harga Peraturan tentang praktik penolakan intelijen profesional dan informasi tentang kinerja profesional dari dana tambahan alat penilaian, prosedur dan bentuk

3 1. Rumah pedesaan tentang naukovo-dosl_dnitskoy Jenis latihan, NDR: virobnich. Jenis latihan, NDR: NDR. Metode pelaksanaan latihan, NDR: untuk formulir navchannya full-time - stasioner, untuk formulir absensi navchannya

Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia Pendidikan Anggaran Negara Federal didirikan dalam pendidikan profesional Departemen "Universitas Negeri Kursk"

Jenis praktik rosseredzhena virobnich (NDR) (navchalna, virobnich) 1. Meta praktik robot Science-to-be-past dengan perincian miring dari program pendidikan magistratury yang

1. Meta dan zavdannya PENGEMBANGAN PRAKTIK ILMIAH-VIROBNICHO Praktik sains-virobnicha gudang pelatihan profesional mahasiswa pascasarjana yang penting untuk program pendidikan utama, program utama

KEMENTERIAN PEMBENTUKAN DAN ILMU PENGETAHUAN UKRAINI FILIA ANGGARAN NEGARA FEDERAL PEMBENTUKAN VISCHO OF THE VISCHO OF THE VISCHANIE "Universitas Negeri Vladivostotsk EKONOMIKI

PIVDENNO-Universitas Negeri Ural DISETUJUI Direktur Institut Ekonomi Sekolah Ekonomi dan Manajemen . P. Savel'va 09/02/2017 ROBOCH PROGRAM of Science Doslіdzhen to OP VO tanggal 17/10/2017 007-03-0133

Jenis latihan - virobnich (robot ilmiah-pra-slidnitska) 1. Siklus latihan virobnichoi (robot ilmiah-pra-slidnitska) pengembangan kesehatan siswa pra-slidnitsky; kelinci dan teliti

ANGGARAN UNGGULAN ILMU PENGETAHUAN DIDIRIKAN AKADEMI ILMU INSTITUT MOVI REPUBLIK TATARSTAN LITERATURI I BUNDA IM. G.IBRAGIMOVA / M. innullin J Program kerja praktik ilmiah dan pra-Slavia

KEMENTERIAN PEMBENTUKAN DAN ILMU UKRAINA

Langsung Praktek "Pariwisata" Anotasi program kerja praktek B2.U B2.U.1 Praktek menolak pikiran dan keterampilan profesional pertama, termasuk yang pertama,

2 Zmіst 1 Siklus dan pengembangan robotika pendahuluan ilmiah ...... 4 2 Pertemuan Republik Demokratik Rakyat dalam program pendidikan, ... 4 3 Pertemuan dan jam penyelenggaraan Republik Demokratik Rakyat .. 4 4 Rencana hasil dan penyelenggaraan Republik Demokratik Rakyat. 5 5 Zm_st,

1. Jenis latihan, metode bentuk dan perilaku Jenis latihan - virobnich Jenis latihan adalah robot yang maju secara ilmiah. Cara-cara melaksanakan latihan virobnichoi: stasioner dan visna. formulir

KEMENTERIAN PEMBENTUKAN DAN ILMU UKRAINA

PERATURAN tentang praktik pra-lama pascasarjana dari pendidikan publik otonom berdaulat federal "universitas federal Kazan (Privolzky)" 1. Markas Besar

1. Meta praktik viral Tujuan dari praktik viral persiapan sarjana ke bentuk aktivitas profesional yang solid, konsolidasi, dan hilangnya pelatihan teoretis seorang siswa

Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia Organisasi non-komersial otonom pendidikan pangan "HUDO-TECHNICAL INSTITUTE" Departemen Sistem Informasi Stverdzhuyu: Rektor T. V. Lyashenko

KEMENTERIAN PEMBENTUKAN DAN ILMU UKRAINA

1. Meta penguasaan praktik Meta praktik pra-lama dengan metode praktik pra-lama merumuskan kesiapan mahasiswa pascasarjana untuk kegiatan ilmiah dan pra-pendahuluan dalam profesi unggulan

KEMENTERIAN ESTIMASI DAN ILMU FEDERASI RUSIA

Pendidikan Institusi Penerangan Otonomi Negara Federal "Institut Fisika dan Teknologi Moskow (Universitas Negeri)"

PIVDENNO-Universitas Negeri Ural DISETUJUI Direktur Institut Ekonomi Sekolah Ekonomi dan Manajemen . P. Savel'va 09/03/2017 PROGRAM ROBOCH sebelum OP VO tanggal 17/10/2017 007-03-0142 Praktek Virobnich

KEMENTERIAN PEMBANGUNAN DAN ILMU UKRAINA

Pendidikan Institusi Penerangan Otonomi Negara Federal "Institut Fisika dan Teknologi Moskow (Universitas Negeri)"

2 1. PENGEMBANGAN CILI LATIHAN VIROBNICHO Dengan metode latihan virobnichoi : konsolidasi, perluasan, kehilangan dan sistematisasi pengetahuan, diambil di vivchennij zagalno, khusus

PIVDENNO-Universitas Negeri Ural DISETUJUI Direktur Institut Ekonomi Sekolah Ekonomi dan Manajemen . P. Savel'va 23/08/2017 PROGRAM ROBOCH sebelum OP VO tanggal 17/10/2017 007-03-0151 Praktek Naukovo-doslidnitska

1 2 hal. 1 Meta penguasaan disiplin, ... 4 2 Perubahan hasil rencana latihan dari disiplin, kemajuan hasil rencana penguasaan format pendidikan 4: 3 Misce disiplin

1. Meta praktik Meta praktik penolakan pikiran profesional pertama dan pengakuan profesional geografi ekonomi konsolidasi dan penghancuran pengetahuan teoretis,

KEMENTERIAN NEGARA SILSK FEDERAL RUSIA ANGGARAN NEGARA FEDERAL

DERZHAVNA BUDGETNA INSTITUT OF SCIENCE INSTITUT MATEMATIKA KOMPUTER RUSSIAN ACADEMIC OF SCIENCES (IVM RAS) Stverdzhuyu: Direktur ICM RAS E.E. Tirtishnikov Program 201 m

1 2 PROGRAM ZMІST 1 ROSDIL ORGANISASI-METODOLOGI ... 4 1.1 Meta praktik ... 4 1.2 Pengenalan praktik ... 4 1.3 Tempat praktik dalam struktur program pendidikan dasar ... 4 1.4 Vimogi

Pendidikan Institusi Penerangan Otonomi Negara Federal "Institut Fisika dan Teknologi Moskow (Universitas Negeri)"

KEMENTERIAN PEMBENTUKAN DAN ILMU UKRAINA

KEMENTERIAN PERHUBUNGAN HALLIZNIC Anggaran Negara Federal Kesehatan Pembentukan Pendidikan "Universitas Negeri Irkutsk Shlakhiv Spoluchennya" (FGBOU VO

1. Meta praktik Tujuan praktik formulasi kompetensi profesional Sumbangan dari volodymyrs dikumpulkan untuk mengumpulkan sumbangan untuk melaksanakan proyek-proyek ekonomi, mereka akan siap sebelum analisis dan

PIVDENNO-Ural State University DISETUJUI Direktur Institut Arsitektur dan Pendidikan D.V.

