Матеріал з історії (5 клас) на тему: Основні терміни і дати по курсу Історія Стародавнього світу
методичні посібники
Основна загальна освіта
Лінія УМК В. С. Мясникова. Загальна історія (5-9)
Методичний посібникпризначене для організації викладання курсу історії за підручником (авт. Т. П. Андреевсаяй, М. В. Бєлкіна, Е. В. Ваніна). Посібник складається з двох частин. У першій частині розкриваються вимоги ФГОС стосовно курсу історії стародавнього світуі особливості методики його вивчення. Значну увагу приділено використанню різних засобів навчання, в тому числі електронних. У другій частині містяться методичні розробкиуроків і додаткові матеріали до них.
Структура і зміст посібника відповідають вимогам Федерального державного освітнього стандарту основної загальної освіти.
- Частина I.Що важливо знати вчителю про викладання курсу історії Стародавнього світу
- Пізнавальний потенціал учнів 5 класу і проблеми його використання при навчанні історії
- Особливості вивчення курсу історії Стародавнього світу
- - Особливості навчально-методичного комплекту з історії для 5 класу
- - Особливості відбору матеріалу для курсу історії Стародавнього світу
- - Особливості методики вивчення історії Стародавнього світу
- - Урок 1. Вступ до історії Стародавнього світу
- Розділ I. Первісна світ
- - Урок 2. Виникнення людини
- - Урок 3. Поява сучасної людини
- - Урок 4. Зародження мистецтва і релігійних вірувань
- - Урок 5. Людство на шляху до нового суспільства
- Розділ II. стародавній Схід
- - Урок 6. Освіта держави в долині Нілу
- - Урок 7. Релігійні вірування в Стародавньому Єгипті
- - Урок 8. Правитель стародавнього Єгипту
- - Урок 9. Піддані фараона. Повсякденне життя давніх єгиптян
- - Урок 10. Культура Стародавнього Єгипту
- - Урок 11. Шумер і Аккад
- - Урок 12. Древній Вавилон. Закони царя Хаммурапі
- - Урок 13. Ассірійська держава
- - Урок 14. Стародавня Фінікія
- - Урок 15. Давня Палестина
- - Урок 16. Стародавня Персія
- - Урок 17. Стародавня Індія
- - Урок 18. Стародавній Китай
- - Урок 19. Узагальнюючий урок за розділом «Стародавній Схід»
- Розділ III. Стародавня Греція
- - Урок 20. Природа Греції і заняття древніх греків
- - Урок 21. найдавніші державиГреції: Крит і Мікени
- - Урок 22. Вірування стародавніх греків
- - Урок 23. «Іліада» і «Одіссея»: правда і вигадка
- - Урок 24. Грецький поліс - місто-держава. Велика грецька колонізація
- - Урок 25. Встановлення демократичного ладу в Афінах
- - Урок 26. Спарта
- - Уроки 27-28. Боротьба греків за свою свободу
- - Урок 29. Грецький поліс і його жителі
- - Урок 30. Розвиток демократії при Перикле
- - Урок 31. Олімпійські ігрив Стародавній Греції
- - Урок 32. Повсякденне життя греків
- - Урок 33. Грецька наука
- - Урок 34. Архітектура і скульптура Греції
- - Урок 35. Народження театру. театральні вистави
- - Урок 36. Греція і Македонія в IV ст. до н. е.
- - Урок 37. Він хотів завоювати весь світ ...
- - Урок 38. Олександрія Єгипетська
- - Урок 39. Узагальнюючий урок за розділом «Стародавня Греція»
- Розділ IV. Древній Рим
- - Урок 40. Стародавня Італія і початок міста Риму
- - Урок 41. Рим в епоху царів
- - Урок 42. Народження Римської республіки. Боротьба патриціїв і плебеїв
- - Урок 43. Завоювання Римом Італії
- - Урок 44. Армія Стародавнього Риму (додатковий)
- - Урок 45. Рим і Карфаген
- - Урок 46. Завоювання Риму на Сході
- - Урок 47. Державний устрійРимської республіки
- - Урок 48. Римське суспільство: його звичаї і звичаї
- - Урок 49. Повсякденне життя римського суспільства
- - Урок 50. Рабство в Стародавньому Римі
- - Урок 51. Початок громадянських воєн в Римі
- - Урок 52. Гай Юлій Цезар
- - Урок 53. Октавіан Август і народження Римської імперії
- - Урок 54. Імператори Риму I-II ст. (Додатковий)
- - Урок 55. Вічне місто (додатковий)
- - Урок 56. Культура Риму
- - Урок 57. Виникнення християнства
- - Урок 58. Римська імперія в III-V ст.
- - Урок 59. повторительно-узагальнюючий урок по темі «Стародавній Рим»
- - Урок 60. повторительно-узагальнюючий урок по курсу історії Стародавнього світу «Внесок народів Стародавнього світу в розвиток цивілізації»
Смоленське обласне державне бюджетне загальноосвітній заклад
Прийнято педагогічною радою СОГБОУ
«Школа-інтернат для обдарованих дітей« Фенікс »
Протокол № ___
від ______ 2017р
погоджено
Заступник директора з НВР СОГБОУ
«Школа-інтернат для обдарованих дітей« Фенікс »
________ / С.А.Павлова /
2017р.
затверджено
Наказ № ___
від ________ 2017р.
Директор СОГБОУ «Школа-інтернат для обдарованих дітей« Фенікс »
А.П.Панцевіч
Робоча програма
по історії
Базовий рівень
5 клас
68 годин
1 рік
учитель історії та суспільствознавства Горіна І.А.
2017 р
Пояснювальна записка
Робоча програма складена на підставі наступних документів:
Федеральний закон від 29.12.2012 № 273 - ФЗ «Про освіту в Російській Федерації»;
Федеральний державний освітній стандартосновної загальної освіти (ФГОС ТОВ);
Наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 26 січня 2016 року №38 «Про внесення змін до федерального перелік підручників, рекомендованих до використання при реалізації мають державну акредитацію освітніх програмпочаткової загальної, основної загальної, середньої загальної освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 31 березня 2014 р № 253 »;
Наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 31.03.2014 № 253 «Про затвердження федерального переліку підручників, рекомендованих до використання при реалізації мають державну акредитацію освітніх програм початкової загальної, основної загальної та середньої загальної освіти»;
Навчальний план СОГБОУ «Школа - інтернат для обдарованих дітей« Фенікс »на 2016 - 2017 навчальний рік;
положення про робочій програміпедагога, що реалізує ФГОС / початкова загальна освіта /, / основну загальну освіту / СОГБОУ «Школа - інтернат для обдарованих дітей« Фенікс »на 2016 - 2017 навчальний рік;
освітня програма основного загальної освіти СОГБОУ «Школа - інтернат для обдарованих дітей« Фенікс »на 2016 - 2017 навчальний рік;
Орієнтовна навчальна програмаосновної загальної освіти з історії з урахуванням актуальних положень ФГОС основної загальної освіти;
Програма курсу «Загальна історія. Історія стародавнього світу »для 5 класу А.А. Вігасіна, Г.І. Годер, І.С. Свєнціцький. М .: Просвещение, 2016.
Історична освіта на ступені основної загальної освіти відіграє найважливішу роль з точки зору особистісного розвитку і соціалізації учнів, прилучення їх до національних і світових культурних традицій, інтеграції в історично склалося багатонаціональне і багатоконфесійна співтовариство. У процесі навчання в учнів формуються яскраві, емоційно забарвлені образи різних історичних епох, складається уявлення про видатних діячів і ключові події минулого. Знання про історичному досвіді людства важливі для розуміння сучасних суспільних процесів, орієнтації в динамічному інформаційному просторі.
