Тематичен план за Федералния държавен образователен стандарт за Рик. Комплексно тематично планиране за федералните държавни образователни стандарти до
изчерпателно тематичен планс урахуване FSES DO
П ЛАНИРОВАНИЕ виховен - ОСВИТНОЇ РОБОТИ В БУКЛАДИТЕ НА ПРЕЩКИЛ - ЕДИН 3 РЪКОВОДНИ ФУНКЦИИ, УПРАВЛЯВАЩИ ПРОЦЕСА НА РЕАЛИЗАЦИЯ НА ОСНОВНИТЕ ПРОГРАМИ ЗА ОСВИТНОЙ - ОТДЕЛ РИЗГИБАВИ В СТАНДАРТИТЕ НА VEDENNAYA F EDERALNIKH беше представена старшата структура на PLANUVANE VALUE ZMINI. Не забравяйте ПЕДАГОГИЧНА ДОКУМЕНТАЦИЯ НА ТРЕНЕРА Е ПЛАН НА РОБОТИ С ДЕЦА. E ДИНИХСКИТЕ ПРАВИЛА ЗА АДМИНИСТРИРАНЕ НА ТОЗИ ДОКУМЕНТ, TOMU VIN МОЖЕ ДА СЕ СГЪНА РЪЧНО ЗА УЧИТЕЛЯ НА ФОРМАТА.
П ЛАНИРОВАНИЕ виховен - ОСВИТНОЇ РОБОТИ (БЕЛЕЖКА А4) Списък на децата Режими на преместване на деца Организационни светилище(Сика) Річни служители Културни и развлекателни дейности (на рик) Циклограма на роботизирания превозвач Комплексно-тематично планиране (на рик) обещаващ план дизайнерска дейностРобот за взаимодействие със семейството. Перспективно планиране на Рика
FGOS ПРЕДИ ПРЕПОРЪЧВАНЕ ЗА ПЛАНИРАНЕ НА ОСВИТНИЯ РОБОТ, ПОЧИВКИ СТЪПКА ОСВИТНИ РЕГИОНИ: Социално и общностно развитие; Пизнавално развитие; Подвижно развитие; Художествено и естетично; Физическо развитие.
Тема на месеца (за минипроекта) "" Тема на проекта: "" Държавен глава: Дата Социално - развитие на общността образователно развитие Movny rozvitok Hudozhno - estetichny rozvitok Fіzichny rozvitok съм - priyah dіtey - Іgri - Ранкова gіmnast - CTG - PRACE - Snіdanok - Progulyanka - Obіd формил organіzatsії spіlnoї dіyalnostі Samostіyna dіyalnіst Bezposeredno Osvіtnya Dіyalnіst Organіzatsіya предмет - prostorovogo rozvivayuchogo seredovischa за pіdtrimki dityachoї іnіtsіativi II половината от денят - CGN - Ігри - Самост. девет - обед - разходка
КОНКРЕТНИТЕ ZM_ST НА ДАНИХ ОСВИТНИХ ОБЛАСТИ ДА ЛЕЖЕТЕ В ВИД ВИКУ ДИТЕЙ. * Социално и общностно развитие: В раздела „Форми за организиране на образователните постижения на учители с деца и самостоятелна дейност“ могат да се използват тези разговори (според коледните дати, времената на рок и т.н.) дидактически, разпадащи се и др.) към литературата на художника и първия материал, как да бъдем победители, когато организираме духовната дейност на педагога с деца. Дистрибуцията „Планиране без посредствена публичност“ има план за овладяване на правилата без етикети норми на поведение, приети при спиране; под формата на важно назначение и зачитане на принадлежността към семейството му, малката Батковщина и Батковщина, декларация за социалните и културни ценности на нашия народ, за историята на традициите и светец; чрез формулирането на основите на безопасността в побут, социална, природа. При раздаването „Организиране на просторен предмет за развитие за възпитание на детска инициатива“, учителите трябва да въвеждат решетки, книги, картинки, диаграми и друг дидактически материал за самостоятелни и специални образователни цели.