Ukladachi: A.Yu. Kharin, Associate Professor Departemen Teori Citra dan Statistik Matematika Universitas Negeri Bilorus, Kandidat Fisika dan Matematika, Associate Professor. DIREKOMENDASIKAN SEBELUM DISETUJUI:

1. Meta of science-pre-past robots (NDR) Tujuan dari NDR secara kognitif dan sengaja mengikutsertakan mahasiswa master dalam kerangka realitas robot ilmiah tentang masalah mendesak di galuzia vivchennya

Ukuran: px

Perbaiki pertunjukan dari samping:

salinan

2 1. Meta dan pelatihan praktis Praktik dasar (praktik menolak keterampilan dan pengetahuan profesional pertama) ditujukan untuk mengamankan pengetahuan keterampilan profesional siswa yang tidak terputus, abadi dan universal dalam teori robotika, permisif Praktik utama meta-navchalnoy (praktik menolak pikiran profesional pertama dan navichok) adalah menolak manifestasi pro-kekuasaan dan manajemen kota sebagai halusinasi aktivitas praktis. Tujuan dari latihan awal (latihan menolak pikiran dan alat profesional pertama) : hilangnya dan konsolidasi pengetahuan teoretis, pikiran dan alat yang diambil dalam perjalanan roket pertama, lainnya dan ketiga dari awal; keterampilan adiktif untuk masa depan profesi; pengembangan kesadaran diri profesional siswa; otrimannya navichok robot gadungan di perpustakaan dengan literatur fah; cara menang menolak informasi melalui Internet; pendaftaran resensi sastra. Kepala praktik utama (latihan untuk menolak keterampilan profesional pertama) pengembangan proses tahun pertama, kedua dan ketiga pengetahuan, pengetahuan, lebih baik dari robot dengan komputer pribadi pada standar corystuvach yang tinggi, serta dasar-dasar robot dengan ilmiah dan awal dan persiapan metodis dan dokumentasi untuk profesional; demonstrasi vikoristovuvati, mempublikasikan dan menganalisis informasi, menetapkan tujuan dan mengetahui cara mencapai di benak untuk membentuk dan mengembangkan dukungan informasi; Demonstrasi kesaksian dalam perjalanan latihan awal (latihan menolak pikiran dan keterampilan profesional pertama) pengetahuan, kebijaksanaan dan keterampilan, yang diambil oleh siswa dalam proses tahun pertama, lainnya dan ketiga kehidupan. 2. Metode dan bentuk pelaksanaan praktik Metode pelaksanaan praktik: stasioner. Bentuk latihan: diskrit. 3. Perubahan hasil yang direncanakan dalam pelatihan selama latihan lulus, dalam pengembangan hasil yang direncanakan dalam pengembangan EP VO Lulus latihan ditujukan untuk pembentukan kompetensi ofensif: Indeks kompetensi OK-5 PC-8 interkoneksi antarbudaya dan pendidikan

3 Іndeks kompetentsії PC-9 PC-10 PC-15 PC-17 PC-26 Zmіst kompetentsії zdatnіstyu zdіysnyuvati mіzhosobistіsnі, grupovі yang organіzatsіynі komunіkatsії zdatnіstyu untuk vzaєmodіy di hodі sluzhbovoї dіyalnostі vіdpovіdno ke sepenuhnya vimog untuk sluzhbovogo povodzhennya umіnnyam menyebabkan dіlovodstvo saya dokumentoobіg di Negara badan otoritas Federasi Rusia, badan kekuasaan negara bagian dari Federasi Rusia, badan bermacam-macam self-priming, Memerintah saya munіtsipalnih pіdpriєmstvah saya menginstal, Naukova i osvіtnіh organіzatsіyah, polіtichnih partіyah, suspіlno-polіtichnih, komertsіynih saya nekomertsіynih organіzatsіyah volodіnnyam metode samoorganіzatsії jam robochem, ratsіonalnogo vikoristannya resursіv yang efektivnosti vzaєmodіyati dari іnshimi vikonavtsyami volodіnnyam navichkami Zborov, obrobki Informácie yang uchastі di іnformatizatsії dіyalnostі 4. Titik praktik dalam struktur VP VO Praktik awal (B2.U.1) diletakkan sebelum bagian praktik (B2) program pendidikan untuk sarjana langsung "Manajemen Negara dan Kota" adalah semacam kepala untuk menduduki, tanpa organisasi biasa-biasa saja untuk pelatihan profesional dan praktis para sarjana. Untuk berhasil menyelesaikan praktik awal (praktik menolak keterampilan profesional pertama), siswa bersalah karena berhasil melewati program teoritis tahun pertama, kedua, ketiga inisiasi, menguasai modul dan melatih OP (disiplin) sebelum manajemen "(mengarahkan (profil)" Regional vryaduvannya "):" Peraturan negara ekonomi "," Pra-pembangunan proses sosial, ekonomi dan politik "," Rencana regional ekonomi ". Pengetahuan, pemikiran dan kiat-kiat yang dipelajari dalam proses melewati latihan untuk penolakan pikiran dan kiat profesional pertama diperlukan untuk pengembangan disiplin ilmu tersebut, seperti: Keuangan negara bagian dan kota, Ekonomi Sektor Suspensi ", serta selama persiapan dan produksi robot berkualitas tinggi. 5. Praktek Obschaya dan hal-hal sepele Osyag praktek 3 zalikov odinitsi, 108 tahun. Kesederhanaan latihan2. 6. Penyihir praktik p / p Rozdili (langkah) praktik 1 Langkah persiapan Robotika visual Kerja (dalam tahun) Bentuk kontrol aliran 3

4 p / p Rozdili (tahapan) praktik Robot visual 1.1 Instruksi dari teknologi keselamatan Kuliah dimulai 1.2 Percakapan yang diperkenalkan dengan kurikulumnya pada pemilihan departemen atas dasar penolakan kerja praktek dari penambang dan navichok profesional pertama) (langsung, program latihan awal, murid, master individu, master dan master). 1.4 Pengembangan literatur tahun pertama, yang direkomendasikan oleh pekerja praktik awal (praktik untuk menghilangkan keterampilan profesional pertama) 2 Tahap Eksperimental (bekerja) 2.1.6 IWS IWS 2.3 Pengolahan dan analisis informasi dari IWS 2.4 Panggilan sebelum laporan tentang dimulainya sesi Persiapan untuk memulai praktik IWU (latihan tentang penghapusan 8 pengetahuan profesional pertama dan pembaruan praktik) 3 Kesimpulan Saya akan menelepon tentang robot Vickon SRS. saya panggilan tentang latihan kelas satu anak. Bakat siswa berhati-hati dan analisis aktivitas siswa tertidur.

5 7. Bentuk Praktek Bentuk praktek selesai Awal dari gudang dimulai dan pembangunan standar praktek dari departemen. Menghadiri praktik, pengesahan dilakukan, yang mencakup pernyataan surat tertulis dari peserta pelatihan, penilaian organisasi, panggilan dari pemirsa: penampilan mengantuk... 8. Dana penilaian untuk pelaksanaan atestasi industri dalam praktek. Untuk penilaian hasil kelulusan praktik, departemen bertanggung jawab untuk memecah departemen dana penilaian (Dodatok). Saat mengevaluasi hasil latihan, jumlah dan kualitas kinerja peserta dinilai oleh peserta pelatihan dari semua jenis keterampilan yang ditransfer ke program, serta kualitas dokumentasi formal dan penyerahan tepat waktu untuk revisi. 9. Transisi dari awal-metodis itu informasi keamanan praktek a) sastra dasar: 1. Roy, .М. Dasar-dasar pemerintahan berdaulat dan kotamadya [Sumber daya elektronik]: kepala sekolah. edisi ke-5. Standar generasi ketiga / .М. Roy. - SPb: Petrus, hal. 2. Basenko, V.P. Perilaku organisasi: aspek terkini dari masalah ketenagakerjaan [Sumber daya elektronik] / V.P. Basenko, A.A. Romanov, B.M. Zhukov. M.: Dashkov i K, hal. 3. Cherepanov, V.V. Dasar-dasar layanan berdaulat dan kebijakan personel [Sumber daya elektronik]: pidruchnik. / Cherepanov V.V. M: Yuniti, hal. 4. Babunya, R. Organisasi pemerintahan kota [Sumber daya elektronik]: kepala sekolah. Standar generasi ketiga. edisi ke-2. / R. Babunya SPB: Petrus 2016 336 hal. 5. Gostenina, V.I. Sosiologi manajemen [Sumber daya elektronik]: buku induk. Standar generasi ketiga / V.І. Hosting. SPb: Petrus, hal. b) literatur pelengkap: 1. bunny R. Standar generasi ketiga. edisi ke-2. SPB.: Petrus, 2016 336 hal. 2. Krupenko V.V. Negara dan Komunitas Bisnis [Sumber daya elektronik]: pemilik baru. Moskow: EAOI, hal. 3. Hasanova K.K. hukum perburuhan[Sumber daya elektronik]: p_druchnik K.K. Hasanov, F.G. Misko. M.: Yuniti, hal. c) transfer sumber daya ke jaringan informasi dan telekomunikasi "Internet", yang diperlukan untuk menguasai disiplin: 1. EBS "Aybuks.ru" 2. EBS "Lan" 3. EBS "Perpustakaan Universitetska" on-line "4. EBS "Perpustakaan daring" ... DB "Electronic textual base of data ACS" d) perubahan teknologi informasi, cara kerja dengan disiplin proses yang sehat, termasuk perubahan keamanan perangkat lunak dan sistem informasi berbasis informasi yang benar dari sistem yang benar: 1.