Роль навчального предмета «Історія» в підготовці учнів 5 класу до життя в сучасному суспільстві значною мірою пов'язана з тим, наскільки він допомагає їм відповісти на головні питання світорозуміння, світопізнання і світогляду. Навчальний предмет «Історія» в 5 класі дає навчаються широкі можливості для самоідентифікації в культурному середовищі, Співвіднесення себе як особистості з соціальним досвідом людства.
цілі:
- формування інтересу до історії, усвідомлення можливостей і ролі історії в пізнанні навколишнього світу, розуміння історії як частини загальнолюдської культури;
-
- засвоєння
- освоєння знань про найважливіші події, Процесах, особистостях історії Стародавнього світу в їх взаємозв'язку і хронологічній наступності;
Оволодіння елементарними методами історичного пізнання, вміннями працювати з різними джерелами історичної інформації.
Навчально-тематичний план «Історія» 5 клас
РОЗДІЛ I. ЖИТТЯ ПЕРВІСНИХ ЛЮДЕЙ
Глава 1. Первісні збирачі та мисливці
Найдавніші люди. Подання про поняття «первісні люди». Найдавніші люди - наші далекі предки. Прабатьківщина людини. Археологічні свідчення первісного стану найдавнішого людини. Знаряддя праці і складання досвіду їх виготовлення. Збиральництво і полювання - способи добування їжі. Перше велике відкриття людини - оволодіння вогнем.
. Розселення найдавніших людей і його особливості. Випробування холодом. Освоєння печер. Будівництво житла. освоєння промислу полювання. Полювання як основний спосіб видобутку їжі прадавньої людини. Уміння спільно досягати мети в полюванні. Нові знаряддя полювання найдавнішого людини. Людина розумний: хто він? Родові общини. Спільнота родичів. Особливості спільного ведення господарства в родовій громаді. Розподіл обов'язків у родовій громаді.
Виникнення мистецтва і релігійних вірувань. Як була знайдена печерний живопис. загадки найдавніших малюнків. Людина «зачаровує» звіра. Зародження віри в душу. Подання про релігійні вірування первісних мисливців і збирачів.
Глава 2. Первісні землероби та скотарі
Виникнення землеробства і скотарства. Подання про зародження виробничого господарства: мотичним землеробство. Перші знаряддя праці хліборобів. Райони раннього землеробства. Приручення тварин. Скотарство і зміни в житті людей. Наслідки переходу до виробничого господарства. Освоєння ремесел. Гончарство, прядіння, ткацтво. винахід ткацького верстата. Родові общини землеробів і скотарів. Плем'я: зміна відносин. Управління плем'ям. Уявлення про походження роду, племені. Первісні релігійні вірування землеробів і скотарів. Зародження культу.
Поява нерівності і знаті. Розвиток ремесел. Виділення ремісників в громаді. Винахід гончарного круга. Початок обробки металів. Винахід плуга. Від родової громади до сусідської. Виділення сім'ї. Виникнення нерівності в громаді хліборобів. Виділення знаті. Перетворення поселень до міст. Повторення. Який досвід, спадщина дала людству епоха первісності. Перехід від первісності до цивілізації (неолітична революція (відділення землеробства і скотарства від збирання і полювання), виділення ремесла, появ ление міст, держав, писемності).
Глава 3. Рахунок років в історії. Вимірювання часу по роках. Як в давнину вважали року. Досвід, культура відліку часу за роками в древніх державах. Зміни відліку часу з настанням християнської ери. Особливості позначення фактів до нашої ери (зворотний рахунок років). Рахунок років, яким ми користуємося. Літочислення від Різдва Христового. Наша ера. «Лінія часу» як схема орієнтування в історичному часі.
Повторительно-узагальнюючий урок за розділом «Життя первісних людей».
РОЗДІЛ II. ДРЕВНІЙ СХІД
Глава 4. Стародавній Єгипет
Держава на берегах Нілу. Країна Єгипет. Місцезнаходження держави. Розливи Нілу і природні умови. Землеробство в Давньому Єгипті. Система зрошення земель під урожай. Шлях до об'єднання Стародавнього Єгипту. Виникнення єдиної держави в Єгипті. Керування країною.
Як жили хлібороби і ремісники в Єгипті . Жителі Єгипту: від фараона до простого хлібороба. Праця хліборобів. Система каналів. В гостях у єгиптянина. ремесла і обмін. Писарі збирають податки.
Життя єгипетського вельможі. Про що можуть розповісти гробниці вельмож. У садибі вельможі. Служба вельмож. Вельможа в палаці фараона. Відносини фараона і його вельмож.
Військові походи фараонів. Загони піших воїнів. Озброєння піхотинців. Бойові колісниці єгиптян. Напрямки військових походів і завоювання фараонів. Завойовницькі походи Тутмоса III. Військові трофеї і тріумф фараонів. Головні міста Стародавнього Єгипту - Мемфіс, Фіви. Доля військовополонених. Поява найманого війська.
Релігія стародавніх єгиптян. Боги і жерці. Храми - житла богів. Могутність жерців. Розповіді єгиптян про своїх богів. Священні тварини і боги. Міф про Осіріса і Исиде. Сет і Осіріс. Суд Осіріса. подання стародавніх єгиптян про царство мертвих: мумія, гробниця, саркофаг. Фараон - син Сонця. Безмежність влади фараона. «Книга мертвих ».
Мистецтво Стародавнього Єгипту. Перше з чудес світу. Зведення кам'яних пірамід. Великий сфінкс. піраміда фараона Хеопса. Зовнішній вигляді внутрішній устрій храму. Археологічні відкриття в гробницях давньоєгипетських фараонів. Гробниця фараона Тутанхамона. Образ Нефертіті. Мистецтво давньоєгипетської скульптури: статуя, скульптурний портрет. Правила ліплення людини в скульптурі і зображення в розписах. Експозиції давньоєгипетського мистецтва в національних музеях світу: Ермітажі, Луврі, Британському музеї.
Писемність і знання стародавніх єгиптян. загадкові письмена і їх розгадка. Особливості давньоєгипетської писемності. Ієрогліфічне письмо. винахід матеріалу і інструменту для письма. Єгипетський папірус: вірність традиції. Сувій папірусу - давньоєгипетська книга. Школа підготовки писарів і жерців. Першооснова наукових знань (математика, астрономія). винахід інструментів відліку часу: сонячний календар, водяний годинник, зоряні карти. Хранителі знань - жерці.
Древнє Дворіччя. Країна двох річок. Місцезнаходження, природа і ландшафт Південного Дворіччя. Іригаційне (зрошувальне) землеробство. Схожість хронології виникнення державності в Межиріччі і Нільській долині. Міста з глиняних цеглин. Шумерські міста Ур і Урук. Глина як основний будівельний і побутової матеріал. культові спорудишумерів: ступінчасті башти від землі до неба. Боги шумерів. Галузь знань і повноважень жерців. Жерці-вчені. Клинопис. Писцовой шко ли. Наукові знання (астрономія, математика). Письмена на глиняних табличках. Міфи і сказання з глиняних табличок. Клинопис - особливе лист Дворіччя.