* Образователно развитие: Във филиала „Форми на организиране на представление“ е възможно да се използват тези специалности сред природата, тези екскурзии, тези за когнитивно дълготрайно представяне, да се назоват дидактически образователни планини, теми и теми -adoslіdnitska dіyalnіst; силата на формирането на първото проявление на себе си, на тези хора, на детайлите на света, на силата и на детайлите на фигурите на света (форма, цвят, размер, материал, звук, ритъм, темпо ,, Руси и спокойствие, причини и наследства и в.), За планетата Земя като спален дом на хората, за особеностите на природата, развитието на земята и хората. В клона "Организация на центъра за развитие" е необходимо да се добавят атрибути към igor, атрибути за vikonannya трудове, igri за независимо изпълнение, художник и Довидкова Литература, Снимки, илюстрационни диаграми и инисически дидактически материал се въвежда от учителя за независими и спилни деца.
* Движещо се развитие: В клона „Форми на организиране на действие“ можете да използвате тези за развитие на звънещо движение, игри (драма, имитация, театрално представление), картини, илюстрации, художествена литература, Теми за книгоиздаване, театрално представление, гурткова дейност, dozvilla, свят. В случай на „NOD“ се планира да се планира робот въз основа на активен речник, разработване на звук, граматически правилен диалог и монологично движение; развитие на здрава и антропологична култура на движението, фонематичен слух; чрез формулиране на разумна аналитична и синтактична дейност, като промяна на съзнанието и учене на грамотност чрез четене на художествена литература, разговор, развитие на зрялото, сгъваемо известие, пренареждане, изучаване на промените и в. В раздела "Организация на центъра за развитие" е необходимо да се добавят атрибути за игор, за извършване артикулационна гимнастика, Изкуство, литература, картини, илюстрации, графики, диаграми и други дидактически материали.
* Художествено и естетическо развитие: В клона "Форми на организиране на действие" могат да се използват тези за продуктивна дейност, грис, картини, илюстрации, художествена литература, маркетинг, досвиля, светец. Разпространението на "NOD" има план за действие по отношение на формата на елементарни прояви за визията на майстора (вид и жанр); силата на младостта в създаването на образи, конструктивно-моделната сила и в. Материали и инструменти за творчество (фарси, хартия - розов цвят, формат, текстури, естествени и неподходящи материали, четки), художествена литература, картини, произведения на изкуството за конструктор.
* Физическо развитие: При разпространението „Форми на организиране на действие“ е възможно тези демони да се използват за формиране на елементарни норми и правила за здравословен начин на живот (в харчуван, ръководен режим, закалени, за оформяне на кафяви бебета.) Видове спорт; ruhlivi игри, игри-zmagannya, игрова вдясно, Ранкова гимнастика, бадиоритна гимнастика, начална гимнастика, dozvilla, спортен светец. В раздилия “NOD” има план на робота според формата на дейността на децата Предучилищно образованиеДиректно за развитието на такива физически качества, като координация и издръжливост, за развитие на скорост, координация на ръцете, големи и динамични двигателни умения на двете ръце, въз основа на основните руини, за формиране на кочани от доказателства за спор; на ovolodinnya с разпадащи се игри; за установяване на целта за насочване и саморегулиране в руховата сфера; въз основа на елементарни норми и правила за здравословен начин на живот и в. В дистрибуцията „Организация на центъра за развитие“ е необходимо да се въведе притежанието на физическа култура.
РОСГЛЯНЕМО СПЕЦИФИЧЕН ЗМИСТ ОСВИТНОЇ РОБОТИ В ОБЛАСТИ, като ВЗЕМАТ ЕДНИ ЗАДАЧИ В КОЖАТА ОСВИТНО ГАЛУЗИ. Тема на misyatsya (за мини-проект) “ златна есен"(Основни прайми, зеленчуци, плодове, дайте на фуража) Условия: 1-4 дни от деня Подсумково подия: Музикално шоу" Есента ни дойде на гости "; тяхната злоба. Zakrіplennya uyavlenya за health'ya, здравословен начин на живот, кафяви продукти. Промоция на vminnya miluvatisya красота основна природа... Vihovuvati интерес и любов към природата. Формиране на позицията на покровител и пазител на дивата природа.