8 1. Kursus dan pembentukan praktik Menurut FGOS dalam pelatihan langsung Manajemen negara bagian dan kota (tingkat sarjana) keterusterangan (profil) pelatihan "Pendidikan daerah" , bezposeredno berorientasi pada profesional dan pelatihan praktis para sarjana. Meta praktik sarjana dalam perumusan dan pengembangan pengetahuan profesional di bidang keterampilan profesional lainnya, formulasi cerdas dan kejantanan, serta untuk mengenali dalam perjalanan keterampilan teoritis profesional, serta hasil yang sama Kepala praktek pra-diploma: atas dasar siswa tips untuk merevisi desain, informasi-analitis dan ilmiah-pendahuluan; Pemantapan, kehilangan, dan perluasan pengetahuan, kebijaksanaan, dan keterampilan, yang ditempuh oleh sarjana dalam proses pendidikan teori dan pelatihan praktik awal dan umum; Pemilihan bahan yang diperlukan untuk persiapan dan penulisan robot berkualitas tinggi dan produksi robot berkualitas tinggi. 2. Metode dan bentuk pelaksanaan praktik Metode pelaksanaan praktik: stasioner. Bentuk latihan: diskrit. 3. Perubahan hasil yang direncanakan dari pelatihan selama praktik yang lulus, kemajuan dalam negosiasi dengan hasil yang direncanakan dari pengembangan program pendidikan pendidikan tinggi. Kelulusan praktik ditujukan untuk pembentukan kompetensi ofensif: indeks kompetensi Indeks kompetensi Indeks kompetensi OK-7 kesehatan sebelum penilaian diri Narada, zdіysnyuvati dіlovu korespondensi i pіdtrimuvati elektronnі komunіkatsії volodіnnya navichkami skladannya byudzhetnoї i fіnansovoї zvtnostі, pada hasil dіyalnostі organіzatsії zdatnіst virіshuvati standartnі zavdannya profesіynoї dіyalnostі DIC-6 osnovі nformatsіynoї yang bіblіografіchnoї budaya dari ketersediaan teknologi informasi dan komunikasi dan dari penyediaan metode pengembangan dasar keamanan informasi di bahan tambahan s daya dіyalnostі osіb tentang Posada Negara tsivіlnoї Rosіyskoї Federatsії, Service Negara sub'єktіv Rosіyskoї Federatsії i munіtsipalnoї layanan, osіb zamіschayut derzhavnі PC-5 tanaman Rosіyskoї Federatsії scho zamіschayut derzhavnі Tanaman sub'єktіv Rosіyskoї Federatsії, layanan munіtsipalnoї tanaman, admіnіstrativnі ditanam di Memerintah di perusahaan dan lembaga kota, dalam organisasi ilmiah dan pendidikan, partai politik, ditangguhkan

9 Indeks Kompetensi PC-6 PC-12 PC-23 PC-25 PC-26 Lingkungan kompetensi organisasi politik, komersial dan non-komersial volodymy melalui analisis pusat dan sosial dari pemerintah federal Negara Bagian Vladi sub'єktіv Rosіyskoї Federatsії, organіv mіstsevogo samovryaduvannya, memerintah i munіtsipalnih, SET i perusahaan, polіtichnih partіy, suspіlno-polіtichnomu, komertsіynih saya nekomertsіynih organіzatsіy zdatnіst rozroblyati proyek sotsіalno-ekonomіchnі (prog rozvitku) otsіnyuvati ekonomіchnі, sotsіalnі, polіtichnі pikiran yang naslіdki realіzatsії Derzhavnaya (munіtsipalnih) program volodіnnya navichkami planuvannya saya organіzatsії dіyalnostі organіv Negara Vladi Rosіyskoї Federatsії, organіv Negara Vladi sub'єktіv Rosіyskoї Federatsії, organіv mіstsevogo samovryaduvannya, Derzhavnaya saya Muniz іpalnih perusahaan i SET, partіy polіtichnih, suspіlno-polіtichnomu, sebuah komertsіynih tertentu Saya ertsіynih organіzatsіy vmіnnya organіzovuvati kontrol vikonannya, provoditi otsіnku yakostі upravlіnskih rіshen saya zdіysnennya admіnіstrativnih protsesіv volodіnnya navichkami Zborov, obrobki Informácie yang uchastі di іnformatizatsії dіyalnostі vіdpovіdnih organіv Vladi yang organіzatsіy 4. Lokasi praktek di strukturі praktek OP DI Pereddiplomna (B2.P.3) staviti sebelum distribusi program pendidikan Praktek (B2) Praktek (B2.P) untuk sarjana langsung "Manajemen negara bagian dan kota" Untuk berhasil menyelesaikan praktik pra-diploma, mahasiswa dinyatakan bersalah karena berhasil lulus program pelatihan teori dan praktik) (dalam perjalanan pelatihan): Ekonomi dan Manajemen Daerah, Penerimaan Keputusan Negara, Ekonomi Sektor Suspensi, Teritorial Strategis Perencanaan, Administrasi Asing DMU, Manajemen Perencanaan Pemerintah Kecil, Pembangunan Daerah Negara Manajemen deputi kota. Memperoleh ilmu dan mengikuti proses kelulusan sebelum praktek diploma dapat dipelajari selama persiapan robot kualifikasi profesional. 5. Praktek Obschaya dan hal-hal sepele Osyag praktek 3 zalikov odinitsi, 108 tahun. Kesederhanaan latihan2. 3

10 p / p 6. Penyihir latihan Rozdili (stepi) latihan Vidi sebelum robot diploma Tenaga kerja (dalam tahun) Bentuk kontrol aliran p / p Rozdili (tahap) praktik 1 Tahap persiapan Tampilan kapasitas robotika pra-diploma (dalam tahun) 1.1 Instruksi dari teknologi keselamatan Kuliah yang diperkenalkan Memperkenalkan kebingungan dari praktik mahasiswa fakultas forensiknya (secara langsung , program untuk praktik pra-kelulusan, siswa, siswa individu, guru, dll.). 1.4 Pengenalan literatur umum, direkomendasikan oleh praktik standar 2. Tahap Eksperimental (kerja) 2.1 Pengolahan dan analisis informasi, dari jam terakhir lulus praktik umum BPK Kuliah 1 PZ 1 SRS Konsultasi dengan dasar kekurangan of 4 Draft WRC 2.5 Kemenangan WRC SRS 40 3 Kesimpulan tahap 3.1 Penerbitan WRC sebelum penetapan aturan SRS 3.2 Mengeluarkan panggilan tentang sertifikat robotika SRS Gannoyu otsіnkoyu BENTUK kontrol aliran spіvbesіdu di zalіku spіvbesіdu spіvbesіdu catatan di schodenniku catatan spostesrezhennyai di schodenniku analіz dіyalnostі siswa sposterezhennya i analіz dіyalnostі siswa SAON besda dari kervnikom catatan dalam catatan schodenniku di schodenniku Entri zvіt SAON besіda dari kervnikom Di balik perisai dіfferentsіrova no 4 ot