Вавилонський цар Хаммурапі та його закони. Місто Вавилон стає головним в Дворіччя. Влада царя Хаммурапі - влада від бога Шамаша. Подання про закони Хаммурапі як законах богів. Узаконена традиція суду над злочинцями. Принцип таліона. Закони про рабів. Закони про багатіїв і бідняків. Закон про нові стосунки, про нові соціальних групах: Лихварів.
Финикийские мореплавці. Географія, природа та заняття населення Фінікії. Середземне море і фінікійці. Виноградарство і олівководство. Ремесла: стеклоделие, виготовлення пурпурових тканин. Розвиток торгівлі в містах Фінікії: Біблі, Сидоні, Тир. Морська торгівля і піратство. Колонії фінікійців. Найдавніший фінікійський алфавіт. Легенди про фінікійців.
Біблійні оповіді. Старий Заповіт. Розселення давньоєврейських племен. Організація життя, заняття і побут давньоєврейських громад. Перехід до єдинобожжя. Біблія і Старий Завіт. Мораль заповідей бога Яхве. Йосип і його брати. Мойсей виводить євреїв з Єгипту: біблійні міфи і сказання як історичний і моральний досвід єврейського народу. Бог дає закони народу.
Давньоєврейське царство. Біблійні оповіді про війни євреїв в Палестині. Боротьба з филистимлянами. Давньоєврейське царство і перекази про його перших правителів: Саулі, Давиде, Соломона. Правління Соломона. Єрусалим як столиця царства. Храм бога Яхве. Біблійні перекази про героїв.
Ассірійська держава. Освоєння заліза. Початок обробки заліза. Наслідки використання залізних знарядь праці. Використання заліза в військовому ремеслі. Ассірійське військо і кіннота. Озброєння ассірійців. Ассірійське царство - одна з великих держав Стародавнього світу. Завоювання ассірійських царів. Трагедія переможених Ассирією країн. Ніневія - гідна столиця Ассірії царів-завойовників. Царський палац. Бібліотека глиняних книг Ашшурбанапала. Археологічні свідчення ассірійського мистецтва. Легенди про ассірійців. Загибель Ассірії.
Перська держава «царя царів». Три великих царства в Західній Азії. Місто Вавилон і його споруди. Початок карбування монети в Лідії. Завоювання персів. Перський цар Кир Великий: його перемоги, військові хитрощі і легенди про нього. Освіта Перської держави (завоювання Мідії, Лідії, Вавилонії, Єгипту). Цар Дарій Перший. Царська дорога і царська пошта. Система оподаткування. Військо перського царя. Столиця великої держави стародавності - місто Персеполіс.
Глава 6. Індія і Китай в давнину.
Природа і люди Давньої Індії. Країна між Гімалаями і океаном. Річки Інд і Ганг. Гімалайські гори. Джунглі на берегах Гангу. Села серед джунглів. Освоєння земель і розвиток зрошувального землеробства. Основні заняття індійців. Життя серед природи: тварини і боги індійців. Сказання про Раму. Найдавніші міста. Віра в переселення душ.
Індійські касти. Міф про походження чотирьох каст. Обряд жертвопринесення богам. Періоди життя брахмана. Кастове суспільство нерівних: варни і касти знатних воїнів, землеробів і слуг. «Недоторкані». Індійська мудрість, знання і книги. Виникнення буддизму. Легенда про Будде.Об'едіненіе Індії царем Ашока.
Чого навчав китайський мудрець Конфуцій . Країна, де жили китайці. Географія, природа і ландшафт Великої Китайської рівнини. Річки Хуанхе і Янцзи. Вища чеснота - повага до старших. Вчення Конфуція. Мудрість - в знанні старовинних книг. Китайські ієрогліфи. Китайська наука чемності. перший володар єдиного Китаю. Об'єднання Китаю при Цинь Шихуань. Завойовницькі війни, розширення території держави Цинь Шихуана. Велика Китайська стіна і світ китайців. Деспотія Цинь Шихуана. Обурення народу. Повалення спадкоємців Цинь Шихуана. Археологічні свідчення епохи: глиняні воїни гробниці Цинь Шихуана. Шовк. Великий Шовковий шлях. Чай. Папір. Компас.
. Об'єднання Китаю. Завойовницькі війни. Південно-Китайське море. Гуни. Велика китайська стіна. Бійниці. Обурення народу. Великі винаходи китайців.
Повторительно-узагальнюючий урок за розділом «Стародавній Схід».
РОЗДІЛ III. СТАРОДАВНЯ ГРЕЦІЯ
Глава 7. Найдавніша Греція
Греки і крітяни. Найдавніші міста: Мікени, Тірінф, Пілос, Афіни. Крітське царство за даними археологічних знахідок і відкриттів. Кносський палац: архітектура, скульптура і фресковий розпис. Морське могутність Криту. Таємниця крітської писемності. Загибель Критського царства. Міфи критського циклу: Тесей і Мінотавр, Дедал і Ікар.
Мікени і Троя. У кріпаків Мікенах. Місцезнаходження. «Архітектура велетнів». Кам'яні Левові ворота. Вигляд міста-фортеці: археологічні знахідки і дослідження. Найдавніше грецьке лист. Заселення островів Егейського моря. Троянська війна. Міфи про початок Троянської війни. Вторгнення в Грецію з півночі войовничих племен і його наслідки.
Поема Гомера «Іліада». Міф про Троянської війни і поеми «Іліада» і «Одіссея». Гнів Ахіллеса. Поєдинок Ахіллеса з Гектором. Похорон Гектора. Міфи і сказання про Одіссея, Ахиллесе, троянського коня. Мораль поеми.
Поема Гомера «Одіссея». Географія мандрів царя з острова Ітака - Одіссея. Одіссей знаходить притулок у царя Алкіноя. На острові циклопів. Зустріч з сиренами. Повернення на Ітаку. Розправа з женихами. Мораль поеми.
Релігія стародавніх греків. Боги Греції. Релігійні вірування греків. Пантеон олімпійських богів. Міфи про Деметрі і Персефоне. Міф про Прометея. Міфи про Діоніса і Геракла. Міф про суперечку Афіни з Посейдоном.
Глава 8. Поліси Греції і їх боротьба з перським навалою.
Хлібороби Аттики втрачають землю і свободу. Географія, природа і ландшафт Аттики. Дефіцит землі. Перенаселеність Аттики. Основні заняття населення Аттики: садівництво, вирощування оливкових дерев і винограду. Знати і демос в Афінському полісі. Знати на чолі управління Афінами. Ареопаг і архонти. Закони Драконта. Тяжке становище землеробів. Боргове рабство. Наростання невдоволення демосу.
Зародження демократії в Афінах. Демос повстає проти знаті. Демократичні реформи Солона. Скасування борговогорабства. Зміни в управлінні Афінами. Народні збори і громадяни Афін. Створення виборного суду. Солон про своїх законах.
Стародавня Спарта. Географія, природа і ландшафт Лаконии. Поліс Спарти. Завоювання спартанцями Лаконии і Мессенії. Спартанці і ілоти: протистояння влади і більшості. Спарта - військовий табір. Спосіб життя і правила поведінки спартанців. Управління Спартою і військом. Спартанське виховання. «Дитячий» спосіб голосування. Легенда про поета Тирта.
Грецькі колонії на берегах Середземного і Чорного морів. Грецька колонізація узбережжя Середземного і Чорного морів. Причини колонізації. Вибір місця для колонії. Розвиток межполісних торгівлі. Греки і скіфи на берегах Чорного моря. Відносини колоністів з місцевим населенням. Єдність світу і культури еллінів. Еллада - колиска грецької культури. Як цар Дарій намагався завоювати землі на півдні нинішньої Росії. Стародавнє місто в дельті річки Дону.