Тема на месеца (Мини-проект) "ЗЛАТО ОСИН" Тема на деня: "ОСИНИ ТУРБОТИ" "ЗДРАВЕ В ФЕДЕРАЛА" вземете шега с нова информация за всички видове зеленчуци. Формулиране на интерес към създаването на малка фолклорна форма (гатанки, присливия, заповеди); Дата Социално развитие на социалното развитие Лично развитие на социалното развитие на социалното развитие на творческото развитие на художественото развитие на физическото развитие Форма на организация на социалната ефективност на саморазвитието предвид Zr / i "Ovchevy Bazaar" D / i "Scho Zive?" "Назовете го с една дума" "Какъв растеж на билото ви?" Дейност в центровете за развитие, игрална дейност. Говорете за много хора, работещи в града. Дейност на Дослидница: разглеждане и отглеждане на зеленчуци, предупреждение "Кой ни даде подарък?" Дейност в центровете за развитие, игрална дейност. D / і „Съгласете се с една фраза“, „Вибери консуматорски зеленчуци“, J. Rodari „Chipollino“ Художествена гимнастика „Гъби“ Дейност в центровете за развитие, игрална дейност. Преглед и обсъждане на илюстрации, снимки. Разговор „Това е подарък за нас“, Дейност в центровете за развитие, игрална дейност. Физ. hilinki и динамични паузи P. / і "истивне - unіstіvne". пръстна гимнастика"Град". - Госпожата веднъж дойде на базара. Dіyalnіst в центровете за развитие, igrovа и rukhovа dіyalnіst.
Социално и общностно развитие Личностно развитие Мобилно развитие Художествено естетическо развитие Физическо развитие NODO запознаване с природата O.A. Ул. Соломенникова 14 2 "Витаминна котка" Малуване "Зеленчуци в котка" Комарова Т.С. с. 16 4
Развитие на социалното развитие Творческо развитие Творческо развитие Творческо развитие Физическо развитие Оборудвайте малките книжки с допълнителна литература, книги и илюстрации за зеленчуци. Въвеждане на дидактическата гри "Какъв е растежът на билото ви?" въвеждане на документи за боядисване; илюстрации от изображения нови видовезеленчуци; диаграми на последното боядисване на зеленчуци. въвеждане на масата в театъра за Казка "Рипка"
Социално развитие на социалното развитие на развитие на развитие на развитие на развитие на развитие на развитие на модерно развитие на развитие на развитие на развитие Budive - конструктивен "Viklady city", таблични игри: "Склад на зеленчуци", "Scho zave", Мозайка, пъзели, вложки на тема зеленчуци. Д / и "Вершки-коринци" Носов Н. Огирки. Руски народни казахи... Рипка. Мъж и вещица. Гатанки за зеленчуците Sapgir G. Загадки от градината Театрално представление на Палчиков гимнастика "Зеле". Гра / кръг "Тиквички"
ГЪРБ ЗА УВАГА! ЯДЕМЕ ВИ ТВОРЧЕСКИ УСПИХИВ!
Календарно-тематичен план за Федералния държавен образователен стандарт
KTP - самият обем на RP и следващата стъпка за фиксиране на робота със сгъване роботизирани програми, Tomu scho (Sl 2)Календарно-тематично планиранепозволете всичко оригинален материалот в генералния плани проста графика на робот и свещена ипотека. В календарно -тематичния план беше показана вината и ходът, последният ден от деня, победоносната организация на формирането и броят на годините се виждат за продължителността на деня. кожа последен период(Тримесечие, триместър, пиврия) календарно-тематичен план на работните програми, който да бъде докладван със списанието и звука на читателя за преминаването на програмния материал, с електронното списание. В моменти на разпределение учителят обрунтува и прави промени в календара - тематичен план; повече номернавални години.
Календарно-тематично планиране за началото на деня.
Че. Служители на календарно-тематичния план е: (sl 3)
- стойността на урока по кожата в тези в нормалния курс и в урока по кожата в тези;
- визуална взаимовръзка между някои уроци, Теми на курса на Ricny.
Не p \ p | Разпространение на имена и теми | Брой години | някак зает | изглед контрол | Дата на приемане вземете |
|
Планирано | Факт-чна |
|||||
- наименуване на дистрибуции и теми;
- брой години;
- вид заетост;
- вижте управлението на независими роботи;
- датата на заетостта (планираната дата на заетостта трябва да се съхранява върху кочана на четворките преди разпределението;действителната дата на събитието е подпечатана зад факта на събитието)
На собствения си изпит учителят може да даде графиката " домашна работа“,„ Бележки “.
На графиката „Примитиви“ може да бъде отмъстена след, разбита от читателя в процеса на роботиката от този тематичен план, например:
- Використовувана Допълкова Литература;
- zm_st индивидуални училища за ученици с ниска производителност;
- планиран индивидуален роботс надарени учени;
- vikoristovuvanі нетрадиционни форми на уроци;
- Необходимо притежание при уроци и в.