11 7. Bentuk praktek Bentuk praktek Akhir dari praktek dimulai dari gudang dan pembangunan standar praktek dari departemen. Selama kursus latihan, pengesahan dilakukan, yang mencakup pemberitahuan panggilan tertulis peserta pelatihan, penilaian organisasi, panggilan dari pemirsa: panggilan mengantuk. 8. Dana penilaian untuk pelaksanaan atestasi industri dalam praktek. Untuk penilaian hasil kelulusan praktik, departemen bertanggung jawab untuk memecah departemen dana penilaian (Dodatok). Saat mengevaluasi hasil latihan, jumlah dan kualitas kinerja peserta dinilai oleh peserta pelatihan dari semua jenis keterampilan yang ditransfer ke program, serta kualitas dokumentasi formal dan penyerahan tepat waktu untuk revisi. 9. Perubahan praktik keselamatan metodis dan informasi awal a) literatur utama: 1. Petrov, A.N. Manajemen strategis [Sumber daya elektronik]: Pidruchnik untuk universitas. edisi ke-3 Standar generasi ketiga / .М. Petrov. SPb.: Petrus, hal. 2. Shashina, N.S. Sistem pemerintahan berdaulat dan kota [Sumber daya elektronik]: panduan metodis dasar untuk universitas: direkomendasikan oleh metodologi Dana Pendidikan Tinggi / NS Shashina, V.V. Khodirєv. SPb.: Penerbit ACS, hal. 3. Andrєєv, A.V. Ekonomi regional [Sumber daya elektronik]: penangan untuk universitas. Standar generasi ketiga / A.V. Andrєєv, L.M. Borisova, E.V. Pluchevskaya. SPb.: Peter s. 4. Malofev, I.V. Layanan sosial dalam sistem layanan sosial untuk penduduk [Sumber daya elektronik] / .V. Malofv. M.: Dashkov i K, hal. b) literatur tambahan: 1. Dubinina, A.V. Ekonomi sektor masyarakat: dalam nutrisi dan informasi [Sumber daya elektronik]: buku metodis awal / .V. Dubinina, M.: Keuangan dan statistik, hal. 2. Kosolapova, M.V. Analisis ekonomi kompleks dari aktivitas negara / M.V. Kosolapova M .: Dashkov i Hingga 2014 hal. 248. 3. Perilaku organisasi: aspek pekerjaan saat ini. [Sumber daya elektronik] / V.P. Basenko, A.A. Romanov, B.M. Zhukov. M.: Dashkov i K, hal. 4. Morozova T.G. Miske Gospodarstvo [Teks]: panduan dasar untuk universitas: direkomendasikan oleh metodologi di galuzia / T.G. Morozov [dan lainnya]. M.: Vuzivskiy pidruchnik, Infra-M, hal. 5

12 5. Popov, R.A. Vryaduvannya regional dan teritorialne planuvannya [Teks]: buku pegangan untuk sarjana: direkomendasikan oleh metodologi untuk galuzy / R.А. Popov. M.: Infra-M, hal. 6. perangkap, S.G. Peraturan ekonomi negara [Teks]: buku master untuk gelar sarjana: direkomendasikan oleh metodologi untuk galuzy / S.G. Perangkap. Edisi ke-4, Direvisi. tambahkan. - M.: KnoRus, hal. c) transfer sumber daya ke jaringan informasi dan telekomunikasi "Internet", yang diperlukan untuk menguasai disiplin: 1. EBS "Aybuks.ru" 2. EBS "Lan" 3. EBS "Perpustakaan Universitetska" on-line "4. EBS "Perpustakaan daring" ... DB "Electronic textual base of data of ACS" d) perubahan teknologi informasi, cara kerja dengan disiplin proses yang sehat, termasuk perubahan keamanan perangkat lunak dan dukungan informasi sistem yang benar dari sistem yang benar: 1. mengamankan sebelum ijazah praktek. Untuk berhasil menyelesaikan praktik viral (praktik pra-sarjana), perlu untuk mengembangkan dasar materi dan teknis, sehingga semua jenis pelatihan disiplin ilmuan, sebelum rencana sanitasi prototipe universitas, Minimal diperlukan untuk keberhasilan pengembangan kompetensi ini, revisi keselamatan material dan teknis mencakup stand dan kepemilikan untuk memastikan bahwa objek diperkenalkan sebelum program pengembangan dasar dilaksanakan oleh universitas. Untuk menyelenggarakan pertemuan dan mencari hasil praktek - auditorium perkuliahan, dilengkapi dengan proyektor multimedia dan layar untuk mendemonstrasikan presentasi. Transfer keamanan material dan teknis, yang diperlukan untuk pelaksanaan program pendidikan, termasuk audit khusus "Audit khusus untuk manajemen dan manajemen negara bagian dan kota" (2-07), dilengkapi dengan Secara khusus, bahan dan peralatan teknis dari audit khusus "Audit khusus untuk manajemen dan manajemen negara bagian dan kota" ditunjukkan dalam dokumen dalam kerangka "Paspor audit khusus" SMYa P-SMK. plnodonalm gudang vіdpovіdno untuk berdaulat osvіtnogo vimog standar federal untuk vischoї osvіti zmіstu i rіvnya pіdgotovki Lulusan vіdpovіdno ke robochem Rencana pengajaranіv untuk secara langsung pіdgotovki DERZHAVNAYA i munravtsipalne (rravіdpovtsipalne) rencana 6

13 7

15 1. Tsіlі saya zavdannya berlatih Vіdpovіdno ke GEF DI misalnya pіdgotovki Juara i munіtsipalne upravlіnnya (rіven Sarjana) spryamovanіst (profіl) pіdgotovki "Regіonalne vryaduvannya" rozdіl osnovnoї osvіtnoї prog Sarjana "praktek Virobnicha" Praktek di otrimannyu profesіynih umіn saya dosvіdu profesіynoї dіyalnostі Je wallpaper dan melanjutkan 'linguistik dan merupakan jenis pekerjaan, tanpa memerlukan pekerjaan menengah untuk pelatihan profesional dan praktis para sarjana. Meta utama praktik penolakan deklarasi kepengurusan di lembaga negara dan kota adalah seperti kepraktisan. Meta praktik pemantapan pengetahuan mahasiswa dalam proses pembelajaran di Institut dan hilangnya pengetahuan teoritis mahasiswa Kepala praktik: kebiasaan mengembangkan kompetensi profesional seperti, seperti langkah pertama dalam organisasi-manajemen organisasi, analitis, teknis dan teknologi, meningkatkan praktik kedaulatan asing dan pemerintahan kotamadya; Pemilihan bahan yang diperlukan untuk persiapan dan penulisan kualifikasi profesional (WRC) 2. Metode dan bentuk praktik Metode praktik: stasioner. Bentuk latihan: diskrit. 3. Perubahan hasil latihan yang direncanakan selama latihan lulus, kemajuan dengan hasil yang direncanakan menguasai EP VO Lulus latihan ditujukan untuk pembentukan kompetensi ofensif: Indeks Kompetensi OK-7 OPK-3 PC-1 PC -2 Zmest kompetensi untuk mengatur diri sendiri Membangun proyek untuk mengorganisir struktur, mengambil bagian dalam pengembangan strategi untuk mengelola sumber daya manusia organisasi, merencanakan dan masuk, masuk dan mendelegasikan lagi dengan pengembangan isu-isu khusus; pikiran memulai prioritas kinerja profesional, pengembangan dan pengembangan solusi manajemen yang efektif, termasuk dalam pikiran tidak penting dan risiko, untuk menetapkan implementasi yang memadai dari alat dan teknologi regulasi Untuk volodinnya dengan tips, revisi teori dasar motivasi, kepemimpinan dan kekuasaan untuk revisi fasilitas manajemen strategis dan operasional, serta untuk pengorganisasian robot kelompok berdasarkan pengetahuan tentang proses dinamika kelompok 2