Олімпійські ігри в давнину. Свято, що об'єднував еллінів. Олімпія - місто, де зародилася традиція Олімпійських ігор. Підготовка до загальногрецьким Ігор. Атлети. П'ять незабутніх днів. Види змагань. Міф про заснування Олімпійських ігор. Нагороди переможцям. Легенди про знаменитих атлетів. Повернення до рідного міста. Виховна роль Олімпійських ігор.
Перемога греків над персами в марафонської битви. Над греками нависла загроза поневолення. Передбачення бога Аполлона. Марафонська битва. Перемога афінян в марафонської битви. Тактика і героїзм стратега Мільтіада. Грецька фаланга.
Нашестя перських військ на Елладу. Підготовка еллінів до нової війни. Клятва афінських юнаків при вступі на військову службу. Ідея Фемистокла про створення військового флоту. Вторгнення персів в Елладу. Патріотичний підйом еллінів. Захист Фермопіл. Подвиг трьохсот спартанців і царя Леоніда. Хитрість Фемистокла напередодні Саламинской битви. Морське Саламинской бій. Роль Фемистокла і афінського флоту в перемогу греків. Есхіл про перемогу греків на море. Розгром сухопутної армії персів при Платеях. Причини перемоги греків. Мораль перекази «Перстень Полікрата».
Глава 9. Піднесення Афін в V ст. до н. е. і розквіт демократії.
У гаванях афінського порту Пірей. Пірей. Довгі стіни. У військових гаванях. Афінські громадяни. У гавані. Мито. Переселенці. Важка доля рабів. Вольноотпущенники. Афіни - найбільший центрремесла і торгівлі.
У місті богині Афіни. Місто Афіни і його райони. Міф про народження богині Афіни. Керамік - квартал, де димлять печі для випалення посуду. Посуд з краснофигурной і чорнофігурним малюнками. Керамік і його жителі. Агора - головна площа Афін. З життя древніх гречанок. Побут афінян. Храми Акрополя. Особливості архітектури храмів. Фідій і його Афіна. Атлети Мирона і Поліклета.
В афінських школах і гимнасиях . Виховання дітей педагогами. Освіта афінян. Раби-педагоги. Заняття в школі. Палестра. Афінські гимнасии. Грецькі вчені про природу людини. Скульптури Поліклета і Мирона і спортивні досягнення учнів палестри. В афінських гимнасиях. Навчання красномовству.
В афінському театрі. Виникнення театру в Стародавній Греції. Пристрій. Театральні актори. Театральні вистави: трагедії і комедії. На представленні трагедії Софокла "Антігона". Театральна вистава комедії Арістофана «Птахи». Виховна роль театральних вистав.
. Сутність афінської демократії в V ст. до н. е. Вибори на громадські посади в Афінах. Повноваження і роль Народних зборів, Ради п'ятисот. Перікл і найвищий розквіт Афін і демократії. Оплата роботи на виборних посадах. Друзі та соратники Перикла: Аспасія, Геродот, Анаксагор, Софокл, Фідій. Афінський мудрець Сократ.
Глава 10. Македонські завоювання в IV ст. до н. е.
Міста Еллади підкоряються Македонії. Піднесення Македонії за царя Філіпа. Прагнення Філіпа підпорядкувати сусідів. Вплив еллінської культури. Аристотель - учитель Олександра, сина македонського царя Філіпа. Македонська фаланга. Кіннота. Башту. Два вектора відносини Греції до Македонії: Исократ і Демосфен. Плутарх про Демосфена. Втрата Грецією незалежності. Битва при Херонее: гіркоту поразки і початок відліку нової історії. Загибель Філіпа. Олександр - цар Македонії і Греції.
Похід Олександра Македонського на Схід. Олександр очолив похід македонців і греків в Азію. Перші перемоги: річка Граник. Швидка перемога над військом Дарія III у міста ІДС. Відвідування Фінікію, Єгипет. Проголошення Олександра богом і сином бога Сонця. Підстава Олександрії. Перемога при Гавгамелах. Загибель Перської царства. Похід в Індію - початок шляху до завоювання світу. Зміна великих планів. Повернення до Вавилону. Письменники про Олександра Македонського.
В Олександрії Єгипетській. Розпад держави Олександра після його смерті. Складання простору елліністичного світу на території держави Олександра Македонського: Єгипетське, Македонське, Сирійське царства. Олександрія Єгипетська - найбільший порт, Торговий і культурний центр Східного Середземномор'я. Фаросский маяк - одне з чудес світу. Музей. Олександрійська бібліотека. З історії стародавніх бібліотек. Грецькі вчені на благо Олександрії Єгипетській: Аристарх Самоський, Ератосфен, Евклід.
Повторительно-узагальнюючий урок за розділом «Стародавня Греція».
РОЗДІЛ IV. ДРЕВНІЙ РИМ
Глава 11. Рим: від його виникнення до встановлення панування над Італією.
Найдавніший Рим. Легенда про заснування Риму: Амулій, Ромул і Рем. Ромул - перший цар Риму. Місто на семи пагорбах і його мешканці. Заняття римлян. Шанування Вести і Марса. Управління раннім Римом. Тарквіній Гордий і римський юнак Муций. Відмова римлян від царської влади.
Завоювання Римом Італії. Виникнення республіки. Консули - щорічно обираються правителі Риму. Боротьба плебеїв за свої права. Народний трибун і право вето. Нашестя галлів. Військові перемоги римлян. Битви з Пирром. Піррова перемога. Встановлення панування Риму над Італією. Рішення земельного питання для плебеїв. Пристрій Римської республіки. Плебеї - повноправні громадяни Риму. Скасування борговогорабства. Вибори двох консулів. Ухвалення законів. Роль сенату в Римі. Римське військо і римські легіони. Тит Лівій про легіонах. Одяг римлян. Ворожіння в Римі.
Пристрій Римської республіки. Плебеї - повноправні громадяни Риму. Вибори консулів і прийняття законів. Марсове поле. Форум. Сенат і його роль в Римі. Римське військо. Війни-легіонери.
Глава 12. Рим - найсильніша держава Середземномор'я.
Друга війна Риму з Карфагеном. Карфаген - перешкода на шляху до Сицилії. Карфаген - стратегічний вузол в Західному Середземномор'ї. Перші перемоги Риму над Карфагеном. Створення військового флоту. Захоплення Сицилії. Друга війна Риму з Карфагеном. Похід Ганнібала через снігові Альпи. Вторгнення військ Ганнібала в Італію. Союз з галлами. Шлях до Риму. Розгром римлян при Каннах: тактика Ганнібала і тактика римлян. Зміна стратегії римлян у війні з Ганнібалом. Перша морська перемога римлян. Закінчення війни. Перемога Сципіона над Ганнібалом при Заме. Встановлення панування Риму в Західному Середземномор'ї.
Встановлення панування Риму в усьому Середземномор'ї. Зростання Римської держави. Політика Риму «розділяй і володарюй ». Підпорядкування Греції Риму. Поразка Сирії і Македонії. Триденний тріумф римського консула і зникнення Македонії. Руйнування Коринфа. Сенатор Катон - автор сценарію загибелі Карфагена. Смерть Ганнібала. Середземномор'ї - провінція Риму.