В KTP може да има зададено номериране на уроци с метода за показване на броя на годините по програми, главата на съда в арки или в следващата графика можете също да датирате номера и средата на кожата .
В зависимост от програмата промяната не се допуска повече от 30% (промените трябва да бъдат посочени в плана и в обяснителната бележка). Ще ви предложа опциите за KTP, за това, което зрителите бяха попитани преди въвеждането на Федералния държавен образователен стандарт, а след това, за да се увеличи броят на visnovoks относно онези корективи, които трябва да бъдат добавени към сгъването на KTP съгласно Федералния държавен образователен стандарт.
Приклад KTP z физика за 7 клас (2011-2012 n.r.)
Наречени тези(Тема на урока) | Брой години | п / п | урок | Дата на работа | Тип на урока | Вид на независим робот | Начало zavdannya |
||
Зад плана | Всъщност |
||||||||
ТЕМА 1: Въведение | |||||||||
Тема на урока Тема на урока Тема на урока | Шо вивчак физика. Внимание и до. | 3.09.12 | 3.09.12 | уводна | Стр. 1-3 |
||||
Физически величини. Похибка вимирюван. | 4.09 | 4.09 | Гребен. | робот с приставки | Стр. 4-5 упражнение 1 |
||||
Физика и техника. | 10.09 | 10.09 | Гребен. | точка 6 |
|||||
Viznachennya цена на podilka vimiruvalnogo придружител. | 11.09 | 11.09 | L.R. №1 | L.R. №1 | П. 1-5 повторения. Задача 1 |
||||
Планиране на дупето за инземнои мови(2011-2012 н.б.).
Не p \ p | Разпространение на имена и теми | Брой години | Контролирайте четенето на навичок | Управление на говорещия | Слухов контрол | Контрол на имейл | Дата на приемане вземете |
|
планирано | Фактически |
|||||||
По дяволите | ||||||||
Цикъл 1. | ||||||||
1.1. | Плановете ми за нов шеф. | 02.09.14 | ||||||
1.2. | Стратегии за четене за четене. | 03.09.14 | ||||||
1.3. | Новини от училището Свети Давид. | 05.09.14 | ||||||
Тоест, Mi bachimo, че KTP с двата обекта е сгънат до печалбите. Є малка розбижност, обвързана поради спецификата на обекта на кожата. По принцип има един вид контрол. Така че, за инземной филм, е характерно да се контролира над 4 вида дейност (писане, говорене, прослушване, четене),
Z руски movi - управляващи роботи, Диктувайте, създавайте, wiklade, уроци за развитие, участници в тестове, контролно презаписване;
- от литературата - контролни роботи, уроци по развитие на хода, текстове за научаване на запомняне, тестване;
- от математика - контрол независими роботи, Testi;
- от физика, химия, биология - контролни и лабораторни роботи, тестове;
- география - контролни и практически роботи;
- от историята на подозрението в знанието - контролира визията на знанието, тест;
- от стола - контролни и графични роботи;
- относно безопасността на живота - контролни и практически роботи, тестове;
- от музика, въображаема мистерия- практически роботи и контролни знания;
- На физическа култура- стандарти за физическа подготовка на учените;
- от информатика - контрол на знанията, тест.
По принцип с такъв KTP всички работеха, всички знаят и особени трудности, които никой не е изпитвал. Защо KTP се основава на Федералния държавен образователен стандарт? Добра позиция за работа нови програмиот предмети, курсове, дисциплини (модули), учител, който прилага FGOS MOU " Средно училище No 25 ", гр. Саранск на Република Мордовия от 29.08. 2014 рок, KTP виновни включват:
Брой на раздилу; номер на урок;
Прехвърлянето на раздял, време и последния ден на вивченнята;
Брой години за лечение на кожни обриви и типове кожа;
Това са уроците от уроците;
Календарни линии зад плана;
Фактически условия с описание на причините за коригиране на дати;
Тип и тип урок;(Раздел Добаток № 7)
Вижте изпълнението на федералните държавни образователни стандарти (включително проекта);
Контрол на формуляри;
Допълнителни_ бяха разпространени за преглед от читателя. Оста е толкова видима, че главата на таблицата е оформлението, главата за всички обекти. Това е като 2 пъти, 2 таблици, че според това как са съхранили плана към Федералния щатски образователен стандарт и плана според Федералния държавен образователен стандарт, той е много впечатляващ, но другият план е по -силно сгъване на структурата, в не повече колони от таблиците. Очевидността на заглавията се разкрива от нас самите: разпределение, тема, брой години, дата зад плана и факти, домашна работа, форма / вид контрол. Ново, следователно, няма нищо повече в планирането на старата концепция: планираните резултати (UUD), визията за ефективността на федералните държавни образователни стандарти.