16 Indeks Kompetensi PC-3 PC-4 PC-5 PC-6 PC-7 PC-8 PC-13 PC-15 PC-18 PC-19 Menguasai kompetensi komando, pandai mengaudit SDM dan membantu mendiagnosa budaya organisasi; penyimpanan yang lebih jelas dari metode ekonomi dasar untuk mengelola tambang negara bagian dan kota, menerima keputusan manajemen dari anggaran dan struktur aset negara (kota); zatn_stu melakukan penilaian proyek investasi di pikiran yang berbeda investasi dan keuangan; umіnnyam rozroblyati metodichnі yang dovіdkovі materіali kekuasaan dіyalnostі osіb tentang Posada Negara tsivіlnoї Rosіyskoї Federatsії, Service Negara sub'єktіv Rosіyskoї Federatsії i munіtsipalnoї layanan, osіb zamіschayut derzhavnі Tanaman Rosіyskoї Federatsії scho zamіschayut derzhavnі Tanaman sub'єktіv Rosіyskoї Federatsії, layanan munіtsipalnoї tanaman, sit admіnіstrativnі di perusahaan dan lembaga negara bagian dan kota, dalam organisasi ilmiah dan pendidikan, partai politik, partai politik dan politik, organisasi komersial dan non-komersial; volodіnnyam navichkami kіlkіsnogo saya yakіsnogo analіzu di otsіntsі akan ekonomіchnoї, sotsіalnoї, seredovischa polіtichnoї, dіyalnostі organіv Negara Vladi Rosіyskoї Federatsії, organіv Negara Vladi sub'єktіv Rosіyskoї Federatsії, organіv mіstsevogo samovryaduvannya, Derzhavnaya munіtsipalnih saya, SET i perusahaan, polіtichnih partіy, suspіlno- polіtichnomu , organisasi komersial dan non-komersial; untuk model yang lebih jelas dari proses dan prosedur administrasi di badan kekuasaan negara Federasi Rusia, badan kekuasaan negara sub'unit Federasi Rusia, badan pengaturan diri mikroskopis, mengadaptasi model matematika dasar sebelumnya; pembangunan teknologi informasi dan komunikasi dalam kegiatan profesional sehubungan dengan kemitraan dan prospek kemenangan; vikoristovuvati metode modern manajemen proyek, mengarahkan pada penolakan hasil yang tepat waktu, desain manajemen sumber daya yang berisiko dan efektif, saya siap untuk menerapkan teknologi inovatif terbaru; umіnnyam memimpin dіlovodstvo saya dokumentoobіg dalam organ Negara Vladi Rosіyskoї Federatsії, badan Negara Vladi sub'єktіv Rosіyskoї Federatsії, organ mіstsevogo samovryaduvannya, i Memerintah pіdpriєmstvah munіtsipalnih saya menginstal, Naukova i osvіtnіh organіzatsіyah, polіtichnih partіyah, suspіlno-polіtichnih, komertsіynih i nekomertsіynih organіzatsіyah; Saya senang untuk mengambil bagian dalam desain kegiatan organisasi, untuk dapat secara efektif mengelola layanan (pekerjaan) penghubung; Saya secara efektif mengambil bagian dalam robot kelompok berdasarkan pengetahuan tentang proses dinamika kelompok dan prinsip-prinsip perumusan

17 Indeks Kompetensi PK-20 PK-26 Pemenang Kompetensi Komando; Saya membangun vіntuvatisya dalam sistem hukum Rusia dan dengan benar menyatakan aturan hukum; Volodinnyam dengan remah-remah untuk pengumpulan, pemrosesan informasi, dan partisipasi dalam informatisasi kegiatan otoritas dan organisasi negara. 4. Waktu praktik yang singkat dalam struktur Praktik VP VO untuk menolak keterampilan profesional dan memasukkannya ke bagian Praktik (B.2.P.1) untuk pelatihan profesional dan praktik sarjana. Praktek menolak keterampilan profesional dan pengetahuan keterampilan profesional (termasuk praktik teknologi, praktik pedagogis) vimog dari Standar Pendidikan Negara Federal Pendidikan Tinggi untuk pelatihan langsung Pemerintah negara bagian dan kota, keuangan negara bagian dan kota. Hasil praktik penolakan keterampilan profesional dan pengetahuan keterampilan profesional (termasuk praktik teknologi, praktik pedagogis) untuk menang selama pelatihan praktis lanjutan "Robot berbasis sains", "Pelatihan lanjutan" dan di hadapan pemerintah p/n 5. Latihan pertemuan hal sepele Praktek pertemuan 3 nilai odinitsі, 108 tahun. Kesederhanaan latihan2. 6. Penyihir praktik Rozdili (langkah) praktik 1 Langkah persiapan 4 Jenis robotika praktik 1.1 Instruksi dari teknologi keamanan Diperkenalkan kuliah zavdannya, zavdannya ta in.). Memperkenalkan kuliah tentang Perburuhan (dalam beberapa tahun); 2 1 PZ 1 Bentuk in-line control sp_vbesid pada aula sp_vbesid hingga sp_vbesid

18 p / p Rozdіli (langkah) praktik 1.4 Vivchennya vіdpіvіdnіy literatury, direkomendasikan oleh praktik standar 2. Langkah eksperimental (kerja) 2.1 Bahasa yang diserahkan kepada siswa oleh siswa praktik 2.3 Pengolahan dan analisis persiapan ini informasi dari mahasiswa materi VKR Visualisasi kerja robotika (dalam tahun) SRS 6 SRS SRS SRS 2.4 Panggilan di depan laporan oleh praktikan praktik di SRS sebelum diberlakukannya aturan 3.2 Melakukan panggilan tentang pengunjung robot SRS 3.3 Mengeluarkan panggilan ke siswa praktik SRS 3.4 Memanggil panggilan Mengkuadratkan panggilan Membedakan penilaian Dengan cara lain: Bentuk flow control Catatan untuk siswa untuk siswa Menulis untuk siswa untuk siswa murid Obrolan ngantuk dengan kervnik Rekam dengan anak sekolah Rekam dengan anak sekolah Rekam dalam suara Selama kursus latihan, pengesahan dilakukan, yang mencakup pemberitahuan panggilan tertulis peserta pelatihan, penilaian organisasi, panggilan dari pemirsa: panggilan mengantuk. 8. Dana penilaian untuk pelaksanaan atestasi industri dalam praktek. Diferensiasi galeri ditampilkan untuk karung latihan. Untuk penilaian hasil kelulusan praktik, departemen bertanggung jawab untuk memecah departemen dana penilaian (Dodatok). Saat mengevaluasi hasil latihan, jumlah dan kualitas kinerja peserta dinilai oleh peserta dari semua jenis keterampilan yang ditransfer ke program, serta kualitas 5

19 mengeluarkan dokumentasi suara dan penyerahan tepat waktu untuk revisi. butir 9. "Perubahan literatur dasar dan pra-permulaan yang diperlukan untuk menguasai disiplin" dari viklas dalam edisi berikut: a) literatur dasar: 1. Shamarova, G.М. Dasar-dasar pemerintahan berdaulat dan kotamadya [Sumber daya elektronik] / G.М. Shamarov. Moskow: MFPU "Sinergi", 2013 320 hal. 4. Babunya, R. Organisasi pemerintahan kota [Sumber daya elektronik]: kepala sekolah. Standar generasi ketiga. edisi ke-2. / R. Babunya SPB: Petrus 2016 336 hal. 3. Dasar-dasar manajemen kedaulatan dan kota [Sumber daya elektronik]: kepala sekolah. edisi ke-5. Standar generasi ketiga / .М. Roy. - SPb: Petrus, hal. 4. Perilaku organisasi: aspek pekerjaan saat ini. [Sumber daya elektronik] / V.P. Basenko, A.A. Romanov, B.M. Zhukov. M: Dashkov i K, hal. 5. Gostenina, V.I. Sosiologi manajemen [Sumber daya elektronik]: buku induk. Standar generasi ketiga / V.І. Hosting. SPb: Petrus, hal. b) literatur tambahan: 1. Krupenko, V. V. Negara dan Komunitas Bisnis [Sumber daya elektronik]: buku penulis. Moskow: EAOI 2011 hal 117 hal. 2. Popov, R.A. Vryaduvannya regional dan teritorialne planuvannya [Teks]: buku pegangan untuk sarjana: direkomendasikan oleh metodologi untuk galuzy / R.А. Popov. M.: Infra-M, hal. 3. Okhotskiy, E.V. Layanan berdaulat: status, profesi, pujian [Teks]: kompleks metodis awal: direkomendasikan oleh Min. ositi / .V. Okhotskiy. M.: Ekonomika, hal. 4. Cherepanov, V.V. Dasar-dasar layanan berdaulat dan kebijakan personel [Sumber daya elektronik]: pidruchnik. / Cherepanov V.V. Moskow: Yuniti, hal. c) transfer sumber daya ke jaringan informasi dan telekomunikasi "Internet", yang diperlukan untuk menguasai disiplin: 1. EBS "Aybuks.ru" 2. EBS "Lan" 3. EBS "Perpustakaan Universitetska" on-line "4. EBS "Perpustakaan daring" ... DB "Basis tekstual elektronik data ACS" d) perubahan teknologi informasi, cara bekerja dengan proses disiplin yang sehat, termasuk perubahan keamanan perangkat lunak dan sistem informasi-maju dari sistem yang benar benar 1. Konsultasi -basis teknis diperlukan untuk praktik Transfer materi dan keselamatan teknis, yang diperlukan untuk pelaksanaan program pendidikan, termasuk audit khusus "Manajemen khusus" Khusus materi 6