Рабство в Давньому Римі. Завойовницькі походи Риму - головне джерело рабства. Політика Риму в провінціях. Намісники. Використання рабів в сільському господарстві, в побуті римлян. Раб - «говорить знаряддя». гладіаторські гри - улюблене видовище римлян. Амфітеатри. римськівчені про рабів.
Глава 13. Громадянські війнив Римі.
Земельний закон братів Гракхів. Дальні заморські походи і розорення хліборобів Італії. Втрата майна бідняками. Зубожіння населення. Заступник будинків Тиберій Гракх. Ухвалення земельного закону Тиберія Гракха. Загибель Тіберія. Подальше руйнування хліборобів Італії. Гай Гракх - продовжувач справи брата. Загибель Гая.
Повстання Спартака. Найбільше в давнину повстання рабів в Італії. Перша перемога повсталих і Спартака над римським військом. Оформлення армії повсталих. Відвідування армії повсталих рабів. Три перемоги повсталих, наблизили їх до свободи. Стурбованість римського сенату небувалим розмахом повстання. Раби в пастці. Розгром армії рабів римлянами під керівництвом Красса. Причини поразки повсталих.
Єдиновладдя Цезаря. Перетворення римської армії в найману. Боротьба полководців за одноосібну владу. Красс і Помпей. Піднесення Цезаря. Красс, Помпей і Цезар. Завоювання Галлії. Загибель Красса. Плутарх про Рим. Захоплення Цезарем влади. Рим у ніг Цезаря. Диктатура Цезаря. Легіони і ветерани - опора Цезаря в його політичному курсі. Брут і Цезар. Вбивство Цезаря в сенаті.
Встановлення імперії. Поразка прихильників республіки. Втеча змовників з Риму. Боротьба Антонія і Октавіана за єдиновладдя. Роль Клеопатри в долі Антонія. Перемога флоту Октавіана біля мису Акцій. Перетворення Єгипту в римську провінцію. Єдиновладдя Октавіана. Закінчення громадянських війн в Італії і провінціях. Влада і правління Октавіана Августа. Перетворення Римської держави в імперію. Меценат і поет Горацій. Загибель Цицерона - римського філософа. Поема Вергілія «Енеїда».
Глава 14. Римська імперія в перші століття нашої ери.
Сусіди Римської імперії. Встановлення світу з Парфією. Розгром римських легіонів германцями. Головні вороги Римської імперії. Спосіб життя і вірування германців. Предки слов'янських народів: римські письменники про слов'ян, про їх заняттях, способі життя і про вірування. Дороги Римської імперії.
У Римі за імператора Нерона. Зміцнення влади імператорів. Складання культу імператорів. Актор на імператорському троні. Тацит про Нерона. Падіння моральності: розквіт доносів. Забави і розправи Нерона. Нерон і Сенека. Пожежа в Римі. Переслідування християн. Масове повстання в армії і загибель Нерона.
Перші християни і їх вчення. Проповідник Ісус з Палестини. «Сини світла» з Кумрана. Оповіді про Ісуса його учнів. Зрада Іуди. Поширення християнства. Моральні норми Нагірній проповіді. Апостоли. Уявлення про Друге пришестя, Страшний суд і Царство Боже. Ідея рівності всіх людей перед Богом. Християни - шанувальники Ісуса, Божого обранця. Переслідування римською владою християн.
Розквіт Римської імперії в II в. н. е. Неефективність рабської праці. Виникнення і розвиток колоната. Правління Траяна - «кращого з імператорів». Тацит про Траяна. Військові успіхи Траяна - останні завоювання римлян. Перехід до оборони кордонів Римської імперії. Масштабне будівництво в Римі і провінціях на століття. Нове в будівельному ремеслі. Облаштування міст в провінціях імперії.
Вічне місто і його мешканці. Всі дороги ведуть до Риму. Місто Рим - столиця імперії. Архітектурний вигляд Риму. Колізей. Пантеон. Римський скульптурний портрет. Особняки на міських пагорбах. Багатоповерхові будинки в низинах між пагорбами. Терми в житті і культурі римлянина. «Хліб і видовища» для бідноти. Великий цирк в Римі.
Глава 15. Розгром Риму германцями і падіння.
Зміцнення кордонів імперії. Рим і варвари. Вторгнення варварів. Римська армія як інструмент боротьби полководців за імператорську владу. Солдатські імператори. Правління Костянтина. Необмежена влада імператора. Збільшення чисельності армії. Прикріплення колонів до землі. Зміни в положенні християн. Визнання християнства. Посилення впливу римського єпископа (тата). Підстава Константинополя і перенесення столиці на Схід. Прикраса нової столиці за рахунок архітектурних і скульптурних пам'ятників Риму, Афін та інших міст імперії. Пекло і рай в книгах християн.
Взяття Риму варварами. Поділ Римської імперії на дві самостійні держави. Варвари-найманці в римській армії. Вторгнення готовий до Італії. Боротьба полководця Стилихона з готами. Розправа імператора над Стилихона. Невдоволення легіонерів-варварів. Взяття Риму Аларихом - вождем готовий. Падіння Західної Римської імперії. Новий натиск варварів: захоплення Риму вандалами. Спустошення Вічного міста варварами. Повалення юного римського імператора Ромула Августула. Передача імперських регалій візантійського імператора. Західна Римська імперія перестала існувати. Кінець епохи Античності.
Підсумкове повторення.
Проектна діяльністьнавчаються
Зберіть за допомогою додаткової літератури та Інтернет-ресурсів інформацію по одній з обраних тем.
Загальнокультурний напрям. « Винаходи та відкриття первісних людей ». Яку роль зіграли ці відкриття та винаходи в життя первісних людей? Чи продовжують вони використовуватися в наші дні?
« Найдавніші види писемності ». Коли, де і чому з'явився лист? Чим найдавніше лист відрізнялося від нашого листа? Яке походження нашої азбуки?
соціальний напрям . «Індія - батьківщина багатьох байок і казок про тварин». Познайомитеся з ними. Які вам найбільше сподобалися? Чим? З якими віруваннями пов'язано те, що в стародавній літературі індіанців дійовими особамичасто є тварини?
загальноінтелектуального напрямок . «Давня культура Китаю». Якими досягненнями древньої культури Китаю вправі пишається нині живуть китайці?
Духовно-моральне напрям . «Релігії світу». Прихильники яких стародавніх релігій шанували багатьох богів? Яким релігіям властиве єдинобожжя (шанування єдиного Бога?). Не забудьте, що одна і таких релігій виникла пізніше інших, в ту історичну епоху, яку називають Середніми століттями.
«Мудреці старовини про правила поведінки». Що спільного в цих правилах? Чим цінні для людей нашого часу настанови біблійних мудреців, Будди, Конфуція, Сократа? Чим - повчання Ісуса Христа.
Соціальний напрям. «Пристрій древніх держав». Чим відрізнялося управління в Афінах при Периклі і в Римській республіці від управління в Стародавньому Єгипті, Персії, Китаї?
Духовно-моральне напрям. «Патріотизм греків у війнах з персами ». Чому демократія виховувала любов до своєї Батьківщини? Які битви з персами і чому можуть служити прикладом патріотизму греків?
Загальноінтелектуального напрямок. «Видовище, що виникли в давнину». Які з них улюблені і в наші дні? Які видовища на вимогу християн були заборонені? Чому?
Загальноінтелектуального напрямок. «Знамениті споруди і споруди давнини». Як вони виглядали? Де і з якими цілями були створені? Які з них збереглися до наших днів?