Бих искал за кратко да nagadati видя UUD.Вонята да порасне, в бездната е от светлината на деня. Ризни вимоги се представят на учените от младите, средните и старшите класове. С голям брой основни групи вождове на вселени:
- Специалисти. Научете повече, за да научите за себе си и отидете на собствената си специалност. Под формата на морална и етична оценка.
- Пизнавален. Тя трябва да бъде изградена, докато е възможно да се получи информация, и тя ще бъде изградена въз основа на дадените грабежи.
- Комуникативна. С умна дума извикайте изграждането на знания за взаимодействие с хора, учители и съученици. Училището е един от най -важните етапи на социалното развитие на хората, проблемите през целия период могат да бъдат пренесени в бъдещето, дори и след края на деня.
- Регулаторни. Zdatn_st за съставяне на план и промяна за въвеждане на нови фактори. Друг кафяв навик, който може да бъде отгледан, може да се намери в училищата.
В днешно време има възгледи за величие. Основните възгледи за представянето на учените на урока FGOS за участието на децата в нови първични ситуации, които се поставят пред тях от учителя. Учителят с много обаждания в главния спостеригати. Yogo zavdannya - режисура и допълнителна помощ, общо в минималната общност. Придвижете се до идентификационните данни на посетителя. В класната стая, която се извършва в съответствие със стандартите на Федералния държавен образователен стандарт, учителят използва всички видове диалности на учениците в sukupnostі. Опитвам се да разбера за най -успешните в усвояването на нов материал (компютър и интернет, аудио видео и т.н.). И, разбира се, човек не може без книги и картички, всъщност книги и илюстрации. Много е да се говори за ефективността на дизайна в процеса на осветление. Първоначалните проекти могат да се превърнат в инструмент, който позволява и основната мотивация, Формирам се в университетите на университета навичални диї... Можете да видите цял урок за посещение от ръководителите на проекти. Е, можете да знаете час за проект на ниво комбиниран тип.
Календарно-тематично планиране.
Таблица на календарно-тематичния план за (наименование на учебния предмет, курс) за ... клас
Номер на разпределение / брой на урок | раздил | Тема на урока | Тип урок / тип урок | дата урок | планирани резултати | Вижте дейността | Контрол на формата | Начало zavdannya |
||
Предмети UUD (Знай, vmit, volody) | Метапредмет и специалност UUD (специалност, регулаторна, образователна, общностна) |
|||||||||
План. | Факт. |
|||||||||
Нека сега разберем прилагането на плана за Федералния държавен образователен стандарт.
Календарно-тематично планиране по химия за 8 клас
п / п | Дата / Факт | Тема | Cílі и zavdannya урок | UUD | Установка, експеримент | Будинок. завданя | засаждане ІКТ |
|
Мета и учител: Формиране при изучаване на знания и знания по предметите по химия в рамките на уводния курс:
|
||||||||
03.09 | Предмет на химията. Речовини. | Дати разбират по химията. Формулирайте кочан на изявление: а) за речта, както и за проста и сгъваема реч; б) за химичния елемент и за трите форми на неговото съществуване; в) опитайте се да формулирате vmіnnya характеризиращи речи, vikoristovuchi за цялата им физическа сила. | ОСОБИСТИСНІ: 1. Мотивиране по химия 2. Да развие чувство на гордост в руската химия 3. Морално етична оценка Communicat-INSHI: 1. Планиране практичен роботпо темата 2. РАЗРЕШАВАНЕ НА КОНФЛИКТА 3. Управление на поведението на партньора Пизнавален: 1. Формиране на името
регулаторен: 1. Цел и план | Chem.opiti "Превръщане на" олово "в" мляко "и" мляко "във вода" и "Превръщане на" олово "в" подслон " Калциев хлорид (разтвор) Натриев карбонат (разтвор) Сол то-та вода Отстова направи това фенолфталеин | Влизане Контрол. 6,8,9 | |||
05.09 | Ревизия на речта. Ролята на химията в живота на хората. Кратка скица от историята на химията. | 1. Ухо на форма, за да разберете за химичните прояви, какви характеристики на физическите прояви. 2. Дата на съобщението за химическата реакция. 3. Разширете ролята на химията в живота на хората. Накратко представете историята на развитието на химическата наука. | § 2, 3 - отказ | |||||