20 7

22 1. Tsіlі virobnichoї praktek (NAUKOVO-doslіdnitskoї robot) Meta-NAUKOVO doslіdnoї robot nabuttya siswa profesіynih umіn saya navichok analіtichnoї yang NAUKOVO-doslіdnitskoї dіyalnostі, ovolodіnnya Suchasnyj іnstrumentarієm ilmu pengetahuan untuk Poshuk yang іnterpretatsії Informácie dari metoyu її vikoristannya di protsesі penerimaan upravlіnskih rіshen scho untuk meningkatkan efisiensi kekuatan organisasi negara bagian dan kota, penghancuran dan konsolidasi pengetahuan teoretis, minus dan navichik, yang diambil dalam perjalanan hari ini, yang menjadikannya kunci untuk profesi masa depan. Kepala robot ilmiah dan pra-slidnitskoy: pengembangan pengetahuan, minus, dan navigasi robot dengan komputer pribadi dengan standar tinggi, serta dasar-dasar robotika dengan sains dan persiapan dan literatur metodis untuk dokumen; robot dengan basis empiris, hingga topik berikutnya tentang robot berkualitas tinggi (program lipat dan rencana kehidupan empiris, Perumusan dan perumusan pengumpulan data, identifikasi prosedur dan vibrasi metode pengumpulan data, penerapan metode dalam pengumpulan dan analisis data aktual); demonstrasi vikoristovuvati, mempublikasikan dan menganalisis informasi, menetapkan tujuan dan mengetahui cara mencapai di benak untuk membentuk dan mengembangkan dukungan informasi; demonstrasi pengetahuan vikorystannya, minus dan navichok, dihapus dalam proses inisiasi. konsolidasi pengetahuan, diikat dengan pra-kelesuan dalam halusinasi pemerintahan berdaulat dan kota; vivchennya sistem previdkovo-bibliografi, basis data elektronik orang yang selamat dan orang asing dana perpustakaan, Cara memberikan informasi; tambahkan panduan singkat untuk robot dengan rekanan biblio-grafik, bibliografi lipat, dan vikorystannya dalam robot berkualitas tinggi vypusknoy; pengembangan kesehatan ilmuwan hingga analisis kritis dan penyimpanan pengetahuan teoretis dan praktis dalam manajemen negara bagian dan kota dengan tujuan melakukan ilmu yang kuat. 2. Metode dan bentuk pelaksanaan praktik Metode pelaksanaan praktik: stasioner. Bentuk latihan: diskrit. 3. Perubahan rencana hasil latihan selama latihan lulus, dalam rangka rencana hasil penguasaan EP VO Lulus latihan ditujukan untuk pembentukan kompetensi ofensif: Indeks Kompetensi Kompetensi OK-7; umіnnyam rozroblyati metodichnі yang dovіdkovі materіali kekuasaan dіyalnostі osіb tentang Posada Negara tsivіlnoї Rosіyskoї Federatsії, Service Negara sub'єktіv Rosіyskoї Federatsії i munіtsipalnoї layanan, osіb zamіschayut derzhavnі Tanaman Rosіyskoї Federatsії scho zamіschayut derzhavnі PC-5 tanaman sub'єktіv Rosіyskoї Federatsії, munіtsipalnoї tanaman layanan, kantor administrasi di perusahaan dan lembaga negara bagian dan kota, dalam organisasi ilmiah dan pendidikan, partai politik, organisasi politik dan komersial, komersial dan non-komersial; 2

23 Indeks Kompetensi PK-13 PK-26 PKV-1 PKV-4 PKV-6 OPK-1 OPK-6 Pengembangan kompetensi bangunan vikoristovuvati metode manajemen proyek modern, mengarahkan pada pengelolaan sumber daya yang efisien, siap pakai implementasi teknologi inovatif terbaru; ke volodinnyas dengan sekantong sampel, pemrosesan informasi dan partisipasi dalam informatisasi kegiatan otoritas dan organisasi terkemuka; untuk masalah utama teori dan praktik pembangunan dan fungsi daerah, teknologi dan masalah pengembangan dan implementasi prakiraan sosial dan ekonomi, rencana dan program pembangunan daerah pemerintahan yang berdaulat; zdatny vikoristovuvati Pengetahuan dasar di sferі upravlіnnya mіskim Gospodarstwa yak єdinoyu sistem i ob'єktom upravlіnnya untuk virіshennya upravlіnskih zavdan, volodіti rіznimi cara virіshennya masalah upravlіnnі mіskim (munіtsipalnim) Gospodarstwa pada bazі sistem pіdhodu dengan subjek udoskonalyuvati mehanіzm, tehnologії yang Metodi vzaєmodії organіv mіstsevogo diri kebenaran dengan penduduk dan organ kekuasaan berdaulat; membangun atas dasar tujuan ekonomi yang beradab, alasan untuk kekhasan regulasi ekonomi kekuatan negara bagian dan kota, proses yang cukup jelas dan cukup jelas; untuk volodinnyam dengan sedikit candaan, analisis dan telaah dokumen normatif dan hukum dalam kegiatan profesionalnya; zdatnіstyu virіshuvati standartnі zavdannya profesіynoї dіyalnostі pada іnformatsіynoї osnovі bahwa budaya bіblіografіchnoї іz zastosuvannyam іnformatsіyno-komunіkatsіynih tehnologіy salah satu yang utama urahuvannyam vimog іnformatsіynoї BEZPEKA 4. Lokasi praktek di EP strukturі robot DI Naukova-doslіdna (B2.P.2) staviti ke rozdіlu Praktek (B2 ) Praktek (B2.P) program pendidikan untuk sarjana untuk "Manajemen negara bagian dan kota" langsung Organisasi robot ilmiah-pra-slidnitsky di semua tahap bertujuan untuk memastikan kehidupan siswa yang tidak terputus dan terlambat dari aktivitas profesional, selama mereka mencapai tingkat persiapan sarjana. Secara ilmiah-sampai robot terakhir pergi ke bagian atas departemen "Manajemen dan manajemen berdaulat dan kota" atau di institut. Selain presentasi hasil ilmiah dan pengetahuan tentang masalah dan kebocoran ilmiah saat ini, yang mungkin terjadi dalam waktu singkat, Anda dapat berpartisipasi dalam konferensi sains, seminar, meja bundar untuk partisipasi pekerja praktis dari pemerintah negara bagian dan kota. . Sains-pendahuluan robot

24 dimulai sebagai hasil dari penguasaan mata kuliah teori, kiat praktis viroblya dan perumusan kompleks kompetensi ilmuwan dalam kerangka kebalikan secara langsung, serta kiat mandiri robotika. Naukova-doslіdnitska robot dozvolyaє uchnevі udoskonalyuvati Znannya i vmіnnya, otrimanі mereka jam pid vivchennya distsiplіn seperti, yak "Upravlіnnya munіtsipalnim zamovlennyam", "Derzhavnі i munіtsipalnі Hotel", "Istoria mіstsevogo samovryaduvannya di Russie", "Strategіchne teritorіalne planuvannya" Zarubіzhny dosvіd DMU " . dll. Pengetahuan dan pengalaman dalam proses meloloskan ilmu robotika pra-masa lalu dapat dipelajari selama praktik pra-diploma dan selama persiapan dan pelatihan robotika berkualitas tinggi. 5. Praktek Obschaya dan hal-hal sepele Osyag praktek 3 zalikov odinitsi, 108 tahun. Kesederhanaan latihan2. p / n 6. Penyihir praktik Rozdili (tahap) praktik Jenis sains-robot masa lalu Pekerjaan (dalam tahun) Bentuk kontrol aliran 1 Tahap persiapan 1.1 Analisis organisasi Kuliah pengantar 2 dalam pidato -doslіdnoї robots 1.4 Vivchennya vіdpovіdnoї lіteraturi, rekomendovanoї kerіvnikom praktek 2. experiental (robochem) Etap 2.1 Poshuk Jerel neobhіdnoї Informácie 2.2 Zbіr, obrobka yang analіz otrimanoї di hodі doslіdzhennya Informácie 2.3 menulis stattі untuk publіkats di NAUrVOznih laporan komunikasi dan teknologi di depan seorang siswa tentang seorang siswa untuk seorang siswa untuk seorang siswa untuk seorang siswa untuk seorang siswa untuk seorang siswa untuk seorang siswa untuk seorang siswa untuk seorang siswa untuk seorang siswa untuk seorang siswa untuk seorang siswa untuk seorang siswa untuk seorang siswa untuk siswa untuk siswa untuk siswa untuk siswa untuk siswa dari kervnik m Rekam dengan teman