плановані предметні результатививчення історії
Випускник навчиться:
володіти цілісними уявленнями про історичний шлях людства як необхідного грунту для світорозуміння і пізнання сучасного суспільства, Історії власної країни;
Систематизувати інформацію з різних історичних і сучасних джерел, розкриваючи її соціальну приналежність і пізнавальну цінність;
Застосовувати історичні знання для виявлення і збереження історичних та культурних пам'яток своєї країни і світу;
Свідомо організовувати і регулювати свою діяльність -навчально, громадську та ін .;
вирішувати творчі завдання, Представляти результати своєї діяльності в різних формах (повідомлення, есе, презентація, реферат та ін.);
Розуміти культурне різноманіття світу, поважати культуру свого народу та інших народів, толерантності.
Випускник отримає можливість навчитися:
- застосовувати понятійний апарат історичного знання і прийоми історичного аналізудля розкриття сутності і значення подій і явищ минулого і сучасності в курсах загальної історії;
- співвідносити історичний час і історичний простір, дії і вчинки особистостей в часі і просторі;
- вивчати і систематизувати інформацію з різних історичних і сучасних джерел, розкриваючи її соціальну приналежність і пізнавальну цінність;
Усвідомлювати свою ідентичність як громадянина країни, члена сім'ї, етнічної та релігійної групи, локальної та регіональної спільності;
Осмислювати соціально-моральний досвід попередніх поколінь, здатності до визначення своєї позиції і відповідальної поведінки в сучасному суспільстві.
Календарно-тематичне планування
Датаплан.
Дата факт.
ЖИТТЯ ПЕРВІСНИХ ЛЮДЕЙ
Глава 1. Первісні мисливці і збирачі
найдавніші люди
Родові общини мисливців і збирачів
Виникнення мистецтва і релігії
Глава 2. Первісні землероби та збирачі
Виникнення землеробства і скотарства
Поява нерівності і знаті
Рахунок років в історії
Глава 3. Рахунок років в історії
Повторительно-узагальнюючий урок за розділом «Життя первісних людей»
ДРЕВНІЙ СХІД
Глава 4. Стародавній Єгипет
Держава на берегах Нілу
Як жили хлібороби і ремісники
Життя єгипетського вельможі
Військові походи фараонів
Релігія древніх єгиптян
Мистецтво Стародавнього Єгипту
Писемність і знання стародавніх єгиптян
Глава 5. Західна АзіяЗдавна
древнє Дворіччя
Вавилонський цар Хаммурапі та його закони
Финикийские мореплавці
біблійні оповіді
давньоєврейське царство
Ассірійська держава
Перська держава «царя царів»
Глава 6. Індія і Китай в давнину
Природа і люди Давньої Індії
індійські касти
Чого навчав китайський мудрей Конфуцій
Перший володар єдиного Китаю
Повторительно-узагальнюючий урок по розділу Стародавній Схід »
СТАРОДАВНЯ ГРЕЦІЯ
Глава 7. Найдавніша Греція
Греки і крітяни
Мікени і Троя
Поема Гомера «Іліада»
Поема Гомера «Одіссея»
Релігія стародавніх греків
Глава 8. Поліси Греції і їх боротьба з перським навалою
Хлібороби аттики втрачають землю і свободу. Зародження демократії в Афінах.
стародавня Спарта
Грецькі колонії на берегах Середземного і Чорного морів
Олімпійські ігри в давнину
Перемога греків над персами в марафонської битві
Нашестя перських військ в Елладу
Глава 9. Піднесення Афін в V столітті до н.е. і розквіт демократії
У гаванях афінського порту Пірей
У місті богині Афіни
В афінських школах і гімназіях
В афінському театрі
Афінська демократія при Периклі
Глава 10. Македонські завоювання в IV столітті до н.е.
Міста Еллади підкоряються Македонії
Похід Олександра Македонського на Схід
В Олександрії Єгипетській
Повторительно-узагальнюючий урок за розділом «Стародавня Греція»
ДРЕВНІЙ РИМ
Глава 11. Рим: від його виникнення до встановлення панування над Італією
найдавніший Рим
Завоювання Римом Італії
Пристрій Римської республіки
Глава 12. Рим - Найсильніша держава Середземномор'я
Друга війна Риму з Карфагеном
Встановлення панування Риму в усьому Середземномор'ї
Рабство в Давньому Римі
Глава 13. Громадянські війни в Римі
Земельний закон братів Гракхів
повстання Спартака
єдиновладдя Цезаря
встановлення імперії
Глава 14. Римська імперія в перші століття нашої ери
Сусіди Римської імперії
У Римі за імператора Нерона
Перші християни і їх вчення
Розквіт імперії підIIстолітті
«Вічне місто» і його жителі
Глава 15. Розгром Риму германцями і падіння Західної Римської імперії
Римська імперія при Костянтині.
Взяття Риму варварами
Повторительно-узагальнюючий урок за розділом «Стародавній Рим».
підсумкове повторення
25.01
27.01
01.02.
03.02.
08.02.
10.02.
15.02.
17.02.
22.02.
24.02.
01.03.
03.03.
08.03.
10.03.
15.03.
17.03.
22.03.
24.03.
05.04.
07.04.
12.04.
14.04.
19.04.
21.04.
26.04.
28.04.
03.05.
05.05.
10.05.
12.05.
17.05.
19.05.
24.05.
26.05.
31.05.
Анотація до робочої програми
Назва курсуІсторія (загальна історія «Історія стародавнього світу»)
клас
кількість годин
35 годин (2 рази на тиждень)
укладачі
Горіна Ірина Олексіївна
мета курсу
Формування інтересу до історії, усвідомлення можливостей і ролі історії в пізнанні навколишнього світу, розуміння історії як частини загальнолюдської культури;
Оволодіння елементарними методами історичного пізнання, вміннями працювати з різними джерелами історичної інформації;
- освіту, розвиток і виховання особистості, здатної до самоідентифікації та визначення своїх ціннісних пріоритетів на основі осмислення історичного досвіду людства в цілому, активно і творчо застосовує історичні знання в навчальній і соціальної діяльності;
- засвоєння значущості періоду давнини, античності в історії народів Європи і Азії, а також їх місця в історії світової цивілізації;
- освоєння знань про найважливіші події, процеси, особистостях історії Стародавнього світу в їх взаємозв'язку і хронологічній наступності.
структура курсу
(Перелік тем)
Життя первісних людей
стародавній Схід
Стародавня Греція. 16
Стародавній Рим 19
Підсумкове повторення 1
Загальна історія. Історія Стародавнього світу. 5 клас. Вигасин А.А., Годер Г.І., Свенцицкая І.С.
7 е вид. - М .: 201 7 - 303с. 17-е изд. - М .: 2010 - 287с.
Даний підручник відкриває єдину лінію підручників з загальної історії для основної школи. Підручник створений з урахуванням досягнень сучасної історичної науки. Матеріал про первісних людей, виникненні і розвитку древніх цивілізацій (Єгипет, Західна Азія, Індія, Китай, Греція та Рим) вводить школярів в світ історії. Результатом вивчення курсу є формування цілісного уявлення про досліджуваної епохи. Методичний апарат, що включає питання і завдання двох рівнів складності, а також творчі проекти, передбачає активні форми освоєння навчальної інформації.
формат: djvu ( 2017 , 303с.)
Розмір: 16 Мб
Дивитися, скачати: drive.google
формат: pdf ( 2015 , 303с.)
Розмір: 27,6Мб
Дивитися, скачати: drive.google
формат: pdf ( 2014 , 303с.)