10.09 | Периодична система от химични елементи D. I. Менделева. Признаци на химични елементи. | 1. Въведете разбиране за признаците на химичните елементи. 2. Да запознае учениците със структурата на периодичните таблици. | Таблица D. I. Менделева, | § 4. Вивчите признаци на хим.ел. (Маса 1) | ||||
12.09 | Химически формули. Атомно и молекулно тегло. | 1. Дайте първо изявление за химията. формули, прочетете учениците, за да ги прочетете. 2. Да се формира разбиране за производителността и индексите. Дата на разбиране за общите атомни и молекулни тегла. 3. Да се научат момчетата със същото молекулно тегло. | Таблица D. I. Менделева, | § 5. Упражнение 1,2 | ||||
17.09 | Масова част от елемента на запад. | Навчит се научи да брои частите на елемента в химията сполуци | Таблица D. I. Менделева, | § 5. Контрол. 6,7 | ||||
19.09 | Практикувайте. робот №1 "Прийоми на лаборатория" "Правила за туберкулоза" | 1. Да запознае студентите с лабораторни притежания, методи за комуникация с тях. 2. Помислете за правилата за технологиите за безопасност в кабинета по химия | Лабораторни стъклени изделия, лабораторно оборудване | |||||
Календарно-тематично планиране по география в 5 клас
Дата на урока (План) | дата (Факт) | мета урок | Д / с | Тема на урока | вид контрол | планирани резултати (При спазване на Федералния държавен образователен стандарт) |
|
5.09 | Тема 1. Земя и изображения (5 години). от плоска земякъм земната смелост. | Предмети: визначати, яку образува Земята. Обяснете на Еволюцията знанията за формата на земята. Насочете и докажете растежа на Земята. метапредмет: vmіnnya pratsyuvati с iznymi dzherelami informatsії, структура на основния материал. Особености: усвояване на значението на географията в развитието на явление за формата на Земята. |
|||||
10.09 | Форма, размер и форма на Земята. | Предмети: дай визначення да разбере: полюс, екватор. Обяснете, в какви видове ръка се грижите за съдбата на Земята и като географски участъци на рухив. метапредмет: vmіnnya pratsyuvati с малки dzherels информация. Слушане и визуално вземане на информация, докато виждате мръсотията в новите информационни страници. специалитети: разрастването на руините на Земята при преминаването на природни прояви. |
Календарно-тематично планиране на историята в 5 клас
Този урок. | Брой години | Основни елементи | Характеристика на основните видове научна дейност. | Контрол на формуляри и изгледи. | У дома завданя. | Дата зад плана | Фактически |
|
Влизане. | Писма джерела за миналото. Стари времена изграждат като джерело нашите познания за миналото. роля археологически разкопкивъв вивченните истории на древния Свиту. | WPUD: Поставете плана до текста. | Сгъване на очертанията към текста. Малянка, презентации. |
Първоначално тематично планиране на математиката в 5 клас (FGOS TOV)
P / p No. | № п / т | дата | Тема на урока | Основният асистент зад темите на урока | Брой години | планирани резултати | формата организиране светилище процес KOTS | академична дейност |
|||
Предмети | специален | метасубект |
|||||||||
Повторете (3 часа) |
|||||||||||
Повторение. по -скъп урокдо острова на "Естествени числа". | Естествени серии от числа и мощност. Представяне на естествени числа по точки и числова права линия. | Прочетете и запишете значителни числа | Vislovlyuyut положително поставени преди процеса на признаване; адекватно оценяват своята основна компетентност; определят правилата на бизнес процеса | регулаторен - визначают мета основна дейност, Zd_yisnyuyut pochuk koshti я достигна. Пизнавален -предава zm_st в стистил (рога) viglyad_. общ -изготвям мисли в usnіy i писане на писмапо отношение на съвременните ситуации | Работилница За решения най -добре типичен задачи за клас 1V | Робот от човек. карти |
|||||
Виришенни задачи. | Аритметичен diy с естествени числа. | математическа естафета |
|||||||||
Победа на силата на естествените числа в случай на ревизия на централата. | Модел, ум зад помощта на схеми, malunks, реални обекти. | Робот биля дошки |