25 p / p Rozdili (tahap) praktik Jenis robot ilmiah-pra-masa lalu Tenaga kerja (dalam tahun) Bentuk kontrol aliran 3 Tahap kesimpulan 3.1 Pendaftaran praktik di IWU sebelum penetapan aturan 3.2 Penerbitan nama siswa praktik SRS 3.3 Menulis anak sekolah dalam tidur ujian dari tirai m Zakhist dari penilaian yang dibedakan 7. Bentuk ujian praktik Akhir praktik Akhir praktik dimulai dari gedung ujian praktek dari jurusan. Selama kursus latihan, pengesahan dilakukan, yang mencakup pemberitahuan surat peserta pelatihan, penilaian organisasi, panggilan dari pemirsa. 8. Dana penilaian untuk pelaksanaan atestasi industri dalam praktek. Diferensiasi galeri ditampilkan untuk karung latihan. Untuk penilaian hasil kelulusan praktik, departemen bertanggung jawab untuk memecah departemen dana penilaian (Dodatok). Saat mengevaluasi hasil latihan, jumlah dan kualitas kinerja peserta dinilai oleh peserta pelatihan dari semua jenis keterampilan yang ditransfer ke program, serta kualitas dokumentasi formal dan penyerahan tepat waktu untuk revisi. 9. Perubahan metode awal dan keamanan informasional praktik a) literatur dasar: 1. Shklyar, M.F. Basis doslidzhen ilmiah [Sumber daya elektronik]: Buku pegangan Navchalny untuk bujangan, edisi ke-4. / MF Shklyar. M.: Dashkov i K, hal. 2. Averchenko, V.І. Dasar-dasar kreativitas ilmiah / V.I. Averchenko, Yu.A. Malakhov. Moskow: Flinta s. vidannya elektronik. 3. Babunya, R. Organisasi pemerintahan kota [Sumber daya elektronik]: kepala sekolah. Standar generasi ketiga. edisi ke-2. / R. babunya SPB : Petrus, hal. 4. Roy, OM Dasar-dasar pemerintahan berdaulat dan kotamadya [Sumber daya elektronik]: kepala sekolah. edisi ke-5. Standar generasi ketiga / .М. Roy. SPb.: Petrus, hal. 5. Cherepanov, V.V. Dasar-dasar layanan berdaulat dan kebijakan personel [Sumber daya elektronik]: pidruchnik. / Cherepanov V.V. M: Yuniti, hal. 5

26 b) literatur tambahan: 1. Dyomin, A.A. Layanan Negara [Sumber daya elektronik] / .А. Dyomin. M.: Taruhan, hal. 2. Roy, OM Pekerjaan awal proses sosial, ekonomi dan politik [Sumber daya elektronik]: lokakarya / Roy OM, Kiselova AM .. SPb.: Peter, 2010 hal.240 hal. 3. Shashina, N.S. Sistem pemerintahan berdaulat dan kota [Sumber daya elektronik]: panduan metodis dasar untuk universitas: direkomendasikan oleh metodologi Dana Pendidikan Tinggi / NS Shashina, V.V. Khodirєv. SPb.: Penerbit ACS, hal. 4. Basenko, V.P. Perilaku organisasi: aspek pekerjaan saat ini. [Sumber daya elektronik] / V.P. Basenko, A.A. Romanov, B.M. Zhukov. M.: Dashkov i K, hal. c) transfer sumber daya ke jaringan informasi dan telekomunikasi "Internet", yang diperlukan untuk menguasai disiplin: 1. EBS "Aybuks.ru" 2. EBS "Lan" 3. EBS "Perpustakaan Universitetska" on-line "4. EBS "Perpustakaan daring" ... DB "Basis tekstual elektronik data ACS" d) perubahan teknologi informasi, cara bekerja dengan proses disiplin yang sehat, termasuk perubahan keamanan perangkat lunak dan dukungan informasi - sistem yang benar dari sistem yang benar: 1. Untuk penyelesaian yang berhasil dari NDR, perlu untuk mengembangkan bahan dan dasar teknis, sehingga semua jenis pelatihan disiplin direncanakan untuk ilmuwan, sebelum Minimal diperlukan untuk keberhasilan pengembangan kompetensi ini, revisi keselamatan material dan teknis mencakup stand dan kepemilikan untuk memastikan bahwa objek diperkenalkan sebelum program pengembangan dasar dilaksanakan oleh universitas. Untuk menyelenggarakan pertemuan dan mencari hasil praktek - auditorium perkuliahan, dilengkapi dengan proyektor multimedia dan layar untuk mendemonstrasikan presentasi. Transfer keamanan material dan teknis, yang diperlukan untuk pelaksanaan program pendidikan, termasuk audit khusus "Audit khusus untuk manajemen dan manajemen negara bagian dan kota" (2-07), dilengkapi dengan Secara khusus, bahan dan peralatan teknis dari audit khusus "Audit khusus untuk manajemen dan manajemen negara bagian dan kota" ditunjukkan dalam dokumen dalam kerangka "Paspor audit khusus" SMYa P-SMK. 6

27 7

(Rіven vishoї untuk mendidik gelar sarjana, gelar master) dalam program praktik viral "B2.P.1 Praktik untuk penolakan keterampilan profesional"

Sampai dengan “Peraturan tentang program pendidikan pendidikan pangan (tingkat pendidikan sarjana, magister) pada program praktik dasar” B2.U.1 Praktik untuk menolak yang pertama

1. Tujuan praktik Praktik utama (Praktek menolak profesional kelas satu)

Ciri Utama Program Pendidikan Pendidikan Umum Program Sarjana Terapan 38/03/04 MANAJEMEN NEGARA DAN KOTA 1. Kualifikasi, yang diperuntukkan bagi lulusan: sarjana

Pendidikan Negara Federal lembaga anggaran pendidikan vishoi "Universitas Keuangan di bawah Uryadi Federasi Rusia"

Penjelasan program kerja disiplin ilmu sesuai dengan rencana awal persiapan sarjana untuk pelatihan langsung 38/03/04 "Manajemen negara dan kota" Blok 1.B Bagian dasar Blok 1.B1

Anotasi pada program kerja praktik "Manajemen Negara Bagian dan Kota" OPOP untuk pelatihan langsung.

Kompetensi budaya nasional Sejarah Filsafat Inozemna mova Sosiologi Psikologi Teori ekonomi Ilmu politik Matematika Rusia Layanan negara bagian dan kota Administrasi

1 Markas Besar 1.1 Ciri khas Zagalna program pendidikan profesi utama di bidang pendidikan. 1.2 Dokumen normatif untuk distribusi pendidikan profesional utama

PRAKTIK DASAR (praktik menolak penambang dan navichok profesional pertama) rencana awal pelatihan sarjana untuk langsung

1. Markas Besar 1.1. OPOP untuk gelar sarjana, yang dilaksanakan oleh Institut untuk pelatihan langsung 03/38/04 Administrasi negara bagian dan kota. 1.2. Standar Pendidikan Negara Bagian Federal untuk pelatihan langsung

Anotasi program kerja sebelum praktik diploma Menurut Standar Pendidikan Negara Federal HE sebelum praktik diploma, mulai dilakukan untuk penerapan kualifikasi diploma

ANOTASI PROGRAM PRAKTEK. Selama pelaksanaan PLO diberikan untuk transfer ke diploma praktek. 1. Kantor pusat bekerja sebelum praktek diploma menjadi 3 ZET (108 h.)