Розмір: 47,4Мб
Дивитися, скачати: drive.google
формат: pdf (2010 , 287с.)
Розмір: 10,6 Мб
Дивитися, скачати: drive.google
ЗМІСТ
Як працювати з підручником 6
Звідки ми знаємо, як жили наші предки 8
Життя первісних людей 9
Глава 1. Первісні збирачі та мисливці 10
§1. Найдавніші люди -
§2. Родові общини мисливців і збирачів 13
§3. Виникнення мистецтва і релігійних вірувань 17
Глава 2. Первісні землероби та скотарі 21
§4. Виникнення землеробства і скотарства
§5. Поява нерівності і знаті 25
Глава 3. Рахунок років в історії 29
Стародавній Схід 33
Від первісності до цивілізації 34
Глава 4. Стародавній Єгипет 34
§6. Держава на берегах Нілу
§7. Як жили хлібороби і ремісники в Єгипті 37
§8. Життя єгипетського вельможі 42
§9. Військові походи фараонів 46
§10. Релігія древніх єгиптян 51
§11. Мистецтво Стародавнього Єгипту 56
§12. Писемність і знання стародавніх єгиптян 61
Глава 5. Західна Азія в давнину 65
§13. древнє Дворіччя
§14. Вавилонський цар Хаммурапі та його закони 69
§15. Финикийские мореплавці 73
§16. Біблійні оповіді 77
§17. Давньоєврейське царство 81
§18. Ассірійська держава 85
§19. Перська держава «царя царів» 90
Глава 6. Індія і Китай в давнину 95
§20. Природа і люди Давньої Індії
§21. Індійські касти 100
§22. Чого навчав китайський мудрець Конфуцій 105
§23. Перший володар єдиного Китаю дод
Стародавня Греція 115
Глава 7. Найдавніша Греція 116
§24. Греки і крітяни -
§25. Мікени і Троя 121
§26. Поема Гомера «Іліада» 125
§27. Поема Гомера «Одіссея» 129
§28. Релігія стародавніх греків 134
Глава 8. Поліси Греції і їх боротьба з перським навалою 139
§29. Хлібороби Аттики втрачають землю і свободу 140
§30. Зародження демократії в Афінах 143
§31. Стародавня Спарта 147
§32. Грецькі колонії на берегах Середземного і Чорного морів 150
§33. Олімпійські ігри в давнину 155
§34. Перемога греків над персами в марафонської битві 161
§35. Нашестя перських військ 165
Глава 9. Піднесення Афін в V (5-м) столітті до н. 9. і розквіт демократії 171
§36. У гаванях афінського порту Пі рей
§37. У місті богині Афіни 175
§38. В афінських школах і гімнасіях181
§39. В афінському театрі 185
§40. Афінська демократія при Периклі 190
Глава 10. Македонські завоювання в IV (4-м) столітті до н. е 196
§41. Міста Еллади підкоряються Македонії
§42. Похід Олександра Македонського на Схід 200
§43. В Олександрії Єгипетській 208
Стародавній Рим 213
Глава 11. Рим: від його виникнення до встановлення панування над Італією 214
§44. найдавніший Рим
§45. Завоювання Римом Італії 219
§46. Пристрій Римської республіки 222
Глава 12. Рим - найсильніша держава Середземномор'я 227
§47. Друга війна Риму з Карфагеном 228
§48. Встановлення панування Риму в усьому Середземномор'ї 232
§49. Рабство в Давньому Римі 238
Глава 13. Громадянські війни в Римі 242
§50. Земельний закон братів Гракхів
§51. Повстання Спартака 246
§52. Єдиновладдя Цезаря 251
§53. Встановлення імперії 256
Глава 14. Римська імперія в перші століття нашої ери 260
§54. Сусіди Римської імперії 261
§55. У Римі за імператора Нерона 265
§56. Перші християни і їх вчення 269
§57. Розквіт імперії в II (2-м) столітті н. е 275
§58. Вічне місто і його мешканці 279
Глава 15. Розгром Риму германцями і падіння Західної Римської імперії 285
§59. Римська імперія при Костянтині
§60. Взяття Риму варварами 289
Сім чудес світу 294
Ось і закінчилася наша подорож по Стародавньому світу 296
Перевірте, чи добре ви пам'ятаєте історію Стародавнього світу 298
Інформаційно-творчі проекти 300
Запам'ятайте ці слова 301
Радимо прочитати ці книги 302
Інтернет-ресурси 303
Дорогі п'ятикласники! З підручника «Загальна історія. Історія Стародавнього світу »ви дізнаєтеся про ранні етапи розвитку людства.
Підручник складається з 4 розділів і 15 глав, розділених на параграфи. Основні навчальні відомості містяться в тексті параграфів. Важлива історична інформація виділяється жирним шрифтом, а нові слова - курсивом. На синьому тлі поміщені допоміжні тексти. Вони включають додаткові відомості про життя стародавніх людей, про знахідки вчених. Також в підручнику представлені уривки з письмових документів.
Барвисті малюнки показують ЖИТТЯ людей того далекого часу. сучасні художникипа основі документальних свідчень зобразили, як виглядали древні міста, поселення, житла, домашнє начиння, одяг, книги і багато іншого.
На історичних картах позначені території розселення первісних людей, стародавні держави, міста, місця подій і багато іншого.
анотація
Підручник призначений для 5-го класу основної школи, відповідає федеральному компоненту державного стандарту загальної освіти, є продовженням безперервного курсу і складовою частиноюкомплекту підручників освітньої системи"Школа-2100". Відповідно до її концепцією текст, методичний апарат та ілюстративний ряд розраховані на особистісно орієнтоване розвивальне проблемне навчання.
Для теоретичного осмислення історії використані поняття цивілізаційного підходу. Підручник оповідає про перших людей на землі, виникнення й історію найдавніших цивілізаційЄгипту, Передньої Азії, Індії, Китаю, Греції та Риму. Велика увага приділяється проблемі взаємин і взаємовпливів древніх цивілізацій. Підручник створений в єдиному методичному і психологічному ключі з іншими підручниками розвиваючої Освітньої системи "Школа-2100".
Приклад з підручника
Здрастуй друг! Відкриваючи цю книгу, ти починаєш подорож в нову країнузнань - Історію. Допоможе тобі в цьому мандрівці твій одноліток - п'ятикласник Антошка. У дні літніх канікулвін з батьками побував в одному з причорноморських міст Росії, де велися археологічні розкопки. Увечері першого дня, накупавшись в море, Антошка прийшов до багаття археологів.