|||||||||
ПЛАНУВАНА С ТЕМА НА КАЛЕНДАРА ОТ ПОДИЛ "ТВОРЧЕСТВО НА УСНА НАРОДНА"
Номер на урока | Брой години | Тема на урока | теория на литературата Лексика. робот | Резултати от темата. Основни видове представяне на учените | Метапредмет и специални резултати. Universalny Navchalny Diy | завданя преди урока | дата зад плана | Действителна дата |
|
Гатанки. | кръгове от усного Народно творчество, Yogo main vidi. | гатанки, антитеза, антоний, разказ ня. | razr_znyati вижте usnaya народно творчество. razr_znyati вижте загадките, стартирайте жанра. Създайте гатанка. да започна темата на вашето мнение. | Пизнавален: Buuvati логически lantsyugi mirkuvan. Вибрация и критерии за класификация на обекти. регулаторен: Създайте начин и резултат от вашето изпълнение с даден стандарт общност: Присъединете се към диалога, вземете съдбата на колективните преговори, обема на монолога и абитуриентския бал за диалог. специалитети: Необходимостта от самоизразяване чрез думата. Стилен образователен интерес, търсене на четене. | Съставяне на речникова статистика. Спецификация: прочетете повече за "Загадка в руските казаци", "Кой е загадка в нашия час?" вазник чета загадките на Остър. |
Календарно-тематично планиране за nimetskiy movi в клас 2
Номер на разпределение / брой на урок | раздил Тема на урока | Тип урок / тип урок | дата урок | планирани резултати | Вижте дейността | Начало zavdannya |
|
Планирано / реално | Предмети UUD (Благородство, vmіti, volodyti) - Ave. Метапредмет и специалност UUD (специалност, регулаторна, образователна, комунална) - Л., Р., П., К. |
||||||
Уводен курс. част I |
|||||||
Имате нужда от благородството пред Тим, като отидете на пътя | уводна | 02.09 | Л. Мати Информация за земята на Дослиджувано Мови Нимечин. P. Mati uyavlennya за новия комплект « Хубава мова... Първи кроки ". К. Сримати по слух и имената на главните герои манипулатор, virazi най -доброто vzhytku и movnі по -ясно (витания, сбогом) R. Zdіysnyuvati spіvrobіtnitstvo по двойки с Посетители на началниците на щабовете. | Вслушайте се в информацията за земята на пред -Слиджуваной мови - Нимеччини. виж комплект за глава"Хубава мова. Първи кроки". Вземете на ухо имената на главните герои на ръководителя и информация за бъдещите проекти: - подготовка на „Светата азбука“ върху материалите от първата част на манипулатора; - свещена подготовка "Сбогом, 2 клас!" до края на морската скала. Rosefarbovuvati малки герои на манипулатора и "Светата азбука". | Снимки на Rosfarbuwati в роботизиран 1. |
||
Формата на календарно-тематичния план се затвърждава въз основа на осветителното тяло.Въведени в таблиците за организиране на формирането на контрола и имат приблизителен характер. Вонята започва с особеностите на класа, в който субектът е конкретният в началото на курса(Например необходимостта от практическо и лабораторни роботиза субекти в естествено -научния цикъл), особеностите на методите и технологиите, как да станем порочни в процеса на създаване. Така че, с въвеждането на хуманитарни дисциплини, особено в старшите класове, е възможно да се планира семинария. Освен това могат да бъдат включени екскурзии, конференции и други форми, които да вземете.
CCC по темата "Четене. Грамотност" и книга и роля в творчеството. Участие в диалога в случай на договорени слухове. Сгъваеми предложения с илюстрации. Чуване на текста на Казка Мова заспал и писма. Създайте усъвършенствано народно творчество. Жанрово разнообразиесъздаване: малък фолклорни жанрове; вирш. Състав на текста kazka. Предложение. Word. Интонация. Създайте усъвършенствано народно творчество. Роботът над ...
Познаването на „припева“, „кръглия танц“, с музика, как в самия живот на самия живот е сто част от живота. Коледа. Всички спят, танцуват, забавляват се. Можете ли да живеете без музика на такъв ден? Кръгъл танц - откри един вид мистерия, като е в кожата на хората. Подробности и подробности за руския хоровод, орехов сиртак, молдовски хор. характерни чертипеене и танци в старите народи ...