1 META PRAKTEK UTAMA Meta praktik awal konsolidasi pengetahuan teoretis dan penolakan terhadap keterampilan dan alat profesional pertama di bidang aktivitas profesional seperti informasi dan metodis

Anotasi praktik menolak pikiran dan alat profesional pertama B2.B.01 (U) Meta praktik Meta praktik menolak pikiran dan kiat profesional pertama - menutup ekspansi dan kerugian

DERZHAVNA BUDGETNA Mendirikan VISCHO UNTUK MENDIRIKAN "Universitas Kehakiman Negeri ALL-RUSSIAN (Kementerian Kehakiman RPA Rusia)"

Urs.0.04 Profil manajemen negara bagian dan kotamadya Penerimaan penuh waktu manajemen kota 0 roku Jadwal proses awal Misyats, tizhni, tizden Veresen Zhovten Daun jatuh Payudara Sichen Lutii

Урс.0.0 Profil manajemen negara bagian dan kotamadya Formulir korespondensi manajemen kota tanda terima 01 batu Jadwal proses awal Misyats, tizhni, tichden Veresen Zhovten Daun jatuh Payudara Sichen Lutii

Urs 3.03.0 Profil manajemen negara bagian dan kotamadya Formulir korespondensi manajemen kota dari awal 01 roku Jadwal proses awal Misyats, tizhni, tidden Veresen Zhovten Daun jatuh Gruden

8. Dodatok 8. Gudang. Diperkenalkan ... 5 1. Meta dan pembentukan pengesahan kedaulatan ....... 5 2. Hasil penguasaan VO ....... 7 3. Lihat dan obsyag pengesahan kedaulatan. ...... 20

KEMENTERIAN PEMBENTUKAN DAN ILMU UKRAINA

Anotasi program praktik oleh program pendidikan untuk pelatihan langsung 38/03/01 "Ekonomi" Praktik menolak pikiran dan alat profesional pertama, termasuk yang pertama.

Anotasi program praktik dengan program pendidikan untuk pelatihan langsung 38/03/02 "Manajemen" Praktik menolak pikiran dan alat profesional pertama, termasuk yang pertama.

Anotasi program kerja disiplin B2.U.1 Praktek menolak keterampilan dan alat profesional pertama Pelatihan langsung 38/03/02 "Manajemen"

Karakteristik umum program pendidikan pendidikan pangan untuk pelatihan langsung 38/03/04 Administrasi negara bagian dan kota

Grafik Urs dari proses awal .0.04 Profil manajemen negara bagian dan kotamadya Formulir penuh waktu manajemen kotamadya 05 roku Misyats, tizhni, tizden Veresen Zhovten Daun jatuh Payudara Sichen Lutii

Grafik Urs dari proses awal.0.0 Profil manajemen negara bagian dan kota Formulir korespondensi manajemen kotamadya 05 roku Misyats, tizhni, rapi September Zhovten Daun jatuh Payudara Sichen Lutii

1 1. Posisi utama Cakupan profesional utama dari program (cakupan lebih lanjut dari program), yang diimplementasikan di MEI, adalah seperangkat dokumen, rincian dan pernyataan

Pelatihan langsung Keterusterangan (profil) Kualifikasi OPOP (langkah-langkah) Bentuk pengetahuan 38/04/02 Manajemen

Anotasi oleh program disiplin "Latihan Navchalna-1" 1. Meta dan disiplin pengawasan. Metakonsolidasi dan perluasan pengetahuan yang diambil oleh siswa dalam proses studi teoritis pada pendidikan dasar

Kekuatan federal standar pencahayaan pendidikan luar biasa Pendidikan hebat terbelah Sarjana Pelatihan langsung 38/03/04 Administrasi negara bagian dan kota (ditutup berdasarkan pesanan

Suplemen 4 Anotasi program disiplin "Latihan Navchalna-1" 1. Meta dan pengenalan disiplin. Konsolidasi meta dan perluasan pengetahuan yang diperoleh siswa dalam proses studi teoritis atas dasar

Pelatihan langsung 38/03/04. "Manajemen Negara Bagian dan Kota" Program pendidikan untuk pelatihan langsung 38/03/04. "Administrasi negara bagian dan kota" (gelar sarjana)

ANOTASI PROGRAM PRAKTIK VIROBNICHO (PRA-DIPLOMA) Profil pelatihan: "Manajemen Virobny"

PROGRAM PENGESAHAN PIDSUMKOV UNGGUL

Meta OP VO untuk pelatihan langsung: Meta utama pelatihan untuk program pendidikan pendidikan pangan (dal OP VO) disimpan di implementasi praktis Vimog FGOS VO sepanjang jalur 38.03.02

Organisasi non-komersial otonom pendidikan makanan "MOSCOW INTERNATIONAL UNIVERSITY"

Kompetensi : OPK-5 - membangun analisis hasil dan hasil dalam konteks tujuan dan mendirikan organisasi sendiri, OPK-6 - volodinnya budaya salah tafsir, membangun hingga resepsi, publik dan ekonomis

ABSTRAK B2.B.01 (U) Praktek Dasar (Praktek Penolakan Tenaga Kerja Pertama)

Cakupan berkelanjutan dari pembentukan pendidikan profesional "Lembaga Ekonomi dan Hukum Moskow" (NTU VPO "MEPI")

Anggaran Negara Kesehatan Pembentukan Pendidikan Wilayah Moskow "Universitas Dubna" Fakultas Ekonomi dan Manajemen Departemen Manajemen Negara dan Kota Abstrak

Praktik pra-diploma 1. Tujuan dan praktik pra-kelulusan Meta praktik: kehilangan dan sistematisasi pengetahuan yang diambil mahasiswa dalam proses pembelajaran teori; praktis mengisap teoretis

Membawa tanggung jawab sosial dan etika untuk mengambil keputusan(Oke-2); kesiapan untuk pengembangan diri, realisasi diri, potensi kreatif yang menang (OK-3). Kompetensi Profesi Negara (DIC):

Pelatihan langsung 38/03/04 "Pemerintah negara bagian dan kota"

B2.B.01 (U) Anotasi program kerja Praktek untuk menolak pikiran dan alat profesional pertama.

Pendidikan Profesi Institusi Pendidikan Otonom Negara Moskow Misc University of Management

Praktek ini difokuskan pada pembentukan kompetensi ofensif: kesiapan tindakan dalam situasi non-standar, untuk memikul tanggung jawab sosial dan etika untuk mengambil keputusan (OK-2); kesiapan pengembangan diri,

Anggaran Negara Kesehatan Pembentukan Pendidikan Wilayah Moskow "Universitas Dubna" Fakultas Ekonomi dan Manajemen Departemen Manajemen Negara dan Kota Abstrak

2012 1. Latihan meta virobnichoi. Tujuan dari praktik umum adalah untuk menumpulkan perkembangan masalah topikal teori dan praktik dalam pembentukan praktik profesional dan penolakan

1 1. Karakteristik Umum Program Pendidikan 38/03/02 Manajemen (profil "Manajemen Keuangan") 1.1. Meta (misi) program pendidikan Meta (misi) persiapan program pendidikan

1. META YANG ZAVDANNYA KUASAI DISIPLIN 1.1. Tujuan menguasai disiplin : Robot sains-ke-jam memungkinkan penguasaan masalah konseptual sains teknis, termasuk metode

Karakteristik Utama BASIC PROFESSIONAL OSVITNO PROGRAMS (OPOP) Kode dan nama 38.03.02 Manajemen langsung Kualifikasi, yang ditugaskan Sarjana untuk lulusan Manajemen Langsung

Langsung Praktek "Pariwisata" Anotasi program kerja praktek B2.U B2.U.1 Praktek menolak pikiran dan keterampilan profesional pertama, termasuk yang pertama,

Anggaran Negara Kesehatan Pembentukan Pendidikan Wilayah Moskow "Universitas" Dubna "(Universitas Negeri" Dubna ") Fakultas Ekonomi dan Manajemen Departemen Luar Negeri

Odintsovo FILIA DARI INSTALASI SASTRA OTONOM FEDERAL DARI VISCHO ESTABLISHMENT "DEPARTEMEN MOSCOW INSTITUT INTERNATIONAL VIDNOSIN (UNIVERSITY) KEMENTERIAN ZAKORDONNIKH

Tahap pengembangan kompetensi dalam proses penguasaan program pendidikan profesional dasar untuk pelatihan langsung sarjana 03/38/02 "Manajemen" profil "Negara dan kota

Pelatihan langsung 03/38/04 Administrasi negara bagian dan kota, program untuk profil yang luas

KEMENTERIAN ESTIMASI DAN ILMU PENGETAHUAN RF SAMARSKY Universitas Ekonomi Negeri Institut Ekonomi Nasional Departemen Ekonomi Daerah, Pemerintahan Negara dan Kota ANOTASI