Як працювати з підручником 4
Введення 1 7
Вступ 2 9
Глава 1. Первісна світ
§ 1. Перші люди 18
§ 2. Перші кроки розуму 23
§ 3. Перші художники і «чарівники» 28
§ 4. Перші пастухи і хлібороби 33
§ 5. Перші майстри і воїни 38
§ 6. Перші царі і грамотії 43
Загальний погляд на первісну історію 48
Глава 2. Цивілізація Стародавнього Єгипту
§ 7. Царство Стародавнього Єгипту 52
§ 8. Боги Стародавнього Єгипту 58
§ 9. Мистецтво будівельників пірамід 64
§ 10. Сходинки «суспільної піраміди» 69
§ 11. Розквіт єгипетського царства 74
Глава 3. Стародавні цивілізації Азії
§ 12. Цивілізація в Межиріччі 80
§ 13. Закони Вавилонського царства 85
§ 14. «Залізне» царство Ассирії 90
§ 15. Біблія древніх євреїв 95
§ 16. Світова держава персів 101
§ 17. «Просвітлення» Стародавньої Індії 107
§ 18. Мудрість стародавнього Китаю 114
Загальний погляд на Стародавній Схід 120
Глава 4. Зародження цивілізації Давньої Греції
§ 19. Витоки грецької культури 124
§ 20. Поеми про людей і богів 129
§ 21. Нові міста Еллади 134
§ 22. Космос олімпійських богів 140
§ 23. Порядки Афін і Спарти 146
§ 24. Виховання громадян Еллади 151
§ 25. Велика колонізація 156
Глава 5. Розквіт давньогрецької цивілізації
§ 26. Елліни проти «царя царів» 162
§ 27. Свобода рабовласників 167
§ 28. Столиця мистецтв Еллади 172
§ 29. Мудреці Стародавньої Греції 177
Загальний погляд на Давню Грецію 182
Глава 6. Еллінізм - зустріч Заходу і Сходу
§ 30. Підкорювачі вільних греків 186
§ 31. Завоювання Олександра Македонського 190
§ 32. Елліністична цивілізація 196
Глава 7. Цивілізація Стародавнього Риму
§ 33. Від царів до республіки 204
§ 34. Об'єднувач Італії 210
§ 35. Переможець Карфагена 216
§ 36. Володар Середземномор'я 221
§ 37. Зміна «римських звичаїв» 225
§ 38. Війни громадян і рабів 231
§ 39. Від республіки до «цезарям» 237
Глава 8. Антична греко-римська цивілізація
§ 40. Перші римські імператори 244
§ 41. Розквіт античної культури 249
§ 42. «Золотий вік» Римської імперії 254
§ 43. «Добра звістка» християнства 260
§ 44. Зоря християнського світу 266
§ 45. Захід античного світу 273
Загальний погляд на первісність і старовину 282
Словник основних понять 283
Разом з цим також читають:
Даний підручник відкриває єдину лінію підручників з загальної історії для основної школи.
Підручник створений з урахуванням досягнень сучасної історичної науки. Матеріал про первісних людей, виникненні і розвитку древніх цивілізацій (Єгипет, Західна Азія, Індія, Китай, Греція та Рим) вводить школярів в світ історії. Результатом вивчення курсу є формування цілісного уявлення про досліджуваної епохи.
Методичний апарат, що включає питання і завдання двох рівнів складності, а також творчі проекти, передбачає активні форми освоєння навчальної інформації.
Найдавніші люди.
Наші далекі предки. Найдавніші люди жили в жарких країнах, де не буває морозів і холодних зим. У Східній Африці археологи знаходять при розкопках кістки людей, що жили більше двох мільйонів років тому. За цими знахідками можна відновити вигляд наших самих далеких предків.
Найдавніша людина дуже нагадував мавпу. У нього було грубе обличчя з широким приплюснутим носом, важка нижня щелепа без підборіддя, що йде назад лоб. Над бровами знаходився валик, під яким очі ховалися, як під навісом. Хода у людей була ще не цілком пряма, що стрибає; довгі руки звисали нижче колін. Люди ще не вміли розмовляти. Подібно тваринам, криками лякали вони хижаків, звали на допомогу, попереджали про небезпеку. Жили люди не поодинці, а групами.
ЗМІСТ
Як працювати з підручником 6
Звідки ми знаємо, як жили наші предки 8
Життя первісних людей 9
Глава 1. Первісні збирачі та мисливці 10
§1. Найдавніші люди -
§2. Родові общини мисливців і збирачів 13
§3. Виникнення мистецтва і релігійних вірувань 17
Глава 2. Первісні землероби та скотарі 21
§4. Виникнення землеробства і скотарства
§5. Поява нерівності і знаті 25
Глава 3. Рахунок років в історії 29
Стародавній Схід 33
Від первісності до цивілізації 34
Глава 4. Стародавній Єгипет 34
§6. Держава на берегах Нілу
§7. Як жили хлібороби і ремісники в Єгипті 37
§8. Життя єгипетського вельможі 42
§9. Військові походи фараонів 46
§10. Релігія древніх єгиптян 51
§11. Мистецтво Стародавнього Єгипту 56
§12. Писемність і знання стародавніх єгиптян 61
Глава 5. Західна Азія в давнину 65
§13. древнє Дворіччя
§14. Вавилонський цар Хаммурапі та його закони 69
§15. Финикийские мореплавці 73
§16. Біблійні оповіді 77
§17. Давньоєврейське царство 81
§18. Ассірійська держава 85
§19. Перська держава «царя царів» 90
Глава 6. Індія і Китай в давнину 95
§20. Природа і люди Давньої Індії
§21. Індійські касти 100
§22. Чого навчав китайський мудрець Конфуцій 105
§23. Перший володар єдиного Китаю дод
Стародавня Греція 115
Глава 7. Найдавніша Греція 116
§24. Греки і крітяни -
§25. Мікени і Троя 121
§26. Поема Гомера «Іліада» 125
§27. Поема Гомера «Одіссея» 129
§28. Релігія стародавніх греків 134
Глава 8. Поліси Греції і їх боротьба з перським навалою 139
§29. Хлібороби Аттики втрачають землю і свободу 140
§30. Зародження демократії в Афінах 143
§31. Стародавня Спарта 147
§32. Грецькі колонії на берегах Середземного і Чорного морів 150
§33. Олімпійські ігри в давнину 155
§34. Перемога греків над персами в марафонської битві 161
§35. Нашестя перських військ 165
Глава 9. Піднесення Афін в V (5-м) столітті до н. 9. і розквіт демократії 171
§36. У гаванях афінського порту Пі рей
§37. У місті богині Афіни 175
§38. В афінських школах і гімнасіях181
§39. В афінському театрі 185
§40. Афінська демократія при Периклі 190
Глава 10. Македонські завоювання в IV (4-м) столітті до н. е 196
§41. Міста Еллади підкоряються Македонії
§42. Похід Олександра Македонського на Схід 200
§43. В Олександрії Єгипетській 208
Стародавній Рим 213
Глава 11. Рим: від його виникнення до встановлення панування над Італією 214
§44. найдавніший Рим
§45. Завоювання Римом Італії 219
§46. Пристрій Римської республіки 222
Глава 12. Рим - найсильніша держава Середземномор'я 227
§47. Друга війна Риму з Карфагеном 228
§48. Встановлення панування Риму в усьому Середземномор'ї 232
§49. Рабство в Давньому Римі 238
Глава 13. Громадянські війни в Римі 242
§50. Земельний закон братів Гракхів
§51. Повстання Спартака 246
§52. Єдиновладдя Цезаря 251
§53. Встановлення імперії 256
Глава 14. Римська імперія в перші століття нашої ери 260
§54. Сусіди Римської імперії 261
§55. У Римі за імператора Нерона 265
§56. Перші християни і їх вчення 269
§57. Розквіт імперії в II (2-м) столітті н. е 275
§58. Вічне місто і його мешканці 279
Глава 15. Розгром Риму германцями і падіння Західної Римської імперії 285
§59. Римська імперія при Костянтині
§60. Взяття Риму варварами 289
Сім чудес світу 294
Ось і закінчилася наша подорож по Стародавньому світу 296
Перевірте, чи добре ви пам'ятаєте історію Стародавнього світу 298
Інформаційно-творчі проекти 300
Запам'ятайте ці слова 301
Радимо прочитати ці книги 302
Інтернет-ресурси 303.