Победата на компютърните технологии в математиката на viclade ви позволява да променяте за неопределено време формата на роботи на ниво, постоянно чергувати съня и буквите са прави, цип ризни отидетедо освобождаването на математически проблеми, като в същото време постепенно се развиват и адаптират към интелектуалните усилия на учените, те имат силен интерес към развитието на дадения предмет. Федералният държавен образователен стандарт (FGOS) представя сериозни вимоги преди математическото обучение на учените: Rivn of obov'yazkovoj обучение на учени Грант ...
Календарен план за Федералния държавен образователен стандарт
Планиране на календара на FGOS за светлинни програми... Вимоги от федералното суверенно светилище към календарния план
Роздил 1. Обяснителна бележка от програмата Робоча към първоначално-методическия комплекс на Английски филмиза учени от 2 -ри клас, комплектът от "Rainbow English" покритие на домакъм структурата на образователните програми, както и с урахуваните вимоги, викладеничи в основната програма от езика на Земята за училището от кочани. Работната програма е насочена към Деня на победата на UMK ...
Перспективно планиране на Федералния държавен образователен стандарт
Перспективно планиране на Федералния държавен образователен стандарт в сегашните умове светилище... Як правилно постави перспективния план и го приложи при редактирането
Особено организиращият пидхид се превръща в настроение, подкрепящо политическо, икономическо, социално преразвитие, което беше поставено у нас през последните десет години. Като най -голямата ценност в сближаването с принципите на хуманизация и демократизация на окачването, видимостта на бизнеса е установена, а специалността, добрият живот и създаването в съзнанието на непрекъснато интелектуалния свят са развити и образовани. Преходът към постиндустриалната, информационна подкрепа на основното развитие на специалността, в това ...
План на ГЕФ
Realizuumo FGOS в образователни инсталации, Правилно складов план съгласно Федералния държавен образователен стандарт. Нови вимоги преди плана и заради предварително образованите учители
Планът на робота съгласно Федералния държавен образователен стандарт
Тематичен план за Федералния държавен образователен стандарт
Специалните функции, въведени от FGOS TOV, са необходими за работа в два склада: за подобряване на спецификата на самия стандарт и за свързването му със системни промени, така че да може да бъде добавен или към поканата, или в самата система на образование. Важно е да се приложи принципът на Федералния държавен образователен стандарт - принципът на упадък и развитие, който е отговорен за процеса на въвеждане на FGOS TOV в процеса на въвеждане на FGOS TOV с практиката за прилагане на неправителствената организация FGOS. Началото и развитието се изпълняват ...
въвеждането на федерална суверен стандарт pohatkovo zaholnoy образование призова за промени в организацията, методическото представяне, както на ниво образование, така и на нивото на училището. Всички участници лек процеспопаднахме на проблем: защо да започнем? Какви са приоритетите? Трябва ли на първо място да бъдете девствени? Як ще помогне на училищата да излязат на нов кръг в ...
Във всеки бик закръгляйте списъка на метапредметната диагностика Системата за оценка на метапредметната диагностика на планираните резултати при усвояване на основните образователни програми за фоновото обучение на опциите. Застояването на един от вариантите за оценяване се затвърждава от педагогическата радост в Разпоредбите за атестиране, за системата за оценки, форми, ред и периодичност на индустриална атестация на учените. Закръгляване на списъка при оценката на метапредметната диагностика, публикуван в електронното списание на Вчител, ...
Тематично планиране от литературата Работната програма е съставена съгласно Федералния държавен образователен стандарт на основното домашно образование, въз основа на основната просветени програмиосновно домашно образование MBOU, програми "Литература" В.Я. Коровина, В. П. Журавлева, М. Просвещение 2011 г. рик. Тематичен план № Rozdili, тези 5 клетки 6kl 7kl 8kl 9kl 1 Вход 1 1 1 1 1 2 UNT 7 3 5 2 - 3 ДАВНОРУССКА ЛИТЕРАТУРА. 2 2 + 2 2 3 4 Rossijska Литература XVIIIстолиття. 2 1 2 3 8 5 Русия Литература XIXстолиття. 43 50 27 35 53 6 Руска литература на ХХ век. 30 28 22 18 29 7 Литература на народа на Русия. - 2 1 - 8 Чужда литература. 15 12 6 5 6 9 Pidsumkovy control 2 3 2 2 + 2 10 Vsiy 102 102 68 68 102 Първоначално-методична и материално-техническа безопасност